在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光路上作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光路上作文1
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方。
這是漢高祖劉邦所做的《大風(fēng)歌》。前兩句寫(xiě)出了劉邦一統(tǒng)天下，志得意滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)，而更重要的是第這三句：盡管他如今威風(fēng)八面，天下伺服，擁有著大漢的河山，但他心中仍然有所敬畏。
安得猛士兮守四方，既是希冀，又是疑問(wèn)。他是希望做到這一點(diǎn)的‘但真的做得到嗎?他自己卻無(wú)從回答�？梢哉f(shuō)，他對(duì)于是否找得到捍衛(wèi)四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫無(wú)把握，而且深感憂(yōu)慮和不安。
楚漢相爭(zhēng)之時(shí)，項(xiàng)羽的.實(shí)力遠(yuǎn)勝于劉邦，劉邦得以戰(zhàn)勝，是依靠許多支軍隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)。然而這些部隊(duì)各有將領(lǐng)，因此，在登上帝位的同時(shí)，他不得不把幾支主要軍隊(duì)的首領(lǐng)封為王，讓他們各自統(tǒng)治一片相當(dāng)大的地區(qū);然后再以各個(gè)擊破的策略，把他們陸續(xù)消滅。在平定淮南王英布起兵之后，劉邦回到自己的故鄉(xiāng)沛縣，寫(xiě)下了這首《大風(fēng)歌》。
劉邦作為皇帝，要保住天下，必須有猛士為他守衛(wèi)四方，但他又為鞏固政權(quán)不得不心狠手辣地上演著成也蕭何，敗也蕭何等等悲劇。飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹與《大風(fēng)歌》最后一句正描繪了劉邦心中的矛盾。
在漢朝之前，秦始皇世代諸侯，奮六世之余烈，征戰(zhàn)十幾年才一統(tǒng)天下，但他死后，短短三年天下盡失。始皇酷吏苦民，重賦徭役，惹得民怨沸騰，天下苦秦;秦失其鹿，天下逐之，群雄并起，多少諸侯王孫稱(chēng)霸一方，劉邦出身不過(guò)渺渺螻蟻，為官不過(guò)十里亭長(zhǎng)，他能夠一統(tǒng)天下，首先是靠機(jī)運(yùn)，其次才是自己的努力與才智。所謂創(chuàng)業(yè)易守成難。劉邦可以打下江山，卻無(wú)法永遠(yuǎn)地守住江山。盡管他走在別人可望不可即的陽(yáng)光路上，仍然有著他的悲哀。
在現(xiàn)實(shí)中，現(xiàn)在的中學(xué)生、小學(xué)生，走在陽(yáng)光路上，許許多多的家長(zhǎng)常常以自己當(dāng)年的生活條件與今對(duì)比來(lái)訓(xùn)斥學(xué)生，卻何嘗想過(guò)現(xiàn)在學(xué)生心中的悲哀。塞翁失馬，焉知非福。當(dāng)今社會(huì)生活環(huán)境學(xué)習(xí)條件固然是好的，可是像中考高考這樣千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的教育難道沒(méi)有剝奪了真正屬于孩子的自由，讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，甚至連把孩子這個(gè)名字換成了學(xué)生。
陽(yáng)光路上作文2
板栗熟了，裂開(kāi)了，像奶奶的笑，和藹的笑。
——題記
奶奶是我的陽(yáng)光使者，帶給了我無(wú)限的喜悅，因?yàn)橛兴业某砷L(zhǎng)路上才充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我小時(shí)候十分頑皮，在全村是出了名的。那時(shí)候，真是我的陽(yáng)光時(shí)代。奶奶的家中有一棵板栗樹(shù)，那盤(pán)曲的枝干挺嚇人，而我卻不畏懼那魔鬼般丑陋的臉，而是常常跳到樹(shù)上，又“騎馬”又“蕩秋千”，以致于讓奶奶發(fā)現(xiàn)了又臭罵我一頓，說(shuō)我是“猴頭轉(zhuǎn)世”，“石縫中蹦出來(lái)的”。我卻不聽(tīng)，反而騎得更起勁，蕩得更歡，奶奶沒(méi)辦法，在樹(shù)下接著我，生怕我掉下來(lái)，她不是心疼板栗樹(shù)，而是怕我摔下來(lái)個(gè)大“筋斗”。那時(shí)，真是我的陽(yáng)光時(shí)代。
我喜歡坐在盤(pán)虬的枝干上肯西瓜，仰望著那蔥綠的葉子，濃濃的，像奶奶的愛(ài)，那甜蜜的笑，我陶醉了，陶醉在那蔥綠的葉間，陶醉在那醉人的意境中了。秋天到來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，板栗熟了，我高興地一呼悠上了樹(shù)，那金黃的葉子透出了秋的喜悅與熱情，那裂開(kāi)的板栗如同奶奶的笑，那是幸福的笑。奶奶讓我上樹(shù)去晃樹(shù)枝，將那板栗（帶刺）晃下來(lái)，并叮囑我小心一點(diǎn)，千萬(wàn)別摔著，而我卻當(dāng)成耳邊風(fēng)，在樹(shù)上“飛來(lái)飛去”，鬧得那些板栗像雨點(diǎn)似的往下落，卻拎得奶奶的心到了嗓子眼。那板栗落下后，我熟練地溜下來(lái)，幫奶奶撿起那“充滿(mǎn)著陽(yáng)光與愛(ài)”的'板栗。我最喜歡奶奶煮的板栗，那焦褐的外殼，鮮黃的內(nèi)肉，那撲鼻的香氣讓我垂涎三尺，一個(gè)勁地往嘴里塞，奶奶也一個(gè)勁地給我撥皮，我吃得不亦樂(lè)乎，而奶奶的笑容卻不亦“說(shuō)”乎，卻“說(shuō)”在心里。
已經(jīng)十年了，我長(zhǎng)大了，而奶奶的白發(fā)已經(jīng)占據(jù)了“半壁江山”，但是奶奶的精神卻不亞于當(dāng)年。奶奶是樂(lè)觀的，而唯一遺憾的是，奶奶不能像以前那樣疼我，愛(ài)我，保護(hù)我，給我煮板栗吃了，而她卻十分掛念著我，這不，一帶的板栗握在我的手上，那是奶奶的愛(ài)與呵護(hù)。捧著它，想象著：一位白發(fā)的奶奶，坐在睡椅上，陽(yáng)光照來(lái)了，帶著臉上的陽(yáng)光，帶著心中的陽(yáng)光愛(ài)著她的孫子。
因?yàn)橛辛税謇醯呐惆�，有了奶奶的陪伴，我的成長(zhǎng)路上才充滿(mǎn)陽(yáng)光；是她給了我陽(yáng)光，給了我溫暖，給了我無(wú)微不至的愛(ài)。
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