掌聲是一首美妙的歌，它給了我十足的勇氣。yuwenmi小編整理了相關的范文，歡迎欣賞與借鑒。
我得到了掌聲作文【篇一】
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”當這一首歌回響在耳邊，我又憶起那童年往事。
上幼兒園時，我的理想是當一名舞蹈家，每天下午都去舞蹈房練舞，但是我性格內向，特別不自信。記得有一次，老師手把手地教我們下腰。“排好隊，一個一個地來。”老師溫柔地說。
“快要輪到我了!”我看著別人一下子就成功了，站在原地急促不安地彎著手指。
“來，老師教你如何下腰。”老師溫柔地沖我說。我看見了老師眼中的鼓勵，可還是害怕，害怕不成功會遭到同學們的嘲笑。
我不住地搖頭，把頭搖得跟撥浪鼓似的，老師一把握住我的手，鼓勵地摸了摸，說:“你都沒有試過，怎么知道你不行?” 我猶豫了-一下，最終還是輕輕點了下頭，在老師的幫助下，一點兒，一點而，往后仰，終于我的身體像一座柔軟的橋立在了光滑的木地板上，可是……可是!一分鐘后，這座柔軟的橋還是塌了……我呆呆地坐在冰冷的地上，耳邊似乎隱隱有嘲笑聲，低下頭任心里的黑暗一點一點把自己包裹起來。
后來，每次上舞蹈課，都會有下腰，但是我不會啊，只能一個人孤零零地站在一旁靜靜地看，無形的隔膜把自己的世界和同學們那個歡樂的世界完全隔開，沒有一絲溫暖，只有可怕的寂靜。
晚上，夢里的我在拼命奔跑，好像是要擺脫什么，到底是什么呢?是什么東西令我如此害怕?對了……是那可怕的嘲笑聲!我捂住耳朵，埋頭往前沖，我不要聽!我不要聽!拼命地搖頭。終于，我掙扎著從夢中醒來，淚流滿面，把頭埋進膝蓋，怔怔地想，別人做到的`事情你為什么做不到?難道是你太笨了?不，不會的，前面那么多復雜的舞蹈動作我都記住了，這點困難，對我來說又算得了什么……
我從床上猛地站起來，一次一次地練習。摔倒?再爬起來!練累了，放任自己宣泄一場，哭完狠狠地抹掉眼淚，咬牙再練。終于，呵一一終于會了，我的臉上露出了彩虹般的笑容，我在心里對自己輕聲說:“別人會的事情，你一定也可以做得到!
一周后，又上舞蹈課，這次我不再是一個過客了，而是主角，我以最標準的姿勢在老師、同學面前下了個完美的腰。掌聲熱烈地響起，老師豎起了大拇指，同學們與我緊緊地擁抱在一起。這一美好的瞬間定格在我的記憶深處。
“別人可以做得到的事情，你一定也可以做到。”只要努力，掌聲一定會為你而響起。
我得到了掌聲作文【篇二】
炎熱的太陽高照在天空中，地上的樹陰內，到處都是蟬兒在肆無忌憚的鳴叫。
路上有氣喘吁吁的，有汗流浹背的，也有連聲抱怨的;但我卻神采飛揚，踏著歡快的步子，哼著調兒地走著。
就在幾個小時前，我還是神情嚴肅，內心暗暗打鼓：這次會怎么樣呢?我準備了那么多天，結果如何?應該不會太差吧!好不容易走到榜單前，都不敢正眼去看它。第一百，不是，九十九，不是……看到第二十的時候，已經徹底得絕望了。下面幾行一掃而過;幾乎是沖刺般跑回教室。突然，后面有個同學大叫著：“天哥，天哥，快來啊!”我愣了一下，幾個同學把我拉到了榜單前，指著那用金色寫出的名字。我定睛看去，看到的是——我的名字!我揉了揉眼睛，腦子里一片空白，好像還身處在云里霧里。天哪，是真的，我真的得了第一!我好像要像全世界中呼喊：我是第一，我是第一!
接下來一段時間，我變得飄飄然了，驕傲自滿等情緒出現在了我心中。我對同學說話的語氣也變了，變得高高在上，對什么事都不以為然。
終于，老師看不下去了，把我叫去了�？衫蠋熢诟抑v話時，我卻眼睛瞟向一旁，對老師的問話愛理不理。老師的`話嘛，實在是一個字也沒聽進去。
三個星期后，老師突然通知我去參加一個國際性的競賽。我大喜過望，認為終于有機會大顯身手了�？烧l知道——我在北京，落選了……我狂吼著撲在床上，淚眼朦朧不知如何是好，怎么去見老師同學。
我瘋狂地練習，不讓自己在任何放松。但我的心還是不斷在令我失足。
在一次省級大賽中，我失敗了，連個名次都沒有。
我不甘，但我還是意識到，是我的驕傲、自滿令我不斷失敗。于是我沉下心來，不斷刻苦鉆研、練習著。
花開花落、白雪飄過、微風拂過、炎陽照過。國慶時，我捧著一個冠軍的獎杯，站在老師、同學、父母面前。我的身前響起震耳欲聾的掌聲……
我明白了，無論成功還是失敗，是贊揚還是受辱，都要做到寵辱不驚，守住本心，才能真正站在高處，取得勝利。
我得到了掌聲作文【篇三】
掌聲是一首美妙的歌，它給了我十足的勇氣;掌聲是一朵芬芳的花，它給了我美妙的心情;掌聲是一只無形的手，它給了我無窮的力量……
今年的十二月三十一日，是個不同尋常的日子，我有幸當上了班里的元旦聯歡會的小主持人，我心里既高興又緊張，因為這是我第一次上臺亮相，雖然我經過了充分的準備，但我還是忐忑不安。當我走到講臺的那一瞬間，全班同學的目光一齊投向了我，我頓時臉紅心跳，可就在這時，教室里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。隨著掌聲漸漸平息，我的心情也漸漸平靜下來。隨著節目一個一個地推進，會上高潮迭起，掌聲陣陣。聯歡會結束時，我用流利的普通話和精彩的'臺詞再次贏來了熱烈的掌聲。
我永遠不會忘記那掌聲，因為它讓我變得更加自信。我知道這掌聲里包含了老師對我的關愛，包含了同學們對我的期盼。
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