相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編為大家收集的啞愛-五年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個星期六的晚上，看著電視上一個個無聊的廣告，我等得有些不耐煩，正心不在焉地想打開冰箱拿零食吃。
突然，屏幕上出現了一個畫面
看完這個短片，我的眼睛紅紅的。
一個啞巴女孩和父親的故事。
在一個經濟十分困難的家庭里有一個不懂事的女孩，和一個充滿了愛心的父親。女孩天生是一個啞巴，所以她總是十分自卑，害怕自己的缺陷會招來別人的嘲笑，不管在家里、學校里，女孩總是低著頭，從不主動和身邊的人交往。她把自己完全地封閉在一個人的世界里，因此沒有人看見過她的笑容。父親一直很擔心她，心里想著也許是因為她一直沒有母親的'緣故（因為他們很早就離婚了），就想盡辦法聯系前妻，求她來看望女孩。
那天早上，女孩出奇地高興，因為媽媽要回家了。一臉燦爛的來到學校，她掩飾不住激動地心情，情不自禁地主動跟身邊的同學打招呼，想讓大家分享她的快樂。她把心里的高興事寫成紙條傳給同學們，“我有媽媽了！”這一天她都沉浸在幸福的喜悅中。她看到同學們一個個走過來向她傳遞著關切的眼神，她感覺自己都快幸福地飛起來了，她發(fā)現原來學習是那么幸福的一件事，她真應該早點和同學們交流感情。
突然，她感到有異樣的眼光從身邊閃過，她敏銳的發(fā)現，很多同學正盯著她的背看，她伸手往背上抓了一下，原來是一張紙，上面寫著：“你是一個啞巴……”她臉上表情一下子僵住了，大叫一聲，用力地撕掉了紙，趴在桌子上哭了。
第二天，女孩帶著好心情來上學了，（雖然媽媽只是來看看她，并沒有留在她身邊；雖然媽媽只是給她買了一件已經小的不能在穿的新衣服；雖然媽媽只是答應她以后一年會有那么幾天來看看她。）剛走進教室，她看到班長正在擦黑板，她以為是老師寫了什么作業(yè)，趕緊去問，班長用身體遮著不讓看，在她的逼問下，她看到了黑板上還沒有擦干凈的字“……二排3座的女孩是個小啞巴！她長得……”她再也看不下去了，一下子沖了出去，她的腦子里一直飄蕩著黑板上看到的那些字，這些字一個個像利刃插在她的心上。
她無法接受這殘酷的現實，在放學的路上，她想到了自殺。本來今天是女孩的生日，這時父親正為她準備晚上的生日蛋糕，還不忘記給她寫了一封祝福信，信里父親告訴她，在社區(qū)領導的關心下，他努力為女孩爭取了一個國家免費醫(yī)治聾啞兒童的機會，她很快就可以聽到聲音，和正常人一樣生活了。
我再也看不下去了，已經把眼睛哭腫了，我關掉了電視，走向陽臺，對自己說，如果你還活著，請你自信起來，趁著父親還年輕，為他撐起一片藍天吧！
祝天下有愛心的父親，節(jié)日快樂！
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