在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的續(xù)寫一束鮮花作文，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫一束鮮花作文1
我把車開到山坡的時(shí)候，遇到那個(gè)買花的小男孩，他看見了我，使勁地給我揮手，然后大聲說：“先生，我媽媽很喜歡我送給她的花，謝謝你先生”。
我想：我跟這個(gè)小男孩比差遠(yuǎn)了，他的母親已經(jīng)去世了，他還這么深愛他的母親。再說，母親辛苦的.把我養(yǎng)大，我應(yīng)該報(bào)答她呀！
于是我緩緩掉轉(zhuǎn)車頭，開回花店，問老板：“那束花你送走了嗎”？“還沒有”。老板說。
我拿著鮮花回到家，母親見了，又驚奇又高興地說：“孩子，你不是說要跟朋友一起去度假嗎？怎么又回來了”？“媽媽，這是給您的，你說不是很喜歡花嗎？我就給您買了”。我說。
母親看了看我，又看了看鮮花，激動(dòng)地說不出話來，淚水從眼里流出來。
然后，我把遇到小男孩的事全部告訴了媽媽。
續(xù)寫一束鮮花作文2
續(xù)寫《一束鮮花》廣東省廣州市華南師范大學(xué)附小三年級五班楊晟東我離開了花店，正開車向母親家跑去，準(zhǔn)備給她一些驚喜。一會。我到了母親家，敲了敲門。
“是誰呀？”
“媽，是我。大衛(wèi)。”
母親馬上把門打開，我走進(jìn)家里，把鮮花送給了母親。母親十分高興。
我扶著母親坐在沙發(fā)上說：“媽，真對不起，今天是您的生日，可……。我一心想著去玩，不管您的生日。”
“兒子，沒關(guān)系。只要你來陪我聊聊，我已經(jīng)很開心的了。”
“可我十分內(nèi)疚，因?yàn)橛幸粋�(gè)小男孩的`媽媽已經(jīng)去世了，還記得母親的生日，而我呢？都沒有一絲想法和母親過生日。”
“兒子，你已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了事，改過就好了。”
就這樣，母親過了她一生最幸福的一天。
續(xù)寫一束鮮花作文3
我把鮮花給媽媽時(shí)，他用手捧著我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說，“你不是去找你的朋友啦？”
我把剛才的事詳細(xì)的說了一遍，媽媽語重心長地說：“那個(gè)小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦。”
“我還準(zhǔn)備帶你去呢，怎能不管你？”“你們年輕人度假，我去干什么呢？”“在我眼里，你一點(diǎn)也不老！”“哈哈……，你說這些不就是讓我去和你們倆一起去度假，好，我跟你去行了吧！”我和媽媽去找我那位朋友，朋友聽了我來晚的原因，他說：“說實(shí)在的.，我也想去看我的媽媽。我把鮮花給媽媽時(shí)，他用手捧著我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說，“你不是去找你的朋友啦？” 我把剛才的事詳細(xì)的說了一遍，媽媽語重心長地說：“那個(gè)小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦。” “我還準(zhǔn)備帶你去呢，怎能不管你？” “你們年輕人度假，我去干什么呢？
續(xù)寫一束鮮花作文4
我把鮮花給媽媽時(shí)，他用手捧著我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說，“你不是去找你的朋友啦？”
我把剛才的事詳細(xì)的說了一遍，媽媽語重心長地說：“那個(gè)小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的'假吧，不用管我啦。”
“我還準(zhǔn)備帶你去呢，怎能不管你？”
“你們年輕人度假，我去干什么呢？”
“在我眼里，你一點(diǎn)也不老！”
“哈哈……，你說這些不就是讓我去和你們倆一起去度假，好，我跟你去行了吧！”
我和媽媽去找我那位朋友，朋友聽了我來晚的原因，他說：“說實(shí)在的，我也想去看我的媽媽。
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