《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文,文章含蓄凝煉,寓意深刻,作者借大戈壁上的白楊來贊美在新疆扎根落戶的建設者。下面就由小編為您帶來《白楊》讀后感優秀作文，歡迎閱讀。
《白楊》讀后感優秀作文(一)
最近，我讀了一篇文章，這篇文章給了我很大啟發。
這篇文章講述的是：火車漸漸開起來了，一位旅客望著窗外的白楊出神呢!旅客的大孩子說：“那樹真高啊!”小女兒說：“那不是樹，那是大傘。”兩個孩子爭論起來。小小的爭論打斷爸爸的思緒，他嚴肅地對孩子說：“那是白楊樹，白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”
爸爸不只是介紹白楊樹，還介紹了白楊樹的精神。孩子們現在還不能理解，他們只知道父母都在新疆工作，他們只知道他們要到新疆上學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，在新疆的路上有很多的白楊樹。
這個故事給我啟發是：白楊樹很堅強，不管遇到什么困難都能克服。所以，我們應該學習白楊樹的精神，做一個堅強不屈的人。
《白楊》讀后感優秀作文(二)
前幾天，我讀了《白楊》這篇文章。這篇文章在描寫白楊，但是其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者的博大的胸懷。
在文章中，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這句話使我感受深刻。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干，堅強不動搖，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而說的，以白楊樹為榜樣，像白楊一樣堅強不動搖。
從這篇文章可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。學了這篇課文，我會學習“父親”這種精神，我決定要好好學習，長大以后報效祖國!
《白楊》讀后感優秀作文(三)
前幾天，我學習了《白楊》這一課，這是袁鷹寫的一片抒情散文。
這篇課文主要講了在一輛通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著窗外的白楊開展討論的事。這篇課文看上去是寫白楊的，但實際上是贊揚邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向的奉獻精神。
“白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒，很快的生根發芽，長出粗壯的枝干…他從來就這么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這一段話是我最喜歡的。這句話描述了白楊樹的外在特點：高大挺秀，能挺住任何自然災害，在任何壞境中都能茁壯成長;，有表現了白楊樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡責;二是不怕困難堅強執著。這正是邊疆建設者身上特有的精神。
解放軍也是那么勇敢，哪兒有困難，他們就在哪兒出現，不管遇到干旱還是洪水，不管是風沙還是雨雪，他們總是在第一時間出現，那么英勇，那么堅強，真是我們學習的榜樣啊!
通過學習《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神，我要和他們學習!
《白楊》讀后感優秀作文(四)
今天，我們學習了當代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鐘洛，江蘇淮安縣人，是當代著名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以后改名袁鷹。主要作品有：《年輕的時候》、《保衛紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩選》等。
這是一篇借物喻的抒情散文，主要講了：一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
通過這篇課文，我知道了白楊樹高達挺秀，樹干筆直，生命力頑強，能防風固沙。還讓我知道了白楊數有著堅強執著、無私奉獻、盡職盡責的好品質。在生活中，也有著許多的“白楊樹”，像：解放軍叔叔、清潔工阿姨……這些都是具有白楊樹的品質的人。
大家還記得5·12大地震嗎?當別壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時候，是誰最先走在最前沿?當然是解放軍叔叔!他們不怕犧牲，頑強戰斗，挽救了一個又一個的生命!
然而，大家又知道是誰把我們的世界打扮得那么美麗?當然是清潔工阿姨。她們每天天沒亮就起床美化世界，不怕臟不怕臭，每天辛勤的掃著地。
我們要學習這些不畏寒暑、默默工作的解放軍叔叔、清潔工阿姨們，學習白楊樹的品質。通過《白楊》的學習，讓我感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。我一定要學習他們，盡自已一份把祖國的西部變得繁榮昌盛。
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