一連幾天的陰雨，帶走了讓人舒服的氣溫，我都有些記不起太陽的模樣了。街道里變得更加擁擠、更加喧囂。平日里向陽開花的小雛菊也耷拉著腦袋，那股笑傲霜寒的勁兒全不見了，只剩下那惹人憐愛的神情。
我的心情猶如這初冬的氣溫一樣，直線下降——“通分”這一章還沒有講完，數(shù)學(xué)老師就回老家奔喪去了，那些數(shù)字和運算符號，真是讓人頭暈眼花。
停了好幾天的數(shù)學(xué)課之后，終于來了一位代課老師——徐老師。他是個很年輕的男老師，二十出頭的模樣，臉上還有余存的稚氣。他很高、很瘦、很白，身上總穿一件素雅的條紋外套，高鼻梁上的眼鏡并沒有遮擋住從他那雙好看的眼睛里散發(fā)出的光芒。雖然徐老師不茍言笑，但畢竟年紀(jì)輕輕，所以我并不像敬畏別的老師一樣敬畏他，明目張膽的在數(shù)學(xué)課上做自己以前不敢做的事。
一節(jié)課上，徐老師帶我們復(fù)習(xí)“通分”。他在黑板上出了五道題，心血來潮讓五個值日班干上去做。我心想：這下可完了！這一章我還沒學(xué)明白呢！可骨子里的那股自尊讓我表面上依然波瀾不驚，假裝很自信的走上講臺。
誰知，本就沒聽課的我還陰差陽錯地選了最難的那道題。眼看著其他四名同學(xué)做完題目一個接一個大踏步走回座位了，而我卻還舉著粉筆，偌大的一塊黑板上始終只寫著一個“解”字。我當(dāng)時不知道有多窘迫，卻還強忍著淚水，不想在全班同學(xué)和徐老師面前丟臉。這下可好了，從小品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在代課老師的眼里倒成了一個自以為是的“學(xué)渣”！
我仿佛聽見背后有人竊竊私語：
“有點成績就驕傲，平日里也總一副自以為是的樣子……”
“這樣子怎么好意思當(dāng)值日班干？”
“她就是欺負(fù)代課老師……”
就在我恨不能找個地洞鉆進去、淚水已漸漸不受控制的.時候，耳邊突然響起一個溫柔的聲音，在這寒冷的冬季，猶如一陣和煦的春風(fēng)，瞬間席卷了我那顆悲傷的小小的心靈。徐老師耐心地講解給我聽，鼓勵我一步一步去完成，聲音是那樣溫和，那樣親切，聽不出哪怕一絲絲的責(zé)備。我感激地注視著老師的雙眸，那里面明明住的是星辰，卻散發(fā)著太陽一樣的光芒，那樣明亮，那樣溫暖，仿佛可以照亮全世界。
在我“柳暗花明”之際，徐老師讓我回座位。我不記得當(dāng)時我有沒有掉眼淚，只記得，那一刻，窗外雨停了，風(fēng)歇了，隱約有陽光照進來。而我的世界，在那個本該雪花紛飛的季節(jié)，卻已是春暖花開。
那天，我做了許多類似的題目，無論是通分定義，還是解題思路，還是疑點辨析，我都爛熟于心。而那道讓我難堪的題，在努力之后，對我來說也是小菜一碟。后來那段時間，我不知道比以前認(rèn)真了多少倍，就是為了回答提問時徐老師豎起的大拇指，就是為了批閱作業(yè)時徐老師畫上的小笑臉，就是為了分發(fā)試卷時徐老師贊許的目光……
那一天，那一刻，在他的眼神里，我遇見了久違的陽光。就是那一束光，照亮了我的前路，從此不迷茫。
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