無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的《小喬治的神奇魔藥》續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
許多年過去了，小喬治也成為了一名學(xué)者。他一直在外地工作，很少有時間回家。今天小喬治回來了。
回到家里�！班�，我的寶貝。”喬治媽媽激動地喊，“你可回來了�！眴讨伟职忠矎奈堇镒叱鰜�，說：“是我的天才兒子回來了！”小喬治走進(jìn)屋里，脫下外套，只穿一件襯衣坐在了沙發(fā)上�！皝砗缺瓱岵璋伞！眴讨螊寢屇脕砹艘槐瓱岷鹾醯牟杷�。小喬治到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，他先來到廚房�？吹搅四莻�曾經(jīng)給他姥姥熬藥的大鐵鍋。他又來到牲畜棚看見了那些變大了的.豬、羊、馬和牛，當(dāng)然還有那變大了的大公雞，還有那變長了脖子的和變長了腿的大公雞。看到這些，小喬治有了一個驚天動地的想法---繼續(xù)研究魔藥。
小喬治先用這些年學(xué)習(xí)的知識分析了一下東西所用的比例。
然后就開始準(zhǔn)備資料了。首先他也是到了衛(wèi)生間，這次他不會和上次那樣胡亂的放了。這次他每種只放一小點。因為他要知道要放多少才干勝利。放完后他還是來到廚房。把藥倒在鍋里。用小火開始慢慢熬。三分鐘后小喬治端下了鍋。那綠色的液體看起來真讓人惡心。小喬治用勺子舀了一小勺。拿它到了雞棚，給一只花母雞喝了下去。母雞打了一個飽嗝走了。小喬治發(fā)現(xiàn)沒有效果，站起來要走的時候，那只母雞卻發(fā)瘋似地向墻上撞了過去，小喬治剛想去攔下那只雞時，已經(jīng)撞在墻上了，回來后小喬治在藥里加了點硬化劑和鋼水（鋼鐵融化后的水）再熬。熬好后小喬治又來到雞棚。這次他給了一只抬頭挺胸的大公雞喝了下去。喝下去后這只大公雞的表示和那只母雞的表示一樣，也是一頭撞向墻去。只聽“轟”的一聲，墻上竟被雞撞出了一個大窟窿。
“噢，我的魔藥研制勝利了�！毙讨胃吲d的喊：“阿嚏！”原來小喬治只顧研制魔藥卻忘了天氣在變冷。“阿嚏！”小喬治又打了一個。
他也顧不了那么多了。捏著鼻子，將研制勝利的魔藥喝了下去�！鞍⑻�！”感冒了。那去看醫(yī)生吧！
小喬治的家離醫(yī)院不遠(yuǎn)，小喬治決定步行去醫(yī)院。走在馬路上。小喬治還在想魔藥的事。想著想著他來到了一個十字路口。紅燈了。小喬治沒看見還在走。突然，一輛藍(lán)色的大卡車向著小喬治沖了過來。只聽“咚”的一聲。小喬治被撞了個大跟頭。又聽“嘩啦”一聲。車窗玻璃全撞壞了！而小喬治卻像沒事人一樣，站起來拍了拍身上的土。看熱鬧的人張大了嘴巴，紛紛議論起來，“看這個人被卡車撞了竟然沒事。太神奇了。”“要是我早被撞飛了`````` ”
“阿嚏！”小喬治回過神來走到卡車司機(jī)身邊，把他從卡車?yán)镒Я顺鰜�，對他說：“對不起，我扶你去醫(yī)院吧！正好我也感冒了�！�
小喬治扶著受傷的卡車司機(jī)，一步一步挨到了醫(yī)院。
來到醫(yī)院。小喬治先把卡車司機(jī)送到了醫(yī)生那里。然后自身也去看醫(yī)生。醫(yī)生要給小喬治打針。醫(yī)生亮出了針管。向小喬治的胳膊上扎去�！耙�？怎么回事？”小喬治回頭一看，醫(yī)生正拿著彎了的針管發(fā)呆呢！“怎么回事？這針管怎么這么不結(jié)實？”醫(yī)生躊躇了一下，又換了一個針管和針頭。小喬治連忙站起來說：“不用扎了，謝謝�！�
回到家小喬治心里犯嘀咕了：這生了病沒法扎針，可怎么辦？
有方法了，我要研制解藥，要用相反的物質(zhì)。如：鹽改為糖，硬化劑改為柔膚水``````
真是禍不單行。在回家的路上，小喬治為了不再惹禍上身。他決定打車回家。路上小喬治盡量少動身。一路上小喬治在想：我要用哪些東西才行呢？要用多少呢？
不知不覺，小喬治已經(jīng)到家了。付了錢，小喬治一推車門，竟然把車門給推了下來，車司機(jī)一定要小喬治賠錢。小喬治無奈的回到家，把事告訴了爸爸和媽媽，喬治爸爸和小喬治談了半天，拿錢給了汽車司機(jī)，汽車司機(jī)轉(zhuǎn)過身“哼”了一聲，上車走了。這時小喬治暗下決心：一定要研制出解藥。
說干就干小喬治馬上開工。
你說小喬治能勝利嗎？
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