在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的留住心中的那一抹陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
留住心中的那一抹陽(yáng)光作文1
窗外，春雨淅淅瀝瀝地下著，白霧迷蒙。
窗內(nèi)，臺(tái)下人聲鼎沸，座無(wú)虛席，只為候一位佳人。
“哇——”她推開半掩的大門，輕盈地走上講臺(tái)，銀絲被燙成了俏皮的小卷，一襲米白色的連衣裙，自信地站立在那兒。她是一位著名的插畫家，已是七十出頭的年紀(jì)，卻這樣的精神，不禁期待她講的內(nèi)容。
她環(huán)顧一周，微笑著開始了演講，談其出生，讀書時(shí)歷經(jīng)文革如何在恩師的引導(dǎo)下開始繪畫，又講其生活趣事，出口成章，幽默爽快，很是讓我欽佩。但最令我驚奇的是她的`心態(tài)。她說(shuō)，她很喜歡她的小孫子，她對(duì)小孫子說(shuō)自己每天早上起來(lái)都要去迎接自己的太陽(yáng)，她的孫子便問(wèn)：“奶奶，您的太陽(yáng)接到了沒(méi)有啊？我明天和您一起去好不好。”她笑答好。孫子又問(wèn)：“我們要帶梯子嗎？”
我心中愕然又羞愧，近來(lái)每有人問(wèn)起我將來(lái)想做什么職業(yè)時(shí)，我總笑著說(shuō)我想到投行去從事金融工作。但，其實(shí)我并不喜歡數(shù)字，也摸不清經(jīng)濟(jì)運(yùn)作到底是個(gè)什么樣兒，只是艷羨于其職業(yè)的光鮮而已。
在何時(shí)，我已將小時(shí)欣然向往的蛋糕師、鋼琴演奏者歸結(jié)為不切實(shí)際的幻想了呢？
又有一日，與閨蜜相約林中晨跑，我們呼吸著晨間清新的空氣，速度時(shí)快時(shí)慢，最終慢慢停了下來(lái)，她踩著從葉縫間漏下的斑駁金光，笑嘻嘻地說(shuō)：“你看，這是不是很像蒼茫的宇宙？”我好奇地低下頭，也笑了笑說(shuō)：“有點(diǎn)兒。你在跟遙遠(yuǎn)的星系握爪嗎？”她的兩個(gè)酒窩可愛(ài)地凹了下去，用迷戀的眼神望著彩色的朝云，虔誠(chéng)地說(shuō)：“我多想啊！希望將來(lái)進(jìn)NASA后可以這樣做！”“你不會(huì)覺(jué)得日復(fù)一日地觀察天體無(wú)聊嗎？”“怎么會(huì)，無(wú)窮的奧秘在等著我探索，最近引力波不就……”我微笑著聽她訴說(shuō)對(duì)夢(mèng)想的癡迷，默默地為她加油，同時(shí)又為自己的不開竅感到煩惱。
七十多歲的老者如天真的稚子般充滿對(duì)自然世界的心動(dòng)，同齡人志存高遠(yuǎn)執(zhí)著于夢(mèng)想的追求。我也想為人生添上幾朵童話般的太陽(yáng)花，留住心中那一抹追求真理與人生事業(yè)的陽(yáng)光，讓未來(lái)的彼岸開出烏云背后那一道幸福線。
也許，只要心存美好，便終究有夢(mèng)，是屬于自己的那一個(gè)夢(mèng)。
留住心中的那一抹陽(yáng)光作文2
陽(yáng)光，給人帶來(lái)了溫暖、希望與光明。在我們的生活中，一定有一件事或一個(gè)人，如初春暖陽(yáng)般溫暖了我們的內(nèi)心。
在我的生命中，就有這樣的一個(gè)人，暫且把她叫做紅好了，她不高，但十分活潑；不漂亮，但人緣好、很幽默、很可愛(ài)！而且家境也很好。她是我初中生活中的第一個(gè)朋友。
這個(gè)學(xué)校在這里很有名，因?yàn)檫M(jìn)這個(gè)學(xué)校的，要么家境很好，要么成績(jī)很好。我屬于后者，而紅兩者都有。我家比較普通，相比于她們，那就是窮了，而且我父母剛剛離婚。我是初二轉(zhuǎn)讓到這個(gè)學(xué)校，剛開始時(shí)對(duì)這里的一切都是陌生的。
剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都用異樣的眼光打量著我，因?yàn)槔蠋熢谖肄D(zhuǎn)來(lái)之前和她們提起了我，并作了介紹。我對(duì)她們異樣的目光感到十分不適，就像被幾只小蟲子叮咬一般，感覺(jué)渾身不舒服，但我也沒(méi)有說(shuō)什么。那些同學(xué)經(jīng)常一下課就討論我，除了——紅。不像那些同學(xué)，她會(huì)主動(dòng)來(lái)找我講話，每次我有不懂的，她也會(huì)不厭其煩地為我講解。我和她漸漸熟悉起來(lái)，有什么事情我也只和她講。有同學(xué)過(guò)來(lái)責(zé)怪她：“你怎么天天和這個(gè)人呆在一起啊？她家境又不好，父母也離婚了，就算成績(jī)好又怎么樣？我們不喜歡她，要不你也別理她了。”她反駁道：“我們是同學(xué)啊！同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助。”那個(gè)同學(xué)聳聳肩走開了。站在門口的我聽見(jiàn)了她們的對(duì)話，我的心瞬間被融化了。班上有個(gè)和我家境相似的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們班也只有她來(lái)幫助我。后來(lái)，在紅的帶動(dòng)下，班上和我一起玩、一起做作業(yè)的人也慢慢多起來(lái)了。
有一天放學(xué)后，我和她聊起了這些，我問(wèn)她：“為什么要對(duì)我這么好？”她說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有什么貧賤富貴之分，而且人與人之間就應(yīng)該相互幫助、相互信任，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候！”
紅就如陽(yáng)光一般，照亮、溫暖了我干涸的心田，為了留住她這一抹友誼的陽(yáng)光， 我暗地下決心將努力和她考上了同一所高中。
在我們的生活中，有那么多需要幫助的人，我們應(yīng)該盡我們的力量去幫助她們。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界更加美麗！
