相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的永遠的遺憾-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世間本來就沒有完美，人生卻有太多的遺憾。
一年一度的冬季運動會在校園里拉開了帷幕，我們班的同學個個摩拳擦掌，準備與其他班的同學一決高下。“迎面接力”作為我們班最擅長的運動項目，奪冠自然是不在話下了。
六年級組接力賽開始了，打頭陣的同學像一支離弦的箭一般飛了出去，大家的心情也隨著這只利箭的飛出一升再升。來來回回，比賽進行到了一半，我們班的運動員以絕對的優(yōu)勢，迅速占據(jù)了領先的地位。顯然，如果在接下來的比賽中不會發(fā)生掉棒的意外，我們班就能穩(wěn)操勝券了。看著那根在同學們手中傳來傳去的接力棒，每一個人的心都提到了嗓子眼兒上。我們在心中暗自祈禱：“千萬不要掉棒！千萬不要掉棒啊！”可是，就在這緊張的時刻，一件令人意想不到的事情還是發(fā)生了。只聽“砰”的一聲，接力棒打在了接棒方的手上，瞬間卻在天空中劃了個圓圈飛了出去。后面的一位同學眼急手快，撿起地上的接力棒就沖了出去。但是本來居后的一、二、五班卻趁此時機超過了我們。見此情景，同學們的心頓時涼了半截。雖然同學們竭盡全力想追回這一段落后的距離，但是對于我們來說，卻是遙不可及。最后，由“第一名”變成“第四名”的結果如晴天霹靂，打破了班級的和諧，每個人都無法接受這個事實，哭聲與咒罵聲頓時充斥了運動場的上空。
看來真是希望越大失望越大。頭一天我們應二班的邀請，與他們舉行了一次熱身賽。我班同學在比賽過程中配合十分默契，接力棒始終在手與手之間互相傳遞。我們因此輕而易舉地以的成績連勝兩局。同學們在興奮之余互相鼓勵：“太好了，我們超過了二班，體育老師一直認為他們班實力很強。我們能超過他們，奪冠自然不在話下了！”可今天……
回到教室，同學們情緒低落，想把所有惡毒的語言都賜予掉棒的那位同學。因遲遲不見她的身影，有人便拿她的書包發(fā)泄了一通。那位同學在賽后已被同學們指責得無地自容，只能獨自躲在操場的一個角落里默默哭泣……
其實我們只顧著發(fā)泄自己的憤怒，卻忽略了失誤者的感受。其實對于這次意外，最難過最傷心的應該是她。這次的`掉棒只是一次失誤，但卻會在她的心中留下一道深深的傷痕。我們應該冷靜下來，跟失誤的同學來一個換位思考。如果我們繼續(xù)埋怨下去，這次失敗的記憶很可能改變她的一生。
這次接力賽在全班同學的心中留下了一個永遠的遺憾。但是也沒有關系，只要大家奮斗過，為之努力過，就不會有遺憾了。其實有些時候就是因為不完美反而會讓人刻骨銘心，所以得不得第一又有何妨呢？
遺憾，是一串走歪了的腳印，今生無法修正，但會提醒我們把今后所有的腳步走直；遺憾，是一粒丟失的珍珠，永遠無法找回，但會提醒我們把手中的珍珠小心收藏；遺憾，是曾經(jīng)在耳畔敲響的鐘，是未來在遠方矗立的燈。
遺憾，其實也是一種美，因為它留給了人們許多想象的空間。斷臂維納斯，正因為殘缺，才有無以言喻的美。人生，也因為遺憾，才有殘缺的美。
不要總對著遺憾頓足捶胸，記住遺憾的叮嚀，瀟灑地揮揮手，跟過去說聲再見。告別遺憾，才能看到希望。
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