相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的閱讀讓生活更美好-記敘文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書，是我們人生中的一盞明燈，在我們迷茫時照亮前方的道路；
書，是一座警鐘，時刻提醒著我們不能走向歧路；
書是一位知心朋友，在我灰心失望時給予我鼓勵……因此，閱讀讓我們的生活更加美好。
閱讀，既豐富了我們的生活，又開闊了我們的眼界，也陶冶了我們的情操。
我最喜歡看書，每次寫完作業，就會拿起一本書津津有味地看起來，暢游在書的海洋中無法自拔。因為每本書都會使我收獲不同方面的知識，得到不同的啟示。捧著那《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了保羅堅強不屈的精神；讀著《哈利·波特》又感覺自己仿佛置身于那奇幻的魔法世界中；看著《時間旅行者》，又對厄尼斯的`機智勇敢感到敬佩，《童年》這本書讓我對主人公阿廖沙充滿了同情，同時也讓我倍加珍惜童年……
閱讀可以讓我們學到一些書本上學不到的知識，也可以讓我們多積累一些詞句，讓我們的想象力更為豐富，閱讀水平也大大提高。以前最讓我頭疼的就是閱讀與寫作了，而現在讀的書多了，感覺閱讀與寫作比原先輕松了許多。
寫作文時，列好提綱，我拿起筆就刷刷地寫了起來，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！五年級的時候，吳老師布置了一篇作文，是關于兩個吉祥物之間發生的故事。看著同學們都千篇一律地寫著老師給我們看的范文，我心中有個念頭如流星一般閃過——為什么一定要被范文所限制呢？如果寫的是他們之間所經歷的事情呢？我抱著這樣的想法拿起筆，平時在閱讀時記在心底的詞句段如擠濕海綿般一股腦地冒了出來。
我以一場大賽為起因，再講述了兩個好朋友所經歷的各種波折與困難，最后再以兩人齊心協力戰勝困難，成為賽旗手為結局。
最終，我這篇獨一無二的作文讓老師嘖嘖稱贊，并讓我打成了電子稿發給了她。看著老師用紅筆在我的草稿上圈畫時，那小小的贊賞讓我激動不已，但還是有些不好意思——這些詞語和句子其實是別人的，我只是將它們引用了而已。但我心中還是比吃了蜜還甜，更加喜愛閱讀了。
一本厚厚的書可以陪伴我一整天，那一行行樸實無華的黑色印刷體讓我無比著迷。它們既是朋友，又是恩師，陪我走過了一個又一個春秋，一步步引領我走向知識的殿堂。閱讀讓人生更美好。
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