第二天，兒子把一封信和畫(huà)帶給了老師，老師打開(kāi)這信，信中寫(xiě)道：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。老師看完這封信，然后大腦里疑惑的想到：“陽(yáng)光真的很活潑嗎？不過(guò)，老師還是不相信這陽(yáng)光真的很活潑。”于是，她迫不及待打開(kāi)畫(huà)，頓時(shí)，她心動(dòng)了，她從畫(huà)感受到了：陽(yáng)光真的很活潑！看！大海邊，金色的太陽(yáng)，慢慢的，輕輕的，突然在不知不覺(jué)中，陽(yáng)光已隨著輕快的腳步聲，輕松的.慢步跑到她的身旁。見(jiàn)此情景，她也準(zhǔn)備自己去看一看那陽(yáng)光有多么活潑，有多么頑皮，有多么讓人心動(dòng)！早晨，這老師走到大海邊，深深地呼吸一口新鮮的空氣，目不轉(zhuǎn)睛地望著天空，太陽(yáng)出來(lái)了！太陽(yáng)露出一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒，又好像害羞的一位小妹妹，又收了回去，那老師望著天空想道：“那可愛(ài)的孩子沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，陽(yáng)光的確很活潑，他沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，她一邊欣賞日出，一邊想：今天拿一節(jié)課讓他講一講陽(yáng)光是怎樣活潑，并讓我向他公開(kāi)道歉。
上課了！老師走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們！今天這堂課，老師請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)講一個(gè)真實(shí)故事，叫《陽(yáng)光真的很活潑》。那孩子舉起小手，在全班唯一的一只小手，他上去了，說(shuō)事情是這樣的：“有一次，他無(wú)意在早晨看到了海邊的日出，看到了它跳躍著，它活潑的景象。”于是就造就一外句叫：“陽(yáng)光很活潑。”但老師說(shuō)：“不對(duì)，陽(yáng)光是不能活潑的。”他下去了，老師說(shuō)：“我也去看了日出，看到陽(yáng)光很活潑了。”這次我向你道歉，對(duì)不起。
陽(yáng)光很活潑，這句話一直印在那位老師的心中。
