“上課沒有人主動回答問題？”這已經成為許多中學大學教師的心頭隱痛。偌大的教室里只有老師唱著獨角戲，一個問題拋出來，回答是一片低下的頭顱和沉默的嘴。
是問題太難，無法回答嗎？不然，這種現象不是個例存在，它普遍存在于各大高校、名校之中。每當我一次次感受那沉默地窒息，冷場的尷尬時，我會詰問自己：是什么在阻止我們表達禁錮我們的口舌？我們是否應該放下包袱、拋下羞澀，真正進行主動表達？
對此我想說：“生命不是獨行，成長需要表達。”
表達，是我們與外界交互知識、分享經驗的最有效工具。積極表達，不僅是一種能力的展現，更是一種氣態的彰顯。所謂“談吐不凡”即是如此。青少年時期，正是成長的關鍵窗口，在生命成長背景下主動表達，更突顯了其鍛煉交際能力，表達內心實感的作用。
人的一生，是存在于社會普遍的價值觀念下，扎根于群體協作的社會基礎之上的。交流和主動表達，是分工協作的傳送帶，是思維互動的金水橋，主動向社會展示能力呈現自我，是融入社會群體，贏得社會認可的必要途徑。生命需要獨處和靜思，但決非獨行和自我。生命需要協作，人生需要共贏。
反觀當今，羞于表達“蔚然成風”，拒絕交流成為“時尚”。以課堂為例，就可見一斑。每當老師拋出問題，只有極少數同學是因為不會而不作答。大部分同學處于比較模糊，不置可否的狀態。對于這類學生，積極主動回答是最好的選擇，它能讓教師快速了解課堂吸收情況，及時排難解惑，調整課程速度節奏。若此時“裝聾作啞”不僅是對自己的不負責，更是對課程的一種延誤和對問題的遮蓋。另有一部分人胸有成竹卻冷眼旁觀自認為已懂便無視尷尬，卻不知他們的“冷漠”在抑制想表達的人的勇氣！所謂“學霸都不說，你出什么風頭”之流，則更是可惡，不愿表達，那是你無所謂；羞于表達，那是你沒膽量；不屑表達，那是你無知；嘲諷表達，那就是無恥！
其實何止課堂，現實生活中，成長歷程里主動表達應該成為青少年的一種素養，一種底蘊。青春的生命伴隨煩惱，讓表達解開心結，漫長的征途需要知己，讓表達連結心靈。只要有主動展示自我的勇氣，面對失誤和過錯的膽量，就不怕鍛煉不出卓越的能力，就不會為少數人的嘲諷、不屑而失去信心。把握好成長的關鍵期，讓主動表達成為逐夢的羽翼！
生命之路艱辛，豈能獨行，積極呈現自我才能收獲喝彩。成長之途坎坷，無需畏懼，主動表達心靈就會不再迷惘！
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