無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的未曾走遠敘事作文六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每當父母不在家的時候，我就只好在街上買吃的。星期四中午放學后，我又一次帶著饑餓的肚子穿梭在喧鬧的大街上。
饑餓使我的大腦和眼睛變得非常敏銳，無數的店鋪讓我目不暇接。
在眾多的小吃店中，我發現了一種從未吃過的食物。只見路邊一塊黃色的布上寫著“武漢荊州”，我想是熱干面嗎？不對，那不是荊州的小吃。
我懷著好奇跑到小攤前，那是一位年過花甲的老人，頭發白的反光，他那歷經滄桑的臉上布滿了勞動的皺紋。我將疑問全部注入了老者的大腦，他說這是鍋盔，是荊州的特色小吃，其他地方根本沒有。
他的話十分樸實，但每一個字都充滿了自豪。我點了一份，并且很專注地觀察他的`做法。
一團面，不白，有點發黃，是自制的五谷面，香氣十足；接著在石板上揉，他的手好似為這而生，蒼老的大手非常靈活，不亞于心靈手巧的姑娘，揉好之后包上餡，壓平，貼到爐中，這火爐也是自制的，和其他見過的不一樣。
這是一種傳統手工藝，在中國很多傳統文化已經逐漸消亡。
很快，老者把烤好的鍋盔用專用的鉗子夾了出來，撒好秘制的調料，面帶微笑遞給我，同時用方言說了一句話，雖然我沒有聽懂，但是樸實的話語比開始不標準的普通話聽著更舒服，那親切的笑容和那滄桑的皺紋，好像在說：“這味道很美，我一定會把他傳承下去”。
香氣早已耐不住了，從包裝袋的縫隙中鉆出，沖擊著我的味蕾，我轉身迫不及待的打開吃了起來，瞬間舌頭和牙齒間填滿了濃香。
這時，我再次發現，路邊的特色小吃那么多，它們并沒有消亡遠去，而是從未走遠。而這些傳承人，也從未走遠。
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