在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的心中有陽(yáng)光世界就光明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)輕松的日子變成了美麗的回憶，當(dāng)過(guò)往的無(wú)憂成為遙遠(yuǎn)的話題，無(wú)處逃避的我們，又一屆初三的學(xué)子不情愿又強(qiáng)作歡顏地邁上了初三的臺(tái)階。
畢業(yè)的學(xué)哥長(zhǎng)嘆一聲：學(xué)妹，初三是座巍峨的大山，盡全力攀登，你會(huì)看到美麗的風(fēng)景，也會(huì)被荊棘刺的傷痕累累。
離校的學(xué)姐苦笑地說(shuō)：學(xué)妹，初三是湍急的河流，盡全力掌舵，你會(huì)到達(dá)理想的彼岸，也會(huì)被風(fēng)暴打的船漏帆破。
臺(tái)階上的老師一臉的高深莫測(cè)：同學(xué)，初三是黎明前最黑暗的時(shí)候，走過(guò)初三的人不會(huì)懼怕高三，不會(huì)對(duì)生活中的任何風(fēng)雨心有余悸。
身后的父母神色莊重：孩子，初三是人生的必須階段，微笑走過(guò)，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你會(huì)收獲成功，幸福乃至一生最可寶貴的財(cái)富。
聽(tīng)了他們的關(guān)于初三的比喻，我竟然有了一種沖動(dòng)：初三其實(shí)是一條漫長(zhǎng)而幽暗的隧道，深邃得令人無(wú)法捉摸，然而在隧道的另一端，我們能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)陽(yáng)光。那陽(yáng)光所賦予的光明，便是我堅(jiān)定走下去的信念。即使那盡頭的陽(yáng)光很微弱，哪怕只有一米，我也會(huì)勇往直前。
我承認(rèn)，我并不喜歡初三，甚至有些厭惡。深夜里的一盞孤燈，書(shū)桌上的一摞習(xí)題，還有那無(wú)邊無(wú)盡的家庭作業(yè)，這些都不是我想要的，卻偏偏與我如影隨形。我曾一度渴望逃離這種可怕的生活，但是，當(dāng)我看到老師同我們一樣疲倦的背影，當(dāng)我望見(jiàn)父母眼中滿含的期冀，我動(dòng)搖了。剎那間我才發(fā)覺(jué)自己是多么的自私，為了自己錯(cuò)誤的想法而辜負(fù)了多少人辛勤的努力與殷切的希望。從那時(shí)起，我就堅(jiān)信初三的盡頭真的會(huì)有陽(yáng)光，初三的路上充滿光明，將灑滿與我同行的人的最動(dòng)聽(tīng)的歡呼與最燦爛的笑容。
人在初三。當(dāng)我們?cè)诟吒叩奈鍢巧细┮曊麧嵠教沟牟賵?chǎng)，看新一屆學(xué)子們的朝氣蓬勃的臉龐，聽(tīng)他們的歡聲笑語(yǔ)穿越空氣響在我們的耳畔，我們驀地有了一種悲哀：我們面對(duì)著一張張的習(xí)題卷像老者般大嘆時(shí)光的飛逝，無(wú)限陶醉地感慨著曾經(jīng)擁有的金色年華。但每每這個(gè)時(shí)候，我都堅(jiān)信自己的拼搏與奮斗將抒寫(xiě)我最壯美的人生：走在人群的前面，青春飛揚(yáng)；攀在書(shū)山之徑，堅(jiān)定執(zhí)著。因?yàn)槲抑溃械母冻龆加谢貓?bào)，當(dāng)前行的汗水濕透我的衣衫，心靈深處的陽(yáng)光將會(huì)蒸發(fā)我所有的淚與汗，幻化為天邊那一道最?yuàn)Z目的彩虹。
記得有人問(wèn)過(guò)我，中考后你最想做的一件事是什么？我當(dāng)時(shí)的回答是撕爛所有的卷子與習(xí)題。可是現(xiàn)在，我改變了主意，我要將所有的卷子好好地保存，那畢竟是我努力奮斗的結(jié)晶，是我追夢(mèng)的見(jiàn)證，是因心靈深處的一米陽(yáng)光而產(chǎn)生的無(wú)限動(dòng)力。我拼搏過(guò)，我無(wú)悔。
我在初三的路上走著，我在幽長(zhǎng)的隧道中穿梭著。穿梭著的我無(wú)法也不能回頭，陽(yáng)光在我的心頭，世界燦燦的，我的影子搖擺不定……
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