風鈴需要歌唱1
俗話說“不經歷風雨，怎么見彩虹。”這是在我六歲學滑輪時媽媽告訴我的，如今在班手工活動課上又一次驗證了這個道理。
5月11日（母親節的前一天），作文班田老師讓我們做一個風鈴，然后再把制作過程寫下來。老師先給我們每人發了十幾根彩色塑料吸管，讓我們構思風鈴的形狀。同學們有想做圓形的，有想做正方形的，有想做菱形的。我選擇做三角形的`，因為三角形具有穩定性，更能表達我對媽媽堅定而執著的愛。老師在我們議論構思的時候，又給我們下發了一些紅繩和小珠子等物品。我先把一根紅繩向吸管里穿，但是太難了。要知道我不是一個細心的人，別看我是一個文文靜靜的女孩，但做事極沒有耐心。那根紅繩太軟了，吸管呢，又太長了，足有十多厘米，吸口又太細了，所以我穿來穿去，怎么也穿不過去。
田老師走到我跟前對大家說：“同學們，做事要有耐心和毅力，尤其還要想方法想對策。既然你們想送給媽媽一個節日禮物，你們就要堅持不懈。世上無難事，只怕有心人啊……”老師的話讓我靜下心來，我太想給媽媽送這個禮物了，于是我知難而上。
我看準吸管的吸口，慢慢地小心翼翼地把長長的紅繩一點一點向里面伸。紅繩像調皮的孩子一點兒也不聽話，穿了幾次也沒穿進去。這時我又想起媽媽說過的“不經歷風雨，怎么見彩虹”的話，于是我再次把紅繩抻直，重新開始嘗試。一次、二次、三次……功夫不負有心人，終于在第六次的時候，我把紅繩穿了過去。我情不自禁地喊起來：“我成功了，我成功了！”驚呼聲把大家都逗笑了。
接著我一鼓作氣，用相同的方法把第二個吸管、第三個吸管穿進去了。這樣三個吸管構成了一個美麗的三角形，我趕緊把紅繩打了一個結，第一個三角形框架就算固定好了。這個大三角形太難穿了，接著我拿剪刀把三根長吸管從中間一分為二，剪成六段短吸管。再用兩根紅繩分別把他們穿成兩個小三角形。風鈴整體框架勝利完成，我心里充滿了喜悅和無比的快樂。后面的工作就快多了，串珠子、做小花、掛瓔珞，一個漂亮的風鈴大功告成。看看時間，用了1小時51分鐘，還累得我汗流浹背！
5月12日早晨，我把風鈴拿了出來，對媽媽說：“媽媽，祝你母親節快樂！”媽媽的眼圈一下子紅了，她把我摟在懷里高興地說：“我的寶貝長大了！”
通過做這個風鈴，我不僅體會到了勞動的艱辛，更體會到了親情的珍貴。這個小小的風鈴，包含著我對媽媽濃濃的愛，也包含著媽媽對我無私的愛。
風鈴需要歌唱2
伸手可觸的小小風鈴，懸在客廳月牙形的門楣上，那是整個居室里我最喜歡的一件飾物。每天，我像風一樣觸動風鈴草綠色的發辮，讓它發出無憂而歡快的歌唱。與其說風鈴需要歌唱，不如說我的心更需要歌唱。
不知從什么時候開始，我好像離歌唱越來越遠了，只因那越來越疲憊的心間裝滿了太多的。
無丈量，心卻有盈尺。因那方寸間許多的放不下，每天都覺得很累很累。
細想想，生活中有多少東西是我們必須用肩扛起的？數一數，不是很多，多的是人性中各種各樣的之樹。
有些通過努力，也許今生能夠實現，而有些原本就了無意義，可我們卻依然舍不得清枝打杈。
沒有房子時，渴望能有一間小小的屋，可當我們真的擁有了，珍惜的心愿便不知不覺的淡了。于是，想得到兩間、三間，再然后就是比三間還要大的……古往今來，人生中的許多都是和房子的比喻相類似。正是那許多沒能及時清理的，阻礙了我們心靈享受簡樸與快樂的情趣。
人無欲謂之死，而欲過謂之貪。很多時候，我們的心間恰恰只剩了那一個“貪”。如果不是那一個貪字，《康熙王朝》中的索額圖、明珠何以會被康熙爺跺足捶胸、忍痛號呼而割去“頂戴、花翎”，以至連賞花愛樂這種最平常的性情之事都不能夠了。翻開歷史的長卷，縱觀形形色色的之樹，“欲”謂之“貪”時，哪一棵樹又能臨風逍遙聽雨落花開快樂著自己的快樂啊？
多年前我當護士，那時的夢想是在某一個突然醒來的早晨，自己成為作家。那是讓一棵小樹長成參天大樹的漫漫過程，我以為“知足”了、“常樂”了。可是，走在那個陽光燦爛的夢里，我發現自己并不是快樂的。
我在迷失的樹蔭里懵懵懂懂，直到一頭撞在門上，無意觸動了風鈴，它的歌唱里竟落滿了都市的浮躁與喧嘩。那一瞬間，我的`眼里盈滿了風鈴和我的淚水。
那個晚上，我守著月光下那一小片清脆的鈴聲，想了整整一夜。一夜的鈴聲，丁冬著我的心事，我突然明白，樹欲靜而風不止。而心靜則風浪皆息焉。
原來風鈴的歌唱并沒有改變，而是我心靈原有的那份寧靜變化了……因為心間那棵之樹，它總是長滿我們不可及或不能及的等待。
有時能成就一個人，有時也能毀壞一個人。在成就和毀壞之間，就相差著一小片月光的距離。如果那月光里有一串鈴聲剛好穿過你那時的心田，如果你把握住了月光下那份如水的心境，那我將真心地祝福你———你擁有了風鈴一樣的歌唱呢！
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