楊樹(shù)的作文

2021-04-03 楊樹(shù)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的楊樹(shù)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

楊樹(shù)的作文篇1

　　我家的東南方向，有一棵白楊樹(shù)參天聳立，向一位士兵筆直地站在那里，不分春夏秋冬，忠誠(chéng)地守護(hù)著我們。

　　春天，溫潤(rùn)的春雨落在它的身上，它害羞地在枝條上萌發(fā)出數(shù)不清的嫩芽，它搖擺著他的向春風(fēng)致謝。經(jīng)歷了寒冬的孤獨(dú)，它高興起來(lái)，許多的小動(dòng)物都出來(lái)覓食，如螞蟻、蚯蚓、甲殼蟲(chóng)，蜜蜂，成了他的居民和鄰居。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒飛出了鳥(niǎo)窩，圍著大樹(shù)，呼朋引伴。下雨了，它張開(kāi)它的臂膀默默無(wú)聞的為它的動(dòng)物伙伴們遮風(fēng)擋雨。

　　夏天，它的枝條上長(zhǎng)滿了茂盛的樹(shù)葉，有長(zhǎng)條紋的、有短條紋的、有扁條紋的，形狀千姿百態(tài)。它的葉子是小的，可以在炎熱的夏天把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣供我們利用，它不僅對(duì)我們的環(huán)境有好處，在夏天，他還能為我們遮擋強(qiáng)光，他是給我們提供了陰涼的樹(shù)蔭，樹(shù)蔭下傳出一陣陣爽朗的笑聲，那是大人孩子們?cè)诒M情的玩耍呢。

　　秋季，氣候變涼，大雁南飛，遍地金黃，我們家白楊樹(shù)也變成了金黃的，金燦燦的，漂亮極了。它的伙伴們都銷聲匿跡了，唯有它孤獨(dú)的仰望天空，盼望著朋友們明年再回來(lái)。它的葉子也開(kāi)始掉落，生物學(xué)家說(shuō)過(guò)這能減少它的水分，儲(chǔ)備能量。

　　冬季，我們穿上了厚厚的棉衣，而它卻在寒風(fēng)刺骨的冰天雪地里飽受折磨，但它毫不畏懼，因?yàn)樗钪挥羞@樣才能鍛煉它的意志，增強(qiáng)它的抵抗力，從而使它在自然中得以存活。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，白楊像一個(gè)戰(zhàn)士一樣在雪地中磨練，從而使自己存活。我們?yōu)槭裁床荒芟袼粯幼鰝€(gè)勇敢的戰(zhàn)士，去抵御人生的風(fēng)雨呢？

楊樹(shù)的作文篇2

　　春天到了，天氣漸漸暖和了。人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了單衣。小草從泥土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的嫩芽，在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在向我們招手。燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)诹珠g飛來(lái)飛去，好像在捉迷藏。

　　桃花開(kāi)了，像一片片燦爛的朝霞；杏花和梨花也開(kāi)了，像一朵朵雪花，它們發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了許多只蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂提著自己心愛(ài)的小花籃在花叢中仔細(xì)的尋找著每一朵花上的花粉。

　　我和爸爸拿著我心愛(ài)的風(fēng)箏到廣場(chǎng)上去放，我們來(lái)到廣場(chǎng)上，看見(jiàn)許多人已經(jīng)把他

　　們的風(fēng)箏放起來(lái)了。它們是蜈蚣、燕子、蝴蝶等。而我的風(fēng)箏則是一只老鷹：兩只大大的眼睛；它的翅膀是黑色的；爪子是金黃色的；嘴巴像個(gè)鉤子；尾巴像把扇子，樣子很好看。看到別人的風(fēng)箏在天上飛，我等不及了，讓爸爸快點(diǎn)幫我把風(fēng)箏放飛起來(lái)，我拿著線，爸爸拿著風(fēng)箏跑著跑著，使勁往空中一扔，風(fēng)箏飛起來(lái)了，在微風(fēng)中擺來(lái)擺去。剛開(kāi)始時(shí)我還能看見(jiàn)老鷹的模樣，到后來(lái)越飛越高，好像飛入了云層中，這時(shí)，我眼前仿佛看見(jiàn)一只真的老鷹在空中飛翔。

　　我坐在陽(yáng)光下，看著這美麗的春景和在天上飛翔的風(fēng)箏，心里別提有多高興了。

楊樹(shù)的作文篇3

　　我的故鄉(xiāng)——睢寧，地處蘇北平原，那里曾經(jīng)是黃河流過(guò)的地方，土地肥沃，土質(zhì)屬于風(fēng)沙鹽堿地，是白楊樹(shù)俺家樂(lè)戶的好地方。

　　故鄉(xiāng)的白楊樹(shù)最多，站在我家樓上，舉目遠(yuǎn)眺，目之所及到處都是白楊樹(shù)那高大挺秀的身影。樹(shù)木蔥蘢，連綿起伏，似群山蜿蜒，如綠色屏障。那里的白楊樹(shù)有幾十年的樹(shù)齡，要一些小朋友合抱才摟過(guò)來(lái)，有的剛剛成樹(shù)，有的是剛誕生的嬰兒，宛如一個(gè)生生不息的大家族。

　　故鄉(xiāng)的白楊樹(shù)最美，它的葉子碧綠，由黑發(fā)亮，手摸上去光滑細(xì)膩，似一股清泉從地底下噴出，又似一位身披綠裝的士兵，在守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。其他樹(shù)木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去，一排排白楊樹(shù)就像一條條臥龍。近看，像一把把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　白楊樹(shù)的用途可大了！粗壯的枝干能制造家具，既牢固又耐腐，它的枝葉能凈化空氣，翠綠的葉子給大自然增添了幾分色彩和美麗。茂密的樹(shù)葉到了秋天變成農(nóng)家人炊火做飯的好材料……

　　我愛(ài)白楊樹(shù)，愛(ài)它的婀娜多姿，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

楊樹(shù)的作文篇4

　　冷冬的十二月，太陽(yáng)極早的浮現(xiàn)綿云，忽爾又隱埋里面，我躺在床頭托腮凝思:什么樹(shù)讓我贊美，什么樹(shù)讓我歡快？想了一大堆，突然，腦海里閃現(xiàn)了白楊樹(shù)的影子。

　　白楊樹(shù)偉岸挺拔，氣勢(shì)不凡，給人一種至高無(wú)尚的感覺(jué)，樹(shù)皮灰白色，光滑不棘手，容易讓人接觸，撫摸一把白楊樹(shù)皮，干潔涼爽，白楊樹(shù)葉鋸齒扇體經(jīng)脈分明，樹(shù)葉尖兒特別耐看，風(fēng)一刮，樹(shù)葉嘩啦啦響，我曾經(jīng)撿過(guò)不少的白楊樹(shù)葉。

　　白楊樹(shù)是西北普通的一種落葉喬木，種植黃土間便能成活，它的生命力非常強(qiáng)，一般不需要施肥灌溉，隨著季節(jié)的變化枝葉也在改變。春天植樹(shù)，夏天乘涼，秋天落葉，冬天枝干，我的家鄉(xiāng)在黃河附近，黃沙土適宜白楊樹(shù)生長(zhǎng)，經(jīng)常看到一棵棵的白楊樹(shù)挺立村頭、田埂。春天的時(shí)候白楊樹(shù)還會(huì)生長(zhǎng)數(shù)串的毛絨果，有的地方把它當(dāng)作一道美味的菜，白楊樹(shù)的用途廣泛，樹(shù)枝可以做柴燒，樹(shù)干可以造家具、當(dāng)房屋梁木，白楊樹(shù)不但能夠擋風(fēng)沙，而且具有實(shí)用價(jià)值。

　　如果別人問(wèn)我為什么贊揚(yáng)白楊樹(shù)，我的回答很干脆，因?yàn)榘讞顦?shù)高大，白楊樹(shù)的樹(shù)皮光滑潔凈。柳樹(shù)的欣賞性在于它是詩(shī)人眼中的寵樹(shù)，賀知章的萬(wàn)條垂下綠絲絳、楊柳東風(fēng)樹(shù)等都對(duì)柳樹(shù)懷著一種贊美的情緒。柳樹(shù)的觀賞性在于它是游人過(guò)目時(shí)的舒逸，公園里、道路旁栽植一排排的柳樹(shù)，顯得風(fēng)景迷人，垂下的柳枝柔軟櫛密，像女人的頭發(fā)那樣溫順，每一個(gè)人都欣賞它的垂弱，它的纖細(xì)。柳樹(shù)的樹(shù)干卻不同，極少的人贊美它枯裂的樹(shù)皮，雖然樹(shù)木可以打家具，但是它的堅(jiān)固性不優(yōu)，比不上榆木。提及榆樹(shù)我不僅想到了小圓的榆錢，北方人習(xí)慣稱榆菜，榆錢和面粉摻一起，灑點(diǎn)油鹽，蒸成菜窩頭，十分好吃。每到三月份榆錢結(jié)果的時(shí)間，親戚就給我們送來(lái)許多的榆錢，我們就蒸榆錢窩頭，蠻好，這個(gè)榆錢挺小，文人的筆下常被它溜走，同樣，槐花也不錯(cuò)。雪白的槐花開(kāi)在春風(fēng)里，開(kāi)在人們的心檻上，那濃香的味兒讓人難忘，槐樹(shù)的樹(shù)皮和柳樹(shù)、榆樹(shù)差不多，干癟枯裂，觸摸起來(lái)一點(diǎn)都不舒服，給人一種阻礙的感覺(jué)。

　　白楊樹(shù)葉枯萎了我就去林子里撿，我拿個(gè)胳膊長(zhǎng)的竹枝，一端削尖，用來(lái)戳楊樹(shù)葉，我把地上大片的葉子一個(gè)個(gè)戳到竹枝上，然后連成一串，一齊擼到小筐里，攢滿了就扛回家，沒(méi)有木柴便抓一把楊樹(shù)葉燒鍋，樹(shù)木可以賣錢，為了節(jié)儉我便到樹(shù)林里戳楊樹(shù)葉，這是一件雜活，我樂(lè)意去做，邊干活邊唱歌，趣味無(wú)窮。

　　人的一生一世應(yīng)該屬于大自然，正如我隨著白楊樹(shù)成長(zhǎng)，白楊樹(shù)高興我也高興，白楊樹(shù)憂愁我也憂愁，我像白楊樹(shù)一樣挺立，我像白楊樹(shù)一樣高瞻遠(yuǎn)矚，我贊揚(yáng)白楊樹(shù)的每一個(gè)地方，每一片樹(shù)葉。

楊樹(shù)的作文篇5

　　白楊樹(shù)生長(zhǎng)在邊境，為城市擋風(fēng)沙；白楊樹(shù)生長(zhǎng)在路邊，為司機(jī)疲勞的雙眼帶來(lái)一抹綠色；白楊樹(shù)生長(zhǎng)在校園里，為我們帶來(lái)了陰涼和快樂(lè)。

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也回到校園，校園的白楊樹(shù)好像也歡迎我們的到來(lái)，嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹(shù)的樹(shù)枝還是光禿禿的，但如果你仔細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋，剛長(zhǎng)出的嫩芽是嫩綠色的，過(guò)了幾天，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心，均勻地鋪開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，葉子一簇堆在另一簇上面，層層疊疊，使整棵樹(shù)充滿了生機(jī)。

　　夏天到了，蟬熱得吱吱叫，小狗熱得吐舌頭，白楊樹(shù)的葉子更綠了，它好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：你越曬，我就越挺拔，你的光是傷不到我的！于是，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動(dòng)便在白楊樹(shù)下度過(guò)，跑跳、嬉戲好不熱鬧。

　　秋天，白楊樹(shù)的葉子開(kāi)始掉落，樹(shù)干筆直高大，好像守衛(wèi)家園的衛(wèi)兵。金黃色的葉子撒在大地上，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，有一種腳底按摩的舒服。

　　冬天，白雪皚皚，白楊樹(shù)佇立在茫茫雪地中，用挺拔的姿態(tài)展現(xiàn)著它的“玉樹(shù)臨風(fēng)”，樹(shù)枝上有時(shí)會(huì)掛滿雪，厚重的積雪會(huì)把樹(shù)枝壓得彎了腰，但白楊樹(shù)始終不低頭，始終挺拔直立，這時(shí)我想起了陳毅爺爺?shù)拿?shī)“青松”，白楊樹(shù)和青松一樣，也是挺且直的，要知它的高潔，需等到雪化的時(shí)候。

　　我站在雪地里，看著高大的白楊樹(shù)，被它堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、生命力頑強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了，默默地期待著它生命的再一次輪回。

楊樹(shù)的作文篇6

　　同學(xué)群里有位同學(xué)偶爾提及初中時(shí)期學(xué)校后面的小楊樹(shù)林，勾起我的思緒，飄回久遠(yuǎn)的過(guò)去，舊人舊事向我走來(lái)，揮之不去的是滿滿的青澀的滋味，咀嚼著青春的甜蜜，散發(fā)著稚嫩的'氣息。

　　天寶宮，道教的圣地，有幾百年的歷史。曾作為學(xué)校有幾十年的時(shí)間了，最早可追溯到解放前，那時(shí)作為高中，校長(zhǎng)是當(dāng)?shù)氐拿?---肖老帽。此時(shí)只作為重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，有幸的是我在這里生活學(xué)習(xí)了幾年。天寶宮作為重點(diǎn)中學(xué)，聞名方圓幾十里。不少地方的人慕名前來(lái)這里學(xué)習(xí)，像石固鎮(zhèn)的、桂村鄉(xiāng)的、郭連鄉(xiāng)的......宛然成了學(xué)府重地。由于學(xué)生多而離家遠(yuǎn)，同學(xué)們寄宿在學(xué)校。課余閑暇的時(shí)候同學(xué)們紛紛走出校園，徜徉在田野里，沐浴在陽(yáng)光下，領(lǐng)略著大自然的風(fēng)光，感受著天地之間的厚愛(ài)，體味著這別樣情懷，有種桃源之樂(lè)，超凡脫俗之感，好不悠哉快哉爽哉。

　　由于家離學(xué)校比較近，那時(shí)我一天三次往返與學(xué)校和家之間。時(shí)常見(jiàn)到同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖叱鲂@，他們好不愜意呀！讓我心生羨慕。他們像花叢中的小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)飛去。在田埂地頭，窯廠坡地，溝坎河邊，墳冢之間都留下他們青春的足跡，爽朗的笑聲，甜蜜的回憶。有一個(gè)地方是同學(xué)們常去的地方----學(xué)校后面的小楊樹(shù)林，風(fēng)聞那也是招花引蝶的地方，透著曖昧的味道。那一直是個(gè)神秘的地方，令不少人魂?duì)繅?mèng)繞向往不已。那時(shí)，學(xué)哥學(xué)姐們的年齡偏大，青春年少情竇初開(kāi)，自然找個(gè)僻靜場(chǎng)所。站在今天的角度這是否可以用少不更事來(lái)詮釋呢？

　　看慣一馬平川的人向往山嶺丘坡，住煩鋼鐵混凝土的城里人時(shí)常回到鄉(xiāng)野村舍小住，坐累汽車的人徒步行動(dòng)稱之為節(jié)能減排低碳出行前。自然沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海湖泊的人，見(jiàn)著小河溝就有一片汪洋的感覺(jué)。同樣生活在我們這里遠(yuǎn)離山川林木稀少，有一片樹(shù)林當(dāng)然是個(gè)令人向往的美好地方。我也不例外，心存渴望與期盼。有一天，我獨(dú)自一人步行來(lái)到人人瘋傳的帶有曖昧色彩，心知肚明的地方。這個(gè)小楊樹(shù)林位于學(xué)校后邊的西北角處，緊鄰學(xué)校的后墻，但校園很大，離校門太遠(yuǎn)，翻墻而過(guò)倒是個(gè)捷徑。故而有的人借著臨墻粗大的桐樹(shù)冒險(xiǎn)翻過(guò)高大的圍墻。說(shuō)是小楊樹(shù)林，其實(shí)就是小河溝兒拐角處的河床上有一片空地，老鄉(xiāng)栽種了幾十棵楊樹(shù)。剛來(lái)到這里驚起小鳥(niǎo)四下亂飛，環(huán)視四周，這里有七八十棵楊樹(shù)，間距不大，風(fēng)吹葉動(dòng)發(fā)出嘩嘩的響聲。我穿梭于樹(shù)木之間不時(shí)地輕輕地拍打著樹(shù)干，發(fā)現(xiàn)這上面可有不少的字跡，像“XXX到此一游”，“XXX和XXX好”，“XXX愛(ài)XXX”之類的小標(biāo)語(yǔ)。地面上草木不茂密，留有一片片坐過(guò)壓倒的痕跡。這就是傳說(shuō)的神秘的地方，我在心里默問(wèn)。遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥(niǎo)啾啾的鳴叫聲，此時(shí)夕陽(yáng)西下，橘紅的晚霞照著大地，給人一種舒適溫馨的感覺(jué)。愿不得機(jī)靈的同學(xué)們尋找到這片好景致。

　　小楊樹(shù)林，學(xué)校后邊的小楊樹(shù)林。

　　時(shí)過(guò)境遷，感受如何，因人而異。它是青春時(shí)的一段往事，生命歷程的一段記憶。

楊樹(shù)的作文篇7

　　雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì)覺(jué)得它也是十分迷人的。夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；

　　有的競(jìng)相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)校看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹(shù)高大挺拔，抬頭仰望，一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光，展現(xiàn)出無(wú)窮的生機(jī)。法國(guó)梧桐和榕樹(shù)一樣高大，也是一樹(shù)碧綠，它們向四周伸展的樹(shù)枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說(shuō)榕樹(shù)是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘。還有其他許多的樹(shù)木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹(shù)的翠綠。夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫(xiě)道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花簡(jiǎn)直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無(wú)際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。