生活的需要作文

2022-09-01 需要

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的生活的需要作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的需要作文篇1

　　在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。

　　那一天小華和他爸爸媽媽要做火車到四川去看望姥姥和姥爺。到了火車站，突然一煤炮彈從天而降，爸爸看見了，一把把媽媽和小華推在一邊，炮彈正好落在了爸爸身旁爆炸了。媽媽目瞪口呆，突然，另一枚炮彈落在了媽媽身旁，媽媽也倒下了。幸運的是小華沒有炸傷，可是小華才一歲零四個月，他該怎么辦呢?再看看小華上衣以破，身上有一些血跡，父母以不在人世。小華突然放生大哭;“爸爸，媽媽，你們在那里…。.”

　　過了很久，小華的'聲音越來越小，一位逃難的老奶奶抱走了她，小華長大了。老奶奶告訴她：”小華啊，告訴你，戰爭是十分恐懼的，你的爸爸媽媽就是被戰爭奪去了生命。小華聽了老奶奶的話，決定以后要為保衛和平而奮斗!

　　我們要珍惜現在的美好時間，好好學習，天天向上，使我國強大，不在受欺凌。

生活的需要作文篇2

　　有人說，微笑是人類最美麗的表情。其實，微笑不僅僅是一種表情，更是一個人生活態度的體現。

　　記得小時候，看到張海迪坐在輪椅上微笑，我總會不解地問：“那個阿姨都不能走路了，為什么還笑呀？”媽媽總會說：“她很勇敢！”于是，我便天真地說：“原來不僅哭是勇敢，笑也是勇敢呀！”

　　隨著年齡的增長，我愈加明白微笑是一種勇敢。

　　四年級期末考，我考砸了。淚水像銀豆豆一樣掉了下來。可是媽媽對我說：“一兩次考不好沒關系，關鍵是要吸取教訓。來，笑一個！你微笑的時候最好看！”看著媽媽的臉，我真的笑了，心情也好多了。考不好有什么關系？讓壞情緒都見鬼去吧！

　　給自己一個微笑！笑著面對不幸，相信，快樂的日子將會來臨！

　　普希金有一首詩歌寫到：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，由于的日子，需要鎮靜……”的確，面對不幸，悲觀傷心無濟于事，而試著給自己一個微笑，心情卻會開朗許多。

　　我很喜歡兩個歌名：《微笑的弧度》和《橘色溫度》。將嘴角微微上揚，對著鏡子微笑，心里也會跟著微笑吧！我一直相信，微笑市有溫度的，給自己一個微笑，內心也會溫暖許多。

　　朋友，在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的`日子里，在缺乏自信感到前途渺茫的日子里，在遭遇誤解的日子里，請給自己一個微笑！

　　給自己一個微笑，告訴生活你的勇敢，給自己一個微笑，告訴自己學會了滾，給自己一個為下，用心歌唱生活，將會從心地燦爛你的人生！

生活的需要作文篇3

　　殘月在天的黎明似乎沒有往日曉星隱沒的詩情。淡淡的晨霧中，一個朦朧的身影沙沙的挪動。僅僅為了半期考卷上那不理想的分數，母親“無情”地將還未吃過早飯的我“逐出”了家門，開始了一天的“流浪”，因無處可去，我只好來到了學校。

　　跨進校門，同學們的一陣陣歡欣喧囂夾雜著一聲聲炫耀般贊賞猛烈地沖擊我的耳膜，我們班的數學課代表數學一百多分，十四班的某某全年級第一；我們班的語文課代表語文一百多分……閉上了眼睛，感受心靈，不再去想。但是，那些還是不斷地鉆進我的耳朵。突然一種難以名狀的沮喪，一種失魂落魄的窒息緊緊的包圍著我。我飛快的向教室奔去，想哭，卻沒有眼淚；想學阿Q 的自我解嘲，卻又笑不出聲。

　　好不容易，我跑到了自己的座位上，心情很低沉，一句話也不說，眼睛迷茫的望著四方。剎那間，我看到一位和我一樣頹唐的女孩，但她不孤單，她的身邊有許多女孩為她分憂。不像我，一個人孤零零的坐在教室窗戶邊。

　　這時，一個身影站在了我面前，我正疑惑著會是誰，一抬頭：“鐘？”我驚異的叫道。只見她微笑地坐在了我的身旁，開始為我分憂，她的.每一句話就像陽光似的，一點一點的照亮了我因失落而黑暗的心底。她的每一句話都觸發了我所沉默的感情，這時，我才想起，世上還有一種心情叫感動。失落而孤零零的我被她的那一番話所感動了。

　　很長一段時間，我似乎已經忘記了感動的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？

　　曾有朋友給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為我們無緣，而是我們的生活少了兩個字：感動。”是啊！我們不在用心收藏一絲一毫的感動，只有我們錯過它，再回首時才發現原來我們失去的真的很多。

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》提醒了我們：世間沒有平坦的大道可走。我又為什么為了這一次沒有考好而失魂落魄呢？

　　同學們，請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！因為生活需要感動。

生活的需要作文篇4

　　生活需要掌聲。掌聲是對他人成功的喝彩；掌聲是精神上無言的鼓勵；掌聲更是心與心連接的紐帶。

　　我各方面都還不錯，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級的時候，每次上課回答問題時，我都不敢舉手發言，擔心自己說錯了，惹同學們笑話。又一次上課時，楊老師提出了一個問題，同學們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手，踴躍回答老師的問題。

　　這個問題我也有自己的答案，可內心的不安還是讓我沒有勇氣把手舉起來。當楊老師的目光掃向我的時候，我的臉一下子漲的通紅，把頭埋得更低了，生怕老師喊到我的名字。正在這時，楊老師溫柔的聲音傳來：“裴鈺，你來回答一下這個問題，可以嗎？”我膽戰心驚地站起來，小聲的并且還結結巴巴的說出了心中的`答案。楊老師立刻表揚了我的想法大膽獨特，還提議讓全班同學為我鼓掌，鼓勵我下次回答問題時勇敢些、大聲說出來。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里，我忐忑的心情終于慢慢平靜下來。

　　從此以后，我再也不怕回答問題了。舉手發言的次數越來越多，聲音也越來越響亮。我知道，那次掌聲我收獲的不全是贊美，還有更多無聲的鞭策和鼓勵，才使我找到了應該有的自信。

　　感謝老師為我掌聲響起，使我從此多了一份自信和勇氣；感謝同學們為我掌聲響起，使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會充滿自信，迎接我每一個明天。

生活的需要作文篇5

　　生活是一段漫長的歲月，它是一段豐富的歷程，它有艱辛，孤獨，喜悅，苦痛。它受到許多外來因素的侵擾，讓你用自己的智慧以及意志去克服。在這段歲月中，我們哭過，笑過，但更多時候我們需要微笑面對生活。

　　在家里，面對長輩的訓責，那喋喋不休的嘮叨，有時也會傷害我們的自尊。他們沒讀過多少書，不懂得多少知識，但起碼的自尊應該有吧，有時他們總說一些與自己無關的來批評，我不能賭氣，雖然我自己也無法做到。但我明白，他們都是愛著我們的。所以，我選擇了微笑。微笑面對這經常的責罵。我選擇，因為它給我安慰，讓我耐心去聽完一聲又一聲的訓責。所以，請微笑面對它。

　　在學校。我們會因自己成績不理想而煩惱。此時，我們需要微笑，并分析其中原因，刻苦磨煉自己，堅持努力。要知道，成功總是不會垂青于懶惰者。我們也會因學校的.枯躁單調的學習生活而乏味，與會因同學的不理解而苦惱。此時。我們更需要微笑。去尋找樂趣。

　　在社會里，面對一切又一切的困難。他們總是讓我們痛苦過；讓我們不知所措過；讓我們緊張不安過。也許就是這樣一個復雜的心情，時刻地在教我們學會在困難中冷靜地面對。有時，它讓我們浪費許多時間。有時，也讓我們無法承受，而封閉自己。但我們要知道。陽光總在風雨后，沒有艱苦的歷程如何有彩虹般的微笑與贊許呢？所以，面對突如其來的困難，我選擇微笑面對，冷靜分析，找出解決問題的辦法。因為，我明白，上帝不讓我們好過。我們卻要做給它看。我也堅信，在困難中，一個微笑，給予的是自信，它會讓你得到成功后的滿足感和自豪感。

　　生活處處需要微笑。它啟發著我們去追求幸福及成功。

生活的需要作文篇6

　　《小王子》里說，儀式感就是使某一天與其他日子不同。然而，現實生活中那些為滿足虛榮心而“做”給別人看的“偽精致”的行為所體現的儀式感比比皆是。不妨問問自己，生活還需要儀式感嗎？

　　誠然，古人男子二十行冠禮，女子十五行及笈禮，修禊事時焚香沐浴等等儀式讓平淡的生活變得有意義。而到了現在，大多數的年輕人會精致地打扮一番后去圖書館，隨手用手機拍下某本文藝風書籍的封面或其他，然后再上傳到社交平臺上獲取那一瞬間的虛榮感。在當今這個信息高速發展的時代，人們往往注重于微信朋友圈的點贊、評論，卻忘記了儀式背后行動。

　　儀式感與行動密不可分。精神上我們要莊重敬畏生活，不張揚不輕率，靜下心，將有形化無形，不需要任何儀式，也能使想法免于空想，口號免于做作。

　　真正的努力，都是直行不猶豫，朝著目標前進，不需要做給任何人看。

　　跑步健身不是朋友圈中身著運動服在塑膠跑道上的擺拍，而是真正于晨霧寒風中感受到的血液的沸騰，心臟強有力的跳動，是每一滴汗水的暢快。同樣的，學習不是考試失利后喊出“下次努力”“我一定要好好學習”的口號，而是用喊口號立flag的.時間來反省糾錯，埋頭理好每一條思路，筆下不是一行行無謂的雞湯，也不是為施行的計劃表，而是一聲不響，抄完錯題做好總結立好目標的清晰字跡。

　　總之，學習不需要儀式感，但它又確實需要莊嚴的態度，也更需要腳踏實地的努力。

　　張愛玲在每次寫作前都會先焚香沐浴，然后再開始創作。表面上她在追求一種寫作的儀式感，其實，倒不如說，是在追求沐浴后寬松、心情舒暢而靈感乍現的那刻。張愛玲的“儀式感”更多在于對寫作的熱愛尊重。

　　儀式感，其實并不是精致體面的生活，更不是流于形式的口號，而是一種積極樂觀的生活態度，它讓你隨時對生活敬畏、莊重。敬畏每樣存在的事物，莊重對待每次選擇。

　　生活不需要現代式儀式感。