在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)需要掌聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)需要掌聲作文1
人生需要掌聲。
許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水。可見(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的， 們?cè)诓粩嗟氐却砬笾鴲?ài)心的降臨，但 們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣， 們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的`高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
成長(zhǎng)需要掌聲作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要掌聲，掌聲可以在失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；在拼搏時(shí)給人以信心；在成功時(shí)給人以祝賀。它就像甘露，滋潤(rùn)著我們；像陽(yáng)光，溫暖著我們，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
時(shí)光倒流到一個(gè)月之前，我參加銅官區(qū)首屆小學(xué)生趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)和跳高兩個(gè)比賽項(xiàng)目。賽前我們特意在體育館實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了一遍，我們的教練章老師還前來(lái)悉心指導(dǎo)，并示范講解了各種比賽動(dòng)作的要領(lǐng)。
有了賽前的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，所以比賽那天我還是很有信心的。走進(jìn)賽場(chǎng)后，只見(jiàn)沙坑旁的座椅上已經(jīng)坐滿了家長(zhǎng)和同學(xué)們，因?yàn)閬?lái)得早，我想在比賽前再訓(xùn)練下。可我剛拉開(kāi)步伐試跳幾下，就有幾位同學(xué)在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，大聲叫嚷：“踩線了，踩線了”“犯規(guī)”“剛剛犯規(guī)”“才跳這么遠(yuǎn)，唉！真是丟臉！”，其實(shí)，我也不知道他們是誰(shuí)，可眾目睽睽之下，他們的話深深刺傷了我，我開(kāi)始懷疑我是不是真的很差，我會(huì)不會(huì)給我們學(xué)校丟臉。
那時(shí)我的腦中一片空白，只見(jiàn)他們的嘴一張一合，手不停地指指點(diǎn)點(diǎn)。此時(shí)，我的信心早已煙消云散，心也不在比賽上了，最終我沒(méi)有跳出我自己平時(shí)的成績(jī)。要知道，相比較而言，跳遠(yuǎn)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。賽后章老師惋惜地說(shuō)：“你沒(méi)有完全放開(kāi)，太過(guò)拘謹(jǐn)了，其實(shí)你只要跳出賽前成績(jī)就行了。”章老師一邊說(shuō)一邊用手比劃著一厘米的高度，“只差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)入了決賽”。我后悔，為什么要聽(tīng)他們的話，被他們的話左右著，后面還有跳高比賽，我一定要跳出我最好的成績(jī)。
第二天，我來(lái)到跳高比賽場(chǎng)地，我一直在心里對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我一定行！”然后我稍微做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有再去試跳。到我跳了，當(dāng)裁判說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我不慌不忙地邁出了第一跳，輕松躍過(guò)。我剛一落地，身后便響起了熱烈的掌聲，“加油！加油！你很棒！”這是同伴的鼓勵(lì)。聽(tīng)到了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)聲，我的體內(nèi)似乎生出一股力量，腳下也變得更加輕盈，如同駕著云朵一樣。跳桿不斷地一點(diǎn)一點(diǎn)往上升，當(dāng)我躍過(guò)第三桿時(shí)，四周的觀眾都為我鼓掌。此時(shí)，我滿懷信心，一次又一次地越過(guò)橫桿，平時(shí)在家我可沒(méi)有跳過(guò)這樣的高度啊！雖然最后我沒(méi)得到冠軍，但是我跳出了我的最好成績(jī)，超越了自我，我知道，這都是大家的掌聲帶給我的動(dòng)力。
成長(zhǎng)需要掌聲，我用自己的親身實(shí)踐驗(yàn)證了掌聲的魅力，它如同一陣陣清風(fēng)，帶我飛向更高的藍(lán)天！
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