《跳水》續(xù)寫

2024-04-26 續(xù)寫

　　續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文做延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。下面是小編為大家整理的《跳水》續(xù)寫（精選11篇），歡迎轉(zhuǎn)發(fā)收藏！

　　《跳水》續(xù)寫 1

　　船長(zhǎng)的兒子被救上船后，昏過(guò)去了。船長(zhǎng)立刻給他做人工呼吸。在旁的水手們都心驚膽跳，因?yàn)檫@件事是由他們引起的，因此他們都在向上天祈禱，保護(hù)船長(zhǎng)的兒子沒(méi)事，快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。

　　這時(shí)，船長(zhǎng)的兒子已經(jīng)醒來(lái)了。大家看見(jiàn)他已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了，都高興極了。看來(lái)好x像是上天回應(yīng)了他們！這時(shí)，船長(zhǎng)對(duì)他兒子說(shuō)：“快進(jìn)去把濕衣服給換掉，要不然等一下生病就不好了，你門也去�！彼謧兌及残亩嗔耍撬麄冞€是得有點(diǎn)慚愧，就走過(guò)去對(duì)穿船長(zhǎng)和他的兒子說(shuō)：“對(duì)不起，我們剛才不應(yīng)該這樣子嘲笑你，你會(huì)原諒我們嗎？”船長(zhǎng)的.兒子說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)原諒你們，你們又不是故意的。”

　　這時(shí)，他想起了剛才的那只捉弄他的猴子，就走過(guò)去他的前面。猴子它有點(diǎn)害怕，往后退了幾步。船長(zhǎng)的兒子照樣子是很恨那只猴子的，但是他出呼大家的意料，居然對(duì)猴子說(shuō)：“你不用害怕，我知道你是被人耍，所以你才會(huì)耍回我，我不會(huì)把你給殺掉的�！焙镒雍孟舐�(tīng)懂了孩子的話，沒(méi)有那么害怕了。

　　《跳水》續(xù)寫 2

　　孩子醒后，水手對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該拿猴子取樂(lè)，害你差點(diǎn)丟了性命。”孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要怪也要怪我太頑皮了�！闭f(shuō)完，孩子跑進(jìn)船長(zhǎng)室，摟抱著父親說(shuō)：“害你擔(dān)心了，我以后不會(huì)再拿生命開(kāi)玩笑了，長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像您一樣沉著、果斷、機(jī)智的船長(zhǎng)�！贝L(zhǎng)說(shuō)：“我為我有一個(gè)你這樣的兒子而感到驕傲�！�

　　后來(lái)，孩子果真成為了像他爸爸一樣的`船長(zhǎng)。

　　《跳水》續(xù)寫 3

　　水手們把孩子救上了甲板，船長(zhǎng)拿來(lái)干凈的衣服給孩子換上，邊換邊說(shuō)：“孩子呀，你為什么爬上那么高的`桅桿去追猴子呀，你不知道那有多危險(xiǎn)嗎？你站在那險(xiǎn)些就沒(méi)命了呀！”“可是它拿著我的帽子，我就去追它，也沒(méi)注意爬了那么高了。”孩子分辯著。“就為了一只帽子，險(xiǎn)些就把命搭進(jìn)去，值得嗎？”一個(gè)水手說(shuō)。

　　“就是呀，如果你不去追它，它玩一會(huì)兒就沒(méi)趣了，自然就下來(lái)了�！绷硪粋€(gè)水手說(shuō)。

　　“孩子，遇到事情你應(yīng)該冷靜的思考，不能慌張。就說(shuō)這件事吧，它拿了你的帽子，你就去追著它爬上桅桿，它把帽子掛在頂端，你也走向頂端去追它。如果你一失足掉下來(lái)了，那后果不堪設(shè)想呀。一只帽子，沒(méi)有多少錢，值得你冒生命危險(xiǎn)去拿嗎？所以做事要考慮后果�！贝L(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　孩子聽(tīng)了，羞愧得低下了頭。

　　《跳水》續(xù)寫 4

　�。◣讉€(gè)水手把孩子救上來(lái)以后，幾個(gè)人展開(kāi)了一系列對(duì)話）船長(zhǎng)（慈祥和藹）：我的小乖乖呀，瞧你，怎么跟猴子比爬桅桿那？你難道不知道，猴子天生就是爬桅桿的.？

　　孩子（一把鼻涕一把淚）：爸爸，我我……我記住了……了……下下……下次再也不不……不敢了……嗚嗚嗚……

　　船長(zhǎng)（滿臉驚訝）：怎么，你還想爬？

　　孩子（繼續(xù)抽噎）：我不不……不敢了……哇……

　　船長(zhǎng)（臉色一沉）：告訴你們，開(kāi)玩笑也要講個(gè)分寸，還要講個(gè)理由，你瞧人家布什，打伊拉克都有個(gè)理由，我家石油又不富裕，干嗎嚇唬我家孩子？

　　水手湯姆（哭喪著臉）：是是……是布萊克先先笑的……不不……不是我……

　　水手布萊爾（滿臉委屈）：才才……才不呢，都都是湯湯湯湯姆水手杰克（痛哭流涕）：船長(zhǎng)大人那，我上有80歲，啊不，100歲老母，下有4個(gè)，不對(duì)，12個(gè)兒女，還還有5個(gè)，啊不，10個(gè)孫子孫女，你可不能讓我走啊！

　　水手邁克（點(diǎn)頭哈腰）：我們一定要向您一樣，遇事沉著冷靜，您就別讓我走了。

　　孩子（怒氣沖沖）：爸爸，把槍給我，我要打死那只死m(xù)onkey（猴子）！

　　船長(zhǎng)（滿臉欣喜）：ok，給你，今晚我們有猴子肉吃了！

　�。ê⒆痈吲e槍，按動(dòng)按鈕：“砰”“砰”“砰”，三槍三不中）船長(zhǎng)（得意洋洋）：看我的！

　�。ā芭椤币宦�，擊中桅桿，帆落下，船迷失方向。水手們駕起一艘小艇，逃走了)

　　《跳水》續(xù)寫 5

　　過(guò)了一會(huì)，孩子睜開(kāi)了他那朦朧的睡眼，嘴里還不停的喊著：我要帽子，我要帽子！爸爸撫摸著孩子的臉頰，親切的說(shuō)：瞧，這不是了，我的孩子。孩子這時(shí)才露出了一絲甜甜的微笑，爸爸這時(shí)才放心了。

　　水手們把孩子抬進(jìn)屋里，讓孩子好好休養(yǎng)。船長(zhǎng)把水手們都叫出來(lái)說(shuō)：你們看，這多危險(xiǎn)啊！你們是怎么看孩子的，多虧現(xiàn)在孩子沒(méi)事了，如果孩子出事了，那該怎么辦呀！現(xiàn)在我命令你們把那只小猴子抓來(lái)，好好的.看著它，不能再發(fā)生剛才的事，聽(tīng)清楚了嗎？聽(tīng)清楚了，船長(zhǎng)！

　　從那以后，水手們處處留心，照顧著孩子，看管著那只淘氣的小猴，安全的返航了！

　　《跳水》續(xù)寫 6

　　當(dāng)孩子被水手們救上來(lái)后，孩子已經(jīng)暈過(guò)去了。

　　船長(zhǎng)在不停地用手按在孩子的胸部上，不一會(huì)兒。孩子醒過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“我死了嗎？為什么這么所人在這里？這里是不是天堂？”船長(zhǎng)親切地對(duì)孩子說(shuō)：“乖孩子，你怎么會(huì)死呢？你還活著。”孩子說(shuō)：“真的呀？我活著，我還活著。”孩子邊說(shuō)邊跳起來(lái)，馬上變得生龍活虎。水手們拿衣服給孩子后，就對(duì)船長(zhǎng)和孩子說(shuō)：“我們也應(yīng)該負(fù)些責(zé)任的，如果我門不取笑孩子，孩子就不會(huì)爬到桅桿上去�！�

　　孩子就問(wèn)船長(zhǎng)：“爸爸，為什么剛才你要用槍指著我呢？如果我不跳下去，你會(huì)開(kāi)槍嗎？”爸爸說(shuō)：“如果你不跳，我當(dāng)然會(huì)開(kāi)槍，但我不會(huì)打你，我會(huì)打你旁邊的東西�！蓖蝗�，猴子走到孩子面前，把帽子戴到孩子的.頭上，而它又很快地走到桅桿后面，怕水手們和孩子打它。突然，水手們哈哈大笑，因?yàn)楹镒佑衷谀７氯说膭?dòng)作。一陣陣笑聲早船上回蕩著。

　　《跳水》續(xù)寫 7

　　那次驚險(xiǎn)的跳水經(jīng)歷，讓小男孩深刻地體會(huì)到了生命的可貴。他回到家后，一直沉浸在深深的反思中。他意識(shí)到，自己的沖動(dòng)行為差點(diǎn)造成了無(wú)法挽回的`后果。從那以后，小男孩變得更加成熟穩(wěn)重，學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)冷靜思考，不再輕易被情緒左右。

　　幾年后，小男孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。他在比賽中表現(xiàn)出色，多次獲得冠軍。每當(dāng)站在跳臺(tái)上，他都會(huì)想起那次跳水的經(jīng)歷，是那次經(jīng)歷讓他明白了勇氣的真正含義——不是盲目地冒險(xiǎn)，而是在面對(duì)困難時(shí)保持冷靜，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝它。

　　《跳水》續(xù)寫 8

　　跳水事件發(fā)生后，小男孩的朋友們紛紛來(lái)到他身邊，給予他關(guān)心和鼓勵(lì)。他們一起回顧了那個(gè)驚心動(dòng)魄的.時(shí)刻，也一起分享了彼此成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴經(jīng)歷。通過(guò)這次事件，他們的友情更加深厚，彼此之間的信任和理解也達(dá)到了新的高度。

　　在朋友們的支持下，小男孩逐漸走出了陰影，重新找回了自信和勇氣。他們一起參加各種體育活動(dòng)，共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光。這段經(jīng)歷成為了他們共同的回憶，也讓他們更加珍惜彼此之間的友誼。

　　《跳水》續(xù)寫 9

　　跳水事件讓小男孩的家人深感擔(dān)憂，但他們沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備他，而是給予了他無(wú)盡的`支持和關(guān)愛(ài)。父母耐心地傾聽(tīng)他的心聲，鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，并從中吸取教訓(xùn)。他們告訴他，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

　　在家人的支持下，小男孩逐漸走出了心理陰影，開(kāi)始積極面對(duì)生活。他努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，希望用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的關(guān)愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，他變得越來(lái)越優(yōu)秀，成為了家人的驕傲。

　　《跳水》續(xù)寫 10

　　跳水事件后，小男孩開(kāi)始深刻反思自己的行為。他意識(shí)到自己的沖動(dòng)和魯莽不僅讓自己置身于危險(xiǎn)之中，也給周圍的人帶來(lái)了極大的'擔(dān)憂和恐慌。他下定決心要改變自己，成為一個(gè)更加成熟、理智的人。

　　為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，小男孩開(kāi)始努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。他積極參加各種社交活動(dòng)，鍛煉自己的溝通能力和人際交往能力。他也開(kāi)始關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、保持冷靜。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小男孩取得了顯著的進(jìn)步。他變得更加自信、開(kāi)朗，也更加懂得珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人。這次跳水事件成為了他成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

　　《跳水》續(xù)寫 11

　　自從那次驚險(xiǎn)的跳水經(jīng)歷后，小男孩對(duì)生命充滿了敬畏之情。他意識(shí)到每一個(gè)生命都是寶貴的，都值得被尊重和珍惜。他開(kāi)始關(guān)注身邊的每一個(gè)人和事，盡自己所能去幫助他們。

　　在學(xué)校里，小男孩積極參與各種公益活動(dòng)，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。他也經(jīng)常和同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷，提醒他們要珍惜生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。他的行為感染了周圍的人，讓更多的人開(kāi)始關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)他人。

　　隨著時(shí)間的推移，小男孩成為了一個(gè)受人尊敬的'人。他的故事也被傳頌開(kāi)來(lái)，成為了一個(gè)激勵(lì)人們珍惜生命、勇敢面對(duì)困難的榜樣。

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