相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的一本好書的誘惑-記敘文900字，歡迎大家分享。
大家好!我是一名小學五年級的學生，在同學老師的眼中我就是一名標準的“博士先生”。也許是從小就喜歡讀書的原因吧，我啊早早的`就帶上了眼睛哦!別看我的眼睛小，哈哈，不過戴上眼鏡的我可酷了!偷偷的告訴你：我喜歡大家叫我“博士”，因為我長大了想成為一名真正的博士。尤其是暑假里我讀了一本書之后，從中受到啟發，這本書讓我更加堅定了長大當博士的信心!
這本書的名字叫《十萬個為什么》，一打開書時，我就被里面的各種科學故事吸引了。這本書解答了很多為什么的問題：告訴我們天上為什么會有星星、太陽為什么會發光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍色的寶庫、為什么地震前后日光會自己發光、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它就像一位無聲的老師，不僅幫助我開闊視野增加知識,還能提高我的觀察探究興趣。
其中上面有個問題《蜜蜂并不是靠翅膀振動發聲》特別讓我感興趣，因為后面有一段小故事：這個結論是被一個叫聶利的小朋友通過研究得出，頓時對這個同齡的小朋友無比的崇拜!聶麗曾經在《十萬個為什么》中也看到，蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動，每秒達200次，如果翅膀停止振動，聲音也就停止了。她向老師求證，老師的觀點也同書上一樣。后來，聶利到一個養蜂場去玩，發現許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒有煽動，仍然嗡嗡叫個不停，于是她對教材、科普讀物和老師的講解產生了質疑，并開始了對蜜蜂的試驗和研究。她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發出聲音。她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進行了42次，試驗結果表明：蜜蜂不振動翅膀震動發聲。為了探究蜜蜂的發音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找，觀察了一個多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發現兩粒比油菜籽還小的黑點，蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發聲了。她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。這項試驗她反復做了10次，結果都一樣。她將這一發現寫成論文，很多重要的刊物上都發表了他的文章。她的這種善于鉆研觀察的精神深深地打動了我，教育了我，以前的學習中，我總是愛看書，但卻是一個很少提問的孩子，但讀了這個故事后，讓我從中受到啟發：不要做一個只會要答案的孩子，要學會觀察、思考、提問、探究的孩子。不是有句話這么說的嗎：到達最遠的目標不是地方，不是天堂，而是自己!
書，就是一位魔法師，太神奇，太不可思議了!他讓我著迷，誘惑著我去跋涉，所以，我讀書，我快樂!我一定要做一名愛讀書、會讀書的好孩子，爭取將來實現自己的夢想-------當個名副其實的科學小博士!
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