無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的續寫小木偶的故事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續寫小木偶的故事作文 篇1
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。現在，小木偶擁有了人類的所有表情，他繼續向前走。
走著走著，小木偶遇見了小紅狐。小紅狐正背著那個紅背包神氣地走著。小木偶搶先一步，拽住了小紅狐的尾巴。小木偶叫道：上次你搶了我的背包，騙了我，你還我背包！小紅狐爭辯：這是我的！我的！正當他倆吵得不可開交之時，熊警官帶著他的女兒熊小姐來了。這位美麗的`小姐叫作莉絲，現在她已經成為了優秀的警官。
案子又來了。熊警官一邊嘀咕著，一邊翻找著線索。最終，莉絲小姐在背包底部找到了小木偶的名字。小木偶，背包還給你。狐貍，你和我們走一趟！熊警官說。
小木偶背上背包，繼續走。他現在越來越餓了，他走到一戶人家前，敲了敲門。門開了，小木偶一看，這不是老木匠嗎！從此，小木偶在老木匠家過起了快樂的生活。
續寫小木偶的故事作文 篇2
小木偶得到人類所有的表情以后，他又在熱鬧的大街上走著。小木偶看見曾經誤解過他的一位老婆婆，那位老婆婆痛苦地蹲在地上，好像哪里受了傷。小木偶跑過去，看了一下老婆婆，原來老婆婆的腿摔傷了，小木偶十分同情這位老婆婆，就把老婆婆送進了醫院。老婆婆十分感謝小木偶，就給了他一籃胡蘿卜。小木偶謝過老婆婆后，就又在街上走著。
忽然，小木偶聽見一陣哭聲。小木偶順著哭聲跑過去，他看見了一只小白兔，小木偶問小白兔：“你怎么啦?”小白兔哭泣著回答：“我的書包被小紅狐搶了!”小木偶聽了，安慰小白兔說：“不要緊，我幫你拿回來!”說完，小木偶便去找了熊警官。小木偶向熊警官說明了事情的經過，小木偶看見小木偶的表情十分堅定，不像是在說謊，就拿起小紅狐手中的書包，還給了小木偶，小紅狐卻被熊警官扔出去好遠。小木偶高興地拿著書包，回到了小白兔的身邊，把書包還給了小白兔，小白兔看見了她的書包，興高采烈地對小木偶說：“謝謝你!我們做個朋友吧!”小木偶和小白兔快快樂樂地在街上走著。
小木偶和小白兔在街上走著走著，看見了一個在街上流浪的乞丐，小木偶過去問：“你的親人呢?”乞丐傷心地回答：“我的.爸爸媽媽把我拋棄了，小木頭人，你能收留我嗎?”小木偶覺得他十分可憐，就把他帶回了老木匠的家。
這時，藍鼻子小女巫來了，她說：“小木偶，你這顆善良的心感動了我，我要把你變成一個小男孩!”說完，藍鼻子小女巫用她的魔杖在小木偶的身上點了一下，霎時，小木偶神奇地變成了一個小男孩。
從此以后，小男孩、小白兔、老木匠和那個乞丐幸福地過著快樂的生活。
續寫小木偶的故事作文 篇3
小木偶終于擁有了很多表情，懂悲歡離合，會喜怒哀樂。
接下來，小木偶準備去各個地方旅游。它先去了郊區，那里住著三只小狼。三只小狼結識了小木偶，便動身和它一起去闖蕩世界了。
一路上，小木偶和三只小狼誤打誤撞，走進了一本童話書里。那本書的名字正是《小木偶》。小狼看到里面還有一個小木偶，便大叫：“這里面怎么還有一個小木偶？”
小木偶（不是書里的）也大叫：“不可能！不可能！怎么這個小木偶不會動？”
一只蜘蛛劃著西瓜皮過來了：“你們怎么也來了？”
小狼問：“怎么這里面還有一個小木偶？”
“這是在童話書里，是以前老木匠寫的一本書。”蜘蛛說，“我早在十幾年前就被吸進來了。這本書每十年開放一次，現在十年之期已經到了，我也該出去了。你們剛進來的人會有一個屏障，把你們隔絕起來。所以，你們就是插翅也難飛的.。”
“請你救救我們我們吧！”小木偶說。
“好吧！”蜘蛛說，“誰讓這三只小狼以前救過我的命呢？”
蜘蛛拿起水果，一個勁地砸。終于，屏障裂了。他們剛要逃出來，突然這本書搖來搖去。蜘蛛大叫：“不好！這本書寫到了地震！快跑！”說完，使勁推了他們一把……
“蜘蛛兄弟為了救我們，被埋在下面了！”小狼傷心地說。小木偶也傷心地流下眼淚。
后來，小木偶終于回到了家。老木匠聽到敲門聲，一開門，小木偶就一把抱住了他，喊他爸爸。可是老木匠卻說：“我不是你爸爸，我的小木偶只會笑，不會流淚。”
這時，小女巫來了，知道了原因，圍著房子轉了三圈：“你再敲門試試。”
小木偶又敲了敲門。老木匠又出來了。他一臉開心，可是卻兇巴巴的說：“你怎么又來了？”老木匠覺得哪里不對。
小女巫最終讓他明白了：笑是很重要的，但是其他表情也是很重要的。
【續寫小木偶的故事作文】相關文章：
續寫小木偶的故事(經典)11-25
小木偶的故事續寫(經典)08-20
續寫《小木偶的故事》11-11
小木偶的故事續寫11-09
小木偶的故事續寫11-13
續寫小木偶故事05-15
續寫小木偶的故事08-02
小木偶故事續寫12-15
《小木偶的故事》續寫06-13
【經典】小木偶的故事續寫08-26