大家最不陌生的就是作文了吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的溫暖的色彩_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
溫暖是什么顏色的，誰知道呢？讓我們一起走進生活去解開這個迷吧！
離考試僅一個月而已了，可在這關鍵時刻，腳不小心扭到了，醫生說了，兩周之內不可以活動，還要留院觀察，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。怎么辦？怎么辦？同學們在教室里聽老師講課，認真復習，而我卻要坐在這兒，一個人望著天花板呆呆地流淚。這時門被推開了。
我趕緊擦干眼淚。原來是韓老師帶著一些同學來看我了。老師說：“浩，你先別急，好好休息準備好考試。”我咬了咬牙，抽泣著說：“可是……我的功課……”未等老師發話，一片熱情的聲音在我耳邊響起：“你放心吧！我們都商量好了，以后每天晚上7：00我們來幫你補課。”
抬頭一看是我的勁敵――去雨。我激動極了，外面的天氣有些冷，而此時我的心卻是暖烘烘的，哦，原來溫暖是友愛的粉紅色。
冬天的'寒風呼呼地刮著，又下雨了，該死，今天沒有帶雨傘。媽媽生病了，奶奶去姑姑家了，爸爸又還沒有下班，誰來接我回家呢？沖回去吧？這樣的天氣，肯定會感冒的。正當我不知如何是好的時候，我看見了雨有一個人打著藍色的傘向教室靠來，近了，近了，是媽媽！
我一頭潰進傘的下面，媽媽蒼白的臉上露出了笑意：“浩，你沒淋著吧？”我搖了搖頭：“媽媽，你生病著怎么又出來了。”媽媽仍笑著，她告訴我：“因為我是你媽媽呀！”這句話像一股暖流涌進了我的心窩，頭頂上的藍傘告訴我：“溫暖也是藍色的！”
呀！今天書店真擠呀！可不是嘛，今天又來了一批新書了。里面有沒有我夢寐以求的資料書呢？這本書，老師讓我們買了兩周了，我天生遲鈍，當我找到它的時候，卻被搶購一空了。“沒有哇！”我失望極了。
突然，我的眼前一這，在書架的最上層還有一本，正要去拿，另一手比我快一步拿下了它。原來她是和同齡的一個女孩子，只聽見她說：“沒錯，就是這本了！”天哪！我怎么這么倒霉呀！
忽然那個女孩發現我正怔怔地看著她，又看了看手里的書，像是明白了什么似的，她說：“你是不是想買這本書？”我點了點頭。她猶豫了一下，看見我焦急的眼神時，她卻把那本書塞到我手里：“你先買吧！我并不急著用！”我呆了一下，又醒過來：“不，這是你先看到的它應歸你！”
她也不管我怎么說，只是留下了一句：“拿著吧！朋友，看得出你比我更需要它。”便走了。我一直竟回不過神來，可是我又發現了：原來溫暖還可以視為
紅色的。
燕子告訴我：溫暖是天氣不再寒冷，它開始活動了；
花草告訴我：溫暖是春天回來了，它們猁重生；
小河告訴我：溫暖是大海對它們的包容
孤兒告訴我：溫暖是親人的關懷呵護；
海外的華僑告訴我：溫暖是回到祖國的懷抱里。
……
我知道了：溫暖是七彩陽光既燃這人們的心頭，又給生活帶來了光芒，哦！溫暖是各種各樣顏色的！！！
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