相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光的背后_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她，長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平，家境平平。
她，身材矮小，總是后幾排的常客，儼然一個(gè)被眾人遺忘的人，好似大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，空氣中的一粒微塵。
她沒(méi)有理想、幸福、快樂(lè)可言，在她那黑白的世界里，只有單調(diào)和孤寂，單調(diào)得讓人乏味，孤寂得讓她覺(jué)得自己的生命還是否存在。
每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)把手放在胸口，她的'手與那有規(guī)律的心跳共鳴，感覺(jué)讓她有些許的欣慰。
她曾經(jīng)想過(guò)要讓自己的生命悄悄飄起，但她鼓不起勇氣，心中好似有一絲不甘，她常常對(duì)著鏡子嘆息：“為什么我不可以漂亮一點(diǎn)？”也常常對(duì)著試卷發(fā)呆，“為什么我不可以聰明一點(diǎn)？”“為什么我是這樣平凡？”她常這樣問(wèn)自己，盡管她知道，她不會(huì)得到任何回應(yīng)，但她認(rèn)為這樣會(huì)舒服一點(diǎn)。
她曾經(jīng)也無(wú)數(shù)次的想改變，但她的思想?yún)s一次次地警告她：“你是一個(gè)平凡的人，你不可以有任何奢望”，她關(guān)閉的心門也一次次地告誡她“你只能安于現(xiàn)狀”。
每當(dāng)這時(shí)，她只能木然地坐著，任眼淚在臉上流淌……
直至——
她照常來(lái)到學(xué)校，機(jī)械般地走向她的座位，“咦，她是我們班的學(xué)生嗎？她叫什么名字”。“不知道，好像她是坐在最后一排的”，這好似一把利劍直刺向她的耳膜，扎向她的心臟。
她能清楚地感覺(jué)自己的心好痛，好似在滴血，腦袋里的意識(shí)也隨之一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直至她的腦袋里一片空白……
涼涼的，她驚動(dòng)了一下，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在座位上；而不知道自己是怎樣回到座位上的，她下意識(shí)抬抬手，那冰涼的東西原是她的“懦弱”，她趕緊捂住臉。
“這是我最后一次流淚了，以后不會(huì)再這樣，我不會(huì)再讓人把我當(dāng)成透明的，當(dāng)作空氣，我要成為群星中最璀璨的一顆”，她緊握拳頭，在心里在對(duì)自己說(shuō)。
她也兌現(xiàn)了自己的諾言，別人付出一份的努力，她付出十份，別人做一份練習(xí)，她做十份……
當(dāng)一匹黑馬躍然于群星之上時(shí)，幽幽的，朦朧的，它的眼角有閃光的東西，她稍稍違背了她的諾言，但她知道，這閃光的意義已經(jīng)不同了。
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