在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫事的作文：貼鼻子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個星期三下午，第二節課是班隊課，今天的主題是貼鼻子。上課前，小張怡和朱玲敏拿來一張大紙，上面畫了一個小丑，五官特別大，只是少了一個鼻子，我們看了就要笑。小張怡又在另外的`一張紙上畫了一個鼻子，然后剪下來。
上課后，小張怡走到講臺前舉起小丑說：“你們看這一個小丑多么可憐，少了一個鼻子不能夠呼吸，怎么辦？我們來給他裝一個鼻子，讓他健康成長，好嗎？”“好！”同學們高興得歡呼起來。接著，小張怡說了游戲的規則，就宣布活動開始。
第一組是我們小組。大家都把手舉得高高的，擔心手舉低了主持人會看不見，就會叫不到自己似的。我也不例外。這時，朱玲敏說：“現在我們請楊黎紅同學上來給小丑貼鼻子。”旁邊三個小組的同學立刻鼓掌，我們這一個小組的其他學生全都垂頭喪氣，很不開心。沈怡紅拿了一塊大手帕走上去把手帕對折然后再反復幾次折疊，包在楊黎紅的眼睛上。接著，上面的人把楊黎紅轉了幾個身就松開了手，讓她自己向前走。大概楊黎紅被她們轉得不知道方向，所以竟然走到了旁邊的柜子那邊去了。大家哄堂大笑起來。楊黎紅一定知道自己走錯了地方。于是，她摸索著轉了一個方向去貼鼻子。現在她走對了地方。我心里暗暗為她高興。我看到她舉起了鼻子對準了方向貼了過去。好，好極了，完全貼對了地方。可是，她不知道怎么搞的，竟然猶豫不決失去了機會，移到了旁邊的地方。這時，大家都閉息凝視。“對了，就貼在那兒。”不知道是誰說了這么一句話。小張怡馬上說：“誰告訴她就扣這一個小組10分。”楊黎紅站著思考了一會兒，終于把鼻子貼了上去。她連忙解開紅領巾，看到自己貼對了高興得笑出了聲。
一個接著一個上去貼，可是沒有一個人能夠超過楊黎紅的。活動結束，朱玲敏宣布：“優勝組是第一小組。”“ye！我們贏了！”我高興地說。我們小組的同學也都紛紛跟著說：“我們贏了！”
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