在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫演講的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫演講的作文1
當我打開抽屜看見那本紅紅的，金光閃閃的證書時，便難以忘記那次演講比賽。
還記得那是剛上三年級的時候，學(xué)校為了慶祝建國六十周年，舉辦了一次隆重的演講比賽。我的成績非常突出，最后，學(xué)校推薦我到駐馬店參加演講比賽。
到了駐馬店會場，我看見那里的人真多啊!有的在背演講稿，有的在聊天，有的在等待……過了好久，演講比賽終于開始了。一、二、三年級的小朋友都充滿自己的真情實感演講文章，個個都很出色。終于喊到我的名字了，一上場，我激動地淚都快流了出來。心想：為了取得好榮譽，我不能哭出來，我一定要加油!我相信我自己是最棒的!感覺過了好久，我終于把文章演講完了。當支持人宣布成績時，我的心“怦怦”跳個不停，非常緊張，當聽到我得了三等獎時，我感到非常慚愧，才得了三等獎。淚情不自禁地流了下來。這時媽媽走過來，撫摸著我說：“沒事兒，能夠參加駐馬店市演講比賽，就非常不錯了，我相信我的孩子是最棒的!”這時，我激動的心情才平靜下來。
雖然這次演講比賽我的成績不算太好，但我決不灰心，以后我要加倍努力，爭取在下次演講比賽取得更優(yōu)異的成績。
描寫演講的作文2
在國慶長假期間，我們城西假日小隊在浙江革命紀念館進行紀念活動。
紀念館依山而建，館前的國旗迎風飄揚，鮮紅的花朵好像在為紀念館掛裝點著什么。進入館內(nèi)，映入眼簾的便是一面巨大的烈士雕塑墻，給人莊重、神圣之感。二樓的展館展示的大多烈士們的介紹及眾多烈士的英雄事跡。大量的圖片、文字讓我體會到了英雄們的壯烈氣概、英雄們的豪邁氣概。還有許多展品則向我們展現(xiàn)了當時中國軍隊的裝備，雖然裝備落后，可絲毫不影響中國軍隊打敗日本帝國主義的決心。走上三樓，三樓介紹的是日軍侵華戰(zhàn)爭的歷史，及革命烈士的雕像。其中就有我們熟悉的女英雄秋瑾，和在南湖上舉行的中共第一次代表大會雕塑。從那時起，中國漸漸富強、漸漸強大。走出展館，我們走向了山頂?shù)母锩沂考o念碑，紀念碑主體白色，碑下花圈環(huán)繞，兩旁青松護衛(wèi)著20000余名烈士的英魂，我在心中默念：安息吧英靈們，你們的付出得到了回報，中國強大起來了！
祖國未來的接力棒將由我們傳遞，我們不能辜負烈士們流下的'鮮血，要爭取把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
描寫演講的作文3
上個星期，孔老師讓我們寫一篇演講稿《不忘國恥，振興中華》。
一回到家里，我放下書包，馬上打開電腦。打開電腦當然不是玩啦。是上“百度”查什么是演講稿。看了資料，我明白了演講稿是什么，我就開始寫作文了。
我先寫了題目，在上網(wǎng)查了有關(guān)的中國歷史，我再去向姐姐借了她的歷史書來看，過了幾分鐘作文寫完了。
星期四上午，孔老師先講了規(guī)則，分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是讓我們在小組里面讀自己的演講稿，然后選出一個讀的最好的。
經(jīng)過一番熱烈的討論比賽中，各選出了一名最優(yōu)秀的選手來。
第一組是，她讀的還不錯，但唯一的缺點就是——在讀的時候，不面向聽眾。
第二組是，她可能是太過緊張了，讀的時候有點吞吞吐吐。
讓我印象最深的是第四組的選手，感覺上絲毫沒有半點緊張，很有臺風，感情剛剛好不會超過也不會少量，人雖然在這但心已跟隨著他那故事情節(jié)當中了，稱得上美輪美奐。
通過這節(jié)課，我真是受益匪淺啊。演講稿會寫了，作文有了更進一步的發(fā)展，也知道了如何讀作文等等一切有關(guān)作文的知識。
這節(jié)課就這樣圓滿的結(jié)束了，但我還是沉浸在那里面當中，舍不得離開……
【描寫演講的作文3篇】相關(guān)文章：
1.描寫植物的作文
2.描寫哲理的作文
3.描寫楊樹的作文
4.描寫植物的作文
5.描寫小狗的作文
6.描寫小兔的作文
7.描寫小鴨的作文
8.描寫公雞的作文
9.描寫狗的作文