引導(dǎo)語：相信有很多人都吃過餃子，而包餃子亦是一件非常有趣的事情，那么要怎樣寫一篇關(guān)于包餃子的作文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的包餃子作文，歡迎閱讀！
包餃子作文一
“咚咚……”在沉重的大鐘敲響了第十二聲后，我們又迎來了那個令無數(shù)中國人興奮至極的節(jié)日——春節(jié)。
在今年的春節(jié)里，令我印象最深的.不過就是包餃子了。
我的第一個餃子，真是慘不忍睹，因為捏得不到位，竟然“趴”下去了。第二個呢，卻因為放多了餡，包好后，竟然把餡露出了一大截……。哎，再看看媽媽包的，一個個挺著大肚子，活像打了勝仗的大將軍。而我不禁更氣餒了，媽媽一看我這模樣，連忙安慰我說：“功夫不負有心人嘛，加油！”在她的鼓勵下，我又重新振奮了起來，再加上我非常仔細地觀察了他*的手法，竟然也掌握了包餃子的技巧，還可以包出了象樣的餃子。
好不容易，餃子煮好了，夾起一個自己包的餃子，吃起來心里就象吃了蜜一樣甜。
餃子，不僅味道令人著迷，還象征著幸福和團圓。
在一輪彎彎的月亮下，在神秘?zé)o比的夜光下，在這個充滿愛的家中，我無比幸�！＜�，不在于有多豪華；家，不在于有多少金銀珠寶；家，不在于美麗得令人流連忘返……，家，在于的是團圓、溫暖和家。
包餃子作文二
放學(xué)回家的路上，媽媽問我：“今天作業(yè)多嗎？” “在學(xué)校差不多已做完了，回去檢查一下，再預(yù)習(xí)明天的課程就OK了，作文 學(xué)包餃子。” 看著媽媽神秘兮兮的神情，我心理非常好奇，又問了一句：“有什么好玩的安排嗎？”媽媽笑瞇瞇地回答：“有，盡情期待吧！”
晚上，我作業(yè)完成得飛快，下樓時，已發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽圍著餐桌正在包餃子。看著，看著，覺得手癢了，立刻跑到水龍頭前把手洗干凈，照著媽媽的樣子，把餃子皮放在手掌心，然后擺平，用大拇指輕輕地壓住一角，接著，用勺子在碗里盛了一勺肉餡放在餃子皮中間，然后，在餃子皮沿上涂一圈水，對折，在餃子皮邊沿再捏幾個褶皺，大功告成，一個胖乎乎的“大肚子”水餃立刻展現(xiàn)在眼前。剎那間，我喜形于色。心想：“我好有才啊，一學(xué)就會，再來點創(chuàng)意的給你們瞧瞧�！卑诙䝼�時，我沒有在餃子皮邊打褶皺，而是把餃子皮的兩個角用水粘住，一個圓圓的、胖胖的餃子很快出現(xiàn)在面前。這時，只見爸爸媽媽眼睛直放光芒，連連稱贊：“好有創(chuàng)意�。≌媸且粋�完美的作品！”受到贊美的`我心理美滋滋的，暗自得意著呢！
我通過這次體驗包餃子享受樂趣的同時，讓我明白了一個道理，無論做什么事情，只要積極、大膽、認真、勇于開動腦筋，一個令人滿意的果實肯定等著你。
包餃子作文三
上星期二，班主任郭老師告訴我們同學(xué)，下星期一我們班要舉行一個有趣的活動。那時，全班沸騰起來了，同學(xué)們很想知道是什么活動，大家都在競相猜著，可是老師就是不告訴我們是什么活動。直到星期四，老師才告訴我們，這個活動就是包餃子。同學(xué)們一聽說是“包餃子”，都高興得跳起來，真想今天就是下星期一，讓我們都來顯顯包餃子的本領(lǐng)。
第二天，老師讓我們每個同學(xué)自己申報下星期一在包餃子活動中所要帶的東西，大家申報都十分踴躍，毫不吝嗇地提出了自己所帶的東西。老師感到很滿意。
終于盼到了星期一。第一節(jié)課上，大家想到“包餃子”這三個字，心就像要跳出來似的。到了第二節(jié)課，老師上了半節(jié)課，就開始組織包餃子的活動了。首先，老師讓我們先把桌子六張一合，然后把預(yù)先準備好的絞皮、餡心和包餃子的工具放在這合起來的大桌子上�！鞍溩痈傎惉F(xiàn)在開始！”老師一聲令下，大家立即行動起來，用筷子快速地把肉餡放到絞皮上，然后將絞皮對折，再將邊子小心翼翼地捏起來。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著自己的勞動成果，每個同學(xué)的.心里都喜滋滋的。
同學(xué)們餃子包好了，老師在一邊做著另一份事兒——燒開水煮餃子。水燒開以后，老師把我們包的餃子放進鍋里煮。不一會兒，餃子煮好了，同學(xué)們看到快要出鍋的熱騰騰的餃子，口水都快流出來了。
等到老師把煮好的餃子盛到大碗里，個個都搶著吃，我也趕忙加入了爭搶的行列。直到大家的肚子都吃得像一個個圓圓的大西瓜。
我想，包餃子真有趣。它培養(yǎng)了我們的動手能力，更使我們體會到學(xué)校的生活豐富多彩。
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