無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的不一樣的煙火小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不一樣的煙火小學(xué)作文1
今年回金華老家過(guò)年，心情有點(diǎn)失落。為了環(huán)境改善，老家今年全縣禁止燃放煙花爆竹。回蕭山的路上，媽媽看我悶悶不樂(lè)，在了解了原因后，她告訴我已經(jīng)幫我報(bào)名了小記者的鞭炮制作活動(dòng)，我開(kāi)心的好幾天沒(méi)睡好覺(jué)。來(lái)到鞭炮製作現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)小記者們都已經(jīng)早早到場(chǎng)，像一個(gè)個(gè)即將登場(chǎng)表演的小工匠。
很快，水晶姐姐開(kāi)始了開(kāi)場(chǎng)白。在她豐富多彩得介紹下，我第一次知道了鞭炮的由來(lái)。一串串小小的鞭炮後面竟然有著這么多精彩的故事。當(dāng)水晶姐姐下發(fā)了制作鞭炮的道具，一聲令下時(shí)，整個(gè)制作現(xiàn)場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋！有的同學(xué)聚精會(huì)神的開(kāi)始制作，有的同學(xué)手忙腳亂、手足無(wú)措，有的同學(xué)則東張西望，而我就是手忙腳亂中的一員。平時(shí)作任何事情，爸爸媽媽都會(huì)在一旁幫忙，而今天當(dāng)我回頭用祈求的眼神看著爸爸時(shí)，他只給了我一個(gè)眼神，我知道他要我獨(dú)立完成。沒(méi)有了往日的幫助，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了。慢慢的，我按照老師講解的步驟制作完成了第一鞭炮，雖然和老師的比起來(lái)不是那么的完美，但好賴(lài)也是我自己完成的。有了第一個(gè)的制作經(jīng)驗(yàn)，后面的幾個(gè)都完成的非常順利。當(dāng)我興奮得完成整串鞭炮的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)已經(jīng)完成而且得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了站在我旁邊的爸爸。他笑著豎起了大拇指。
雖然，我的鞭炮沒(méi)有其他同學(xué)制作的那么精致，但是我覺(jué)得它是最美的，因?yàn)樗俏业谝环莳?dú)立完成的手工。雖然，這串鞭炮沒(méi)有聲音，但是它那絢麗的煙火早就在我心中綻放。我要好好的保存這份勞動(dòng)成果，讓它成為永恒的煙火。
不一樣的煙火小學(xué)作文2
有一天中午，陽(yáng)光很好。我坐在椅子上，像往常一樣發(fā)呆。這時(shí)，我用眼角瞄向向我走來(lái)的.兩個(gè)好朋友。我立刻收回了已經(jīng)飛走很遠(yuǎn)的思緒，站起身向他們走去。
“哦，你總是一副微笑的樣子。我甚至不知道你的臉是什么。”其中一個(gè)學(xué)生笑著說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)仔細(xì)看了我一會(huì)兒，開(kāi)玩笑地笑了：“對(duì)，就像笑而不笑。”
我也笑了，沒(méi)覺(jué)得煩。畢竟，我知道他們沒(méi)有惡意。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也覺(jué)得有點(diǎn)“面癱”。第一眼見(jiàn)到我的人的第一印象基本上都是“人跡罕至”、“高冷”、“輕微疏離”之類(lèi)的字眼。另外，我很少對(duì)陌生人說(shuō)什么，這讓很多人嘲笑我和他們第一次見(jiàn)面的“我”。人的性格總是復(fù)雜的。
作為一個(gè)復(fù)雜的人，我有時(shí)喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。但這種行為總會(huì)被幾個(gè)熱心的朋友誤解，我飛揚(yáng)的思緒總會(huì)被拖回來(lái)。其實(shí)孤獨(dú)也是值得享受的。
可能是我習(xí)慣了一個(gè)人靜靜，漸漸不敢和陌生人交流了。一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶鑰匙。我靠在走廊的墻上寫(xiě)作業(yè)，我看著走廊的窗戶(hù)，看媽媽回來(lái)了沒(méi)有。但是等了很久，媽媽還是沒(méi)有回家。我又累又冷又餓地等著，猶豫了很久，然后敲門(mén)叫媽媽。
但是，我對(duì)社會(huì)的恐懼也是有益的。有些愛(ài)管閑事的人總會(huì)惹上麻煩，但我不會(huì)過(guò)多干涉別人；比起那些經(jīng)常和朋友出去玩的人，我更喜歡獨(dú)處，思考，閱讀，享受自己的時(shí)間。這并不是說(shuō)外向的人不好，而是內(nèi)向的人有獨(dú)特的感覺(jué)。
希望自己能獨(dú)樹(shù)一幟，保留棱角，做出“我的顏色”的煙火。
不一樣的煙火小學(xué)作文3
每一片樹(shù)葉，都會(huì)有不同的紋路；每一塊巖石，都會(huì)有方圓不一的輪廓；每一個(gè)指紋，也都會(huì)有一絲一毫的不同。我就是我，顏色不一樣的煙火。
我，乃是葉問(wèn)大師的后代，今年十四歲，是一只與眾不同的“小獅子”。在我的心里，獅子座的男生，是樂(lè)觀(guān)、豪爽、熱情、講義氣、充滿(mǎn)責(zé)任感的。但唯獨(dú)我這只獅子，總是多愁善感，做事猶豫不決，像個(gè)小女生一樣。以至于有同學(xué)順?biāo)浦郏椭业拿郑o我取了個(gè)“如花”。
記得有一次，班里有次關(guān)于“善意的謊言”的辯論賽，女方覺(jué)得“善意的謊言”該存在，而男方則覺(jué)得“善意的謊言”不該存在。剛開(kāi)始，教室里便爭(zhēng)吵得熱火朝天！男女雙方，半斤對(duì)八兩，針尖對(duì)麥芒，旗鼓相當(dāng)！還好“法官大人”朱老師維持秩序，不然，比試起武功來(lái)都有可能。我坐山觀(guān)虎斗，一句話(huà)都不摻和，畢竟好男不跟女斗嘛！吵了一節(jié)課，仍不分勝負(fù)，這時(shí)，法官大人發(fā)言了：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。讓我們請(qǐng)辯論席里的觀(guān)眾來(lái)評(píng)判，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。”
教室里鴉雀無(wú)聲，老師、同學(xué)的目光紛紛投向了我。我一驚，凳子沒(méi)坐穩(wěn)，險(xiǎn)些一個(gè)倒栽蔥倒下去，這可怎么辦啊，我覺(jué)得說(shuō)得都有道理，說(shuō)女生對(duì)吧，我怕那群好兄弟說(shuō)我不講義氣；說(shuō)男生對(duì)吧，得罪女生可不是好玩的！就這樣，我硬是站了十分鐘，也猶豫了十分鐘。聽(tīng)到下課鈴聲響起，我好像是落水的人，發(fā)現(xiàn)一株救命稻草。
同學(xué)們紛紛來(lái)調(diào)侃我：“如花啊，你是女的嗎？做事那么優(yōu)柔寡斷，不像個(gè)男的啊！”我被他們說(shuō)得啞口無(wú)言。這時(shí)，老班長(zhǎng)也來(lái)了，問(wèn)：“如花，你真的是獅子座嗎？”我只能無(wú)奈地?cái)偸郑骸安恢溃赡苁俏覌層涘e(cuò)我出生的日子了吧。”
像我這種“女性化的雄獅”，天底下也很難找出第二只吧！不過(guò)，我就是我，不一樣的煙火！
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