在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的陽光明媚的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光明媚的日子作文1
陽光有點曬，睡到自然醒來，黑咖啡一杯，糖兩塊，新的一天就打開。
終于到了周末，約了同學一起去郊外的海邊，陽光明媚。這里沒有城市的喧囂；沒有繁重的作業(yè)；也沒有沉重的壓力。這里只有一望無際的大海，被陽光曬的暖暖的沙灘，還有充滿幻想的藍天。
我們下了車，拿出帳篷，把帆布取出來，串上鐵架，一支帳篷就立起來了，又去找了幾塊大石頭，壓在帳篷上。然后拿出地毯，鋪在沙灘上，把食品攤在毯子上，我們救災帳篷里躺下來。
過了一會，我們就開始在沙灘上互相追逐，來回奔跑，我們跑得滿頭是汗卻一點也不覺得累。
“撲通”一個男同學跳進了水里，我們也跟著跳下去，水暖暖的，我們在水中暢游，與水草，魚兒為伴，其樂融融。
我們陶醉在了大海中，我們沉浮著，我們與自然融合了，我們深深地體會到大自然的神奇，我們?yōu)橹鸷场?/p>
在這個陽光明媚的日子，我的心也跟著晴朗起來了，每個人的心都是開朗的，心曠神怡。我們在這山水之間變得積極，開朗，我們體會到了真正的快樂。
陽光明媚的日子真是美好呀！在陽光明媚的日子可以與最親近的人避開城市的喧囂，體會真正的愉悅。
陽光明媚的日子，我們帶上快樂，一起出發(fā)！
陽光明媚的日子作文2
春意盎然的四月一日，我和同學們一起坐上了大巴車，在袁老師的帶領下跟隨著司機叔叔一起出發(fā)到目的地———花港觀魚，去享受春天給我們帶來的氣息。
下了車看見了人山人海的游客和學生，很多學校都安排了今天春游，進入了花港觀魚的大門，小草探出了頭，梅花披上了粉紅色的衣裳，好像在迎接我們的到來。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像對我們說：“歡迎你們來游玩！”走著走著經過一座小石橋，看見了許許多多的小魚在水里自由的“游泳”。繼續(xù)前行，在不遠處有個大草坪，草坪上有一只漂亮的孔雀正在開屏，藍色、灰色、綠色的美麗羽毛把整個現(xiàn)場都驚艷了，很多游客都拿出了相機和手機都對準了這難得一見的美麗景色，導游阿姨告訴我們這是只雄孔雀，所以特別的漂亮。
接著我們來到了大草坪上用午餐，我把帶來的橙汁、餅干、薯片等等和大家一起分享，我很開心。最后我們三（2）班在大草坪上拍了集體照，歡度了這個幸福快樂的時刻！
陽光明媚的日子作文3
今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一看，原來是抓獎游戲。“哼，抓獎有什么好玩的。”我厭煩地說。旁邊的人一聽，連忙說：“抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了。”我急切地問：“是什么呀！”“50元錢。”那人瞪大眼睛說。一聽這話，我可來勁了，“這么誘人的的獎品，說什么，我也得試試。”說完，我便問店主怎么抓法。店主說：“這是24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12個麻將，如果12個麻將標的數(shù)總和為60，那么你便可得50元大獎。”我聽了也沒多想卷起了袖子，從兜里掏出5元錢給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。回到家之后，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個5，第2次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢。
最后經過一番考慮，終于把問題弄清了，我抓緊到街上找那人算帳，可已經跑得無影無蹤了
陽光明媚的日子作文4
中午的時候我還在睡午覺，就被這一陣陣嘹亮的歌聲吵醒了，我的頭探出窗外看見外面微風吹過柳枝，這是最近幾天最好的一個天氣，怪不得進行軍歌比賽！有道是：陽光明媚天色好，軍歌不比何時比！
今日陽光燦爛，今日風和日麗，今日新生入學以后第一次大集合開始了，今天就要開始軍歌比賽！
這個熟悉的聲音響不停，使我不得不起床，校歌我每一天下課以后不知道聽多少次，這等到我艱難的起床后才發(fā)現(xiàn)時間還不到三點鐘，可是外面的軍歌聲音實在是太高了，即使我們把門窗緊閉，也是依舊可以聽見那攝人心魄的聲音，使得我是怎么也睡不著覺，我不起床還能干什么？
最重要的是因為我知道這一時之間根本沒有可能結束，我也不能睡著了，所以我在這個原本可以熟睡的下午，不得已而只能聽著軍歌比賽！一個這么適合睡覺的時刻，就這么被破壞了！
我的`幾個舍友同樣是陸陸續(xù)續(xù)的起床了，他們同樣可以聽見這些聲音！
我們都參與過軍訓軍歌比賽，李建星就認為這不知怎么回事就是好像跑調了，高志龍就說他不知道為什么老是聽見女生的聲音，也不知道是不是今年的新生中女生很多，導致原本一個雄渾的大合唱感覺軟綿綿的！
陽光明媚的日子作文5
海上田園的景色真美呀！有碧綠的草坪，有拼成圖案的鮮花，有瓜架搭成的長廊，有大大的池塘，還有長長的小溪。我們參觀了生態(tài)文明館，游覽了田園風光，還捉泥鰍，走小迷宮呢。
我最感興趣的還是捉泥鰍。我們先脫了鞋，把褲腿卷得高高的，再拿著塑料袋下了小溪。小溪里頓時熱鬧起來，同學們有的用塑料袋套，有的用手捉。我小心地在溪里邁著腳步，好半天也沒有看到泥鰍的影子。正在失望時，我突然發(fā)現(xiàn)了一條泥鰍，那泥鰍在溪流中翻滾著，好像要溜走的樣子。你跑不了啦！我急走兩步邁了過去，伸出雙手，對準泥鰍捂下去，捉住了它。“抓住啦！抓住啦！”我激動得大聲喊，同學們一哄而上。這個喊：“在哪兒！在哪兒！”那個喊：“讓我看看！讓我看看！”我正得意地要把“戰(zhàn)利品”裝進塑料袋里時，它卻一挺，從我手縫中溜走了。等我和同學們回過神來，它已沒了蹤影，真狡猾！不過我們都不服氣，繼續(xù)在小溪里淌來淌去，尋找著調皮的小泥鰍。不過直到老師吹響了上岸的口哨，我也沒捉到一條泥鰍。
那條小溪，那小溪里的泥鰍，還有同學們的歡笑聲都永遠地留在我的腦海里。
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