在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人鼠大戰敘事作文，希望能夠幫助到大家。
人鼠大戰敘事作文1
“啊！“一聲尖叫打破了清晨原有的寧靜。我被這突如其來的聲音驚醒了。我迅速穿好衣褲，準備一探究竟。
我跑向聲音的源頭——廚房。探頭一看，只見一只肥碩的老鼠在廚房的地上趴著，而尖叫聲是從媽媽嘴里發出來的，這時爸爸也聞聲趕來。立馬關上了廚房的門，隨手抄起一把掃帚，準備“關門打鼠”。而我則呆在外面，只聽見里面“撲通、撲通”響，好奇心驅使著我把門打開了一條縫，從門縫里看去，只見爸爸拿著掃帚對著地板一陣亂打，而那只老鼠在“抱頭鼠竄”，而媽媽則拿著灰斗，幫著爸爸一起打老鼠，突然，老鼠好像看見了廚房門的一條縫，往我這竄過來，我嚇得驚慌失措。老鼠跑了出來，而我還在原地站著。爸爸見了，只得嘆了一口氣。
下午，我正在寫作業，突然看見電視柜旁發現了一個毛茸茸的小腦袋。我躡手躡腳地走過去，定睛一看嘿，這不是“老相識”嗎！這毛茸茸的腦袋的主人不就是今天早上的那只老鼠嗎。我連忙不動聲色地把爸爸叫過來，這一次，我們吸取了教訓，決定智取。我們先取出一些米來，又拿了一個盒子，在盒子蓋上綁了一根很長的繩子，然后我們躲到一個角落里，暗中觀察噢老鼠的動靜。時間一分一秒的過去了，可那只老鼠還是沒有一點動靜，我們都打算放棄了。就在此時，那個毛茸茸的腦袋突然動了動，我和爸爸連忙提起精神，而那只老鼠卻還是沒有來。我和爸爸十分灰心，忽然，老鼠的頭左右看了看，從上面跳下來，跑到盒子前面，嗅了嗅，縱聲一躍，跳入了“籠子”里，爸爸連忙把繩子一拉，便罩住了。我和爸爸便擊掌歡呼。
通過這一次的事情，我明白了做事不要只靠蠻勁，也要動動腦瓜，這樣才會做得更好。
人鼠大戰敘事作文2
近來發生了一件十分奇異的事情，諸多同學放在抽屜里的零食竟紛紛不翼而飛，堅果類的食品只剩下了殼。
人們對此不禁議論紛紛，然而眾說紛紜，有的認為是傳說中的“采食大盜”（小偷），有的認為是“鬼”，但這似乎都不可信。誰會為了一點兒零食半夜三更“冒死”潛入“戒備森嚴”的教室呢？“鬼”就更加不可能了，我們都是唯物主義者，怎么能相信有鬼呢？這是一個迷。
但三天前，一切迷題都解開了，真相往往出乎人們的意料。這個天天行竊的小偷竟然是老鼠。我們在一堆被翻過的垃圾旁發現了它的“罪證”——鼠毛。搞了半天，原來是只老鼠，先前“敵在暗，我在明”，因此屢戰屢敗，現在“知已知彼”，就該“百戰不殆”了吧！于是，一場前所未有的'“人鼠大戰”開始了！
鑒于使用毒藥不環保（其實是因為我們沒有），我們采用了“飽死戰策”，將食物全部收好，餓它兩三天。然后，放大量食物在它經常出沒的地方。想像著它如餓虎撲食般撲向食物，然后活活撐死的情景。但結局讓我們失望透頂，堆在老鼠必經之路的食物全無綜跡，找遍教室，小壞東西的毛發絲毫未見，唉，這本就是個“飽死不償命”的bad idea！
吸取了上次的教訓，我們決定使用絕招。
我們用硬紙板做成了一個紙盒，用三根細木條支撐住，在木條上系上細繩，綁在別人的座位上，在倒放的紙盒里放人香氣誘人的食物。只要老鼠一聞到這香味，就會迫不及待的沖向它，同時也必定會碰倒那三根細木條，到那時，紙盒就會倒下，將老鼠活捉。我們暗暗為自己的發明而慶幸，也期待著這位“罪犯”落網。
第二天早上，當我們小心翼翼的掀開紙盒檢查獵物時，卻發現里面空無一物，食物也沒有了。這時“小K”走過來，對我們說：“唉！你們難道就沒有看過動畫片《貓和老鼠》嗎？如此精明的一只老鼠，這紙盒能困住它嗎？”我們恍然大悟。
唉！老鼠兄，看來我們還得另想法子來治你！
小東西，戰爭還沒結束，等著吧！
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