相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的座位記敘文，歡迎大家分享。
座位記敘文1
經(jīng)過(guò)寒假，同學(xué)們的身高又發(fā)生了變化。從新學(xué)期開(kāi)始，當(dāng)然要換座位，老師還沒(méi)來(lái)，自己先選吧！
學(xué)霸的座位不錯(cuò)嗎？大學(xué)霸的座位很好。第二組，最后一排，后面沒(méi)有座位。但是，語(yǔ)文老師一貫的關(guān)注點(diǎn)是第二組和第三組。第一組和第四組安全，暫時(shí)不會(huì)被語(yǔ)文老師抓住。逮捕的結(jié)果，你知道的是被批評(píng)！所以大學(xué)霸權(quán)的座位還算了吧！但是，數(shù)學(xué)老師喜歡停在第一組和第四組旁邊。那里的座位數(shù)學(xué)課不安全，隨時(shí)都很擔(dān)心。
“臭少年”的座位怎么樣？有點(diǎn)奇怪，沒(méi)有道理啊他的座位為什么那么干凈？桌子上沒(méi)有亂寫(xiě)亂畫(huà)，溝里也很干凈，沒(méi)有鉛筆屑，桌子旁邊也沒(méi)有灰塵，沒(méi)有畫(huà)的痕跡。再看椅子，椅子靠背光滑平整，座板不凹凸。讓我們?cè)倏纯闯閷稀Ｍ郏麄�(gè)垃圾堆啊廢紙的一半抽屜，四五個(gè)牛奶箱，六七支不夠的筆。誰(shuí)坐著，誰(shuí)坐著？桌子和椅子的門很漂亮，很遺憾！
“飛毛腿”座位怎么樣？讓我開(kāi)玩笑吧！靠在窗戶上，你知道我很容易靠硬東西睡覺(jué)。如果被老師發(fā)現(xiàn)，你會(huì)被罰站多久？另外，像我這樣弱的意志力，外面下雨，蜜蜂飛來(lái)，打籃球的人輸了，我一直看不見(jiàn)嗎？你能做到嗎？好的，坐下！
啊，誰(shuí)的座位都不好！回顧一下，還是我原來(lái)的座位——第三組是中間最好的！
座位記敘文2
前排風(fēng)水不佳，災(zāi)星都往這里撞。“老獅”專盯著這里，時(shí)不時(shí)舉起“爪子”把那些個(gè)前排不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)抓出來(lái)，處理一下。有一次，前面一個(gè)同學(xué)在玩筆盒，被“老獅”用“爪子”一把把筆盒抓起來(lái)，然后“吃掉”，接著那個(gè)同學(xué)就哭鼻子了。
中排風(fēng)水極佳，幾乎都是“兩條杠”，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。我就坐在中排，雖然沒(méi)有兩條杠，但是學(xué)習(xí)成績(jī)也是不錯(cuò)的。坐在我前面的陳某某，就是班長(zhǎng)。雖然中排的同學(xué)很優(yōu)秀，但是“老獅”也不會(huì)給中排的同學(xué)一些特權(quán)，犯錯(cuò)誤了就是犯錯(cuò)誤了，也會(huì)受到懲罰。有一次，“老獅”布置的一項(xiàng)作業(yè)是A題目，可是一些中排的同學(xué)就做成了B題目，就被“老獅”一個(gè)個(gè)用“爪子”給抓了起來(lái)。那些中排的同學(xué)很誠(chéng)實(shí)，絲毫沒(méi)有狡辯，就乖乖地受了罰。
后排風(fēng)水平平。后排的同學(xué)幾乎都很調(diào)皮。但是“老獅”的個(gè)子有點(diǎn)矮，而后排的同學(xué)都被中排的同學(xué)擋住了視線，所以“老獅”沒(méi)怎么發(fā)現(xiàn)后排同學(xué)的小動(dòng)作。后排同學(xué)的小動(dòng)作大多數(shù)是被中排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)的。有一次，我發(fā)現(xiàn)坐在我后面的郝某某在課上玩她帶的橡皮魔術(shù)玩具，但我沒(méi)有告訴“老獅”，只是提醒了她一下，以免她被“老獅”發(fā)現(xiàn)，玩具被“吃掉”。
靠窗的位置是個(gè)風(fēng)水寶地。雖然坐在這里的同學(xué)可以關(guān)開(kāi)窗戶，但老是會(huì)由此引起一些同學(xué)的爭(zhēng)吵。冬天里的一天，靠窗的洪某某衣服穿得太多了，覺(jué)得很熱，就把窗戶給打開(kāi)了。可是同樣靠窗的吳某某衣服又穿得比較少，覺(jué)得有點(diǎn)冷，又把窗戶關(guān)了。由此就引起了一陣爭(zhēng)吵。最后經(jīng)“老獅”協(xié)調(diào)后才安靜了下來(lái)。
座位記敘文3
你說(shuō)你沒(méi)有座位，打生下來(lái)就沒(méi)有座位，因?yàn)槟銖纳系凼掷镔I到的是一張沒(méi)有座位的車票……
教室里，你被安排在最后，老師討厭你，同學(xué)們鄙視你。你說(shuō)你好孤獨(dú)，你說(shuō)你在那凝固的空間里活得好累好累……
你曾不止一次的問(wèn)我：“他們是不是上帝派來(lái)的使者，像火車?yán)锏难簿瑢](méi)有票的人從座位上哄出去？”
哄出去？從你茫然無(wú)助的眼神里，我看到了你茫然無(wú)助的期待……
你說(shuō)你曾聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，你也曾為此流過(guò)淚，那是你第一次因激動(dòng)而流淚。但教室里的冷眼猶如一盆盆冷水一次又一次的撲滅了你的激動(dòng)與熱情……
終于有一天，你高興的'告訴我，你找到了一個(gè)屬于你的、全新的座位。從未見(jiàn)你那么高興，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。我想，那應(yīng)是把你從黑暗渡向光明的一艘航船吧！
孰料我猜錯(cuò)了，你的座位竟在游戲廳！
你說(shuō)那里很棒，只要你甩下一張票子，老板就會(huì)對(duì)你笑臉相迎，給你安排一個(gè)好座位。你說(shuō)那里好刺激好自在，全然沒(méi)有呆在教室里的那種負(fù)罪感……
于是，你天天往那個(gè)座位跑，不再在乎教室里的座位。
一天又一天，你一天天的墮落。但世界并沒(méi)有因你的改變而改變，因你的墮落而墮落。教室里給你的依然是橫眉冷眼，而游戲廳里老板依然對(duì)你笑臉相迎……
終于有一天，老師同學(xué)們知道了你另有座位的事，他們要你公開(kāi)檢討。聽(tīng)著你蜜蜂般的聲音，看著你眼里閃光的淚花，同學(xué)們大笑你“笨蛋”，老師卻逼你發(fā)誓不再進(jìn)那個(gè)有你座位、給你刺激的屋子……
你流著淚問(wèn)我，為什么他們要?jiǎng)儕Z你僅有的座位？你說(shuō)這個(gè)世界太不公平了。你說(shuō)做學(xué)生難，做一個(gè)沒(méi)有座位的學(xué)生更難。第一次，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛竟然如此深沉——飽含了一個(gè)差生的凄楚與辛酸……
后來(lái)，你輟學(xué)下海了。你發(fā)誓一定要找到一個(gè)屬于你自己的座位，一個(gè)任何人也剝奪不了的座位……
轉(zhuǎn)眼，又近期末，教室后排的座位依然空著。可遠(yuǎn)方的你，還好嗎？找到了那屬于你自己的座位了嗎……
座位記敘文4
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的小品搶奪座位，令人耳目一新，但在這個(gè)搶奪座位的背后，不僅是笑容，也是社會(huì)現(xiàn)象。
在這個(gè)社會(huì)中，有一種人--留守兒童，通常因?yàn)楦改竿獬龉ぷ鞫粼诩依铮狈Ω改傅年P(guān)心而變得沉默和內(nèi)向。他們最想要的不是正月，而是父母帶來(lái)的零食水果、玩具，父母在他們身邊，即使很窮！
外出打工的父母?jìng)円步?jīng)常想念留在家里的孩子，但生活迫在眉睫，必須外出打工。但是，他們的心感到內(nèi)疚，想給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不想讓孩子走老路，想讓孩子生活更好！
父母?jìng)兿胱尯⒆幼癱位”。為了這個(gè)“c位”，他們不惜撕破臉皮，在眾人眼中爭(zhēng)搶！為此“c位”，他們不惜投入家庭積蓄！為此“c位”，家長(zhǎng)們付出太多！c位”真的是“保險(xiǎn)箱”什么？
家長(zhǎng)們往往忽略了最重要的一點(diǎn)，往往認(rèn)為自己對(duì)孩子很了解。實(shí)際上呢？他們不知道自己的孩子，他們不知道孩子真的需要什么，只知道盲目地為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境！表面上看起來(lái)對(duì)孩子一無(wú)所有，但實(shí)際上對(duì)孩子漠不關(guān)心！以前只是冷淡的電話，問(wèn)孩子考了多少分聽(tīng)了之后，再也不在乎孩子的學(xué)習(xí)了。他們只在乎冷分?jǐn)?shù)，但不知道會(huì)傷害孩子的心！在這樣的家庭下生活的孩子遲早會(huì)被破壞。應(yīng)該和父母?jìng)円黄鸲冗^(guò)美好的童年的時(shí)候，他們受到了應(yīng)該沒(méi)有的煩惱，他們無(wú)處不在，只好藏在心里，晚上偷偷地流淚！
好的座位不是他們真正需要的，他們需要的是父母的陪伴和愛(ài)情。學(xué)習(xí)需要的是向上的心，這種向上的心是孩子和父母一起構(gòu)筑的，是必不可少的。
搶走座位的背后是家庭對(duì)孩子的疏忽，家庭對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，是家長(zhǎng)自以為是的愛(ài)！
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