大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家收集的令人興奮的考試-記敘文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
肅靜的教室，干凈的墻壁，間隔一米的桌子，老師踱來(lái)踱去的腳步聲，筆和紙摩擦的沙沙行，緊鎖的眉頭和四周尋望的眼神。空氣中滿(mǎn)是緊繃的氛圍。這，就是傳說(shuō)中的考場(chǎng)。誰(shuí)都會(huì)緊張，心跳加速，大腦缺氧。
幸運(yùn)的是，我眼前的考場(chǎng)是兩層樓高，20米長(zhǎng)的，寬敞明亮的體育館。闖關(guān)擂臺(tái)接連不斷，張燈結(jié)彩，還有獎(jiǎng)品，兌換區(qū)，就像派對(duì)一樣!秋天豐收的陽(yáng)光灑在同學(xué)們的臉上，好像智慧的光圈給體育館布滿(mǎn)了知識(shí)的果實(shí)。歡樂(lè)的氛圍沒(méi)收了緊張;興奮的心情沒(méi)收了恐懼;歡聲笑語(yǔ)解開(kāi)了緊鎖的眉頭;急促的腳步聲替換了沙沙的寫(xiě)字聲。像極了游樂(lè)場(chǎng)，所以我們的考試叫做“歡樂(lè)嘉年華”。
我是一個(gè)古靈精怪，想把世界上所有盲盒都拆開(kāi)看個(gè)遍的女孩兒。面對(duì)著琳瑯滿(mǎn)目的獎(jiǎng)品，我怎么能抵擋得住?必須把他們通通收入囊中。我的'戰(zhàn)略是搶時(shí)間，哪里人少去哪里，速戰(zhàn)速?zèng)Q!一進(jìn)考場(chǎng)，我就機(jī)警的快速環(huán)顧四周，看看哪隊(duì)人最少。要知道闖關(guān)測(cè)試，不僅要答對(duì)題，還要會(huì)計(jì)算時(shí)間。我怕排隊(duì)的時(shí)間太長(zhǎng);我怕題目太難;我怕解題的時(shí)間太久;我怕獎(jiǎng)品等不到我。我選的第一關(guān)是《乘法口訣》哈哈!太幸運(yùn)了，小菜一碟。(我早在假期的時(shí)候就背會(huì)了。當(dāng)時(shí)還覺(jué)得復(fù)習(xí)是多余的，這下可派上了用場(chǎng)。)我的眼睛負(fù)責(zé)看題，腦子負(fù)責(zé)搜索記憶，手負(fù)責(zé)寫(xiě)出答案。三下五除二，搞定!獲得十枚獎(jiǎng)票。
抓緊時(shí)間沖到第二關(guān)，伸長(zhǎng)脖子探著腦袋一看，媽呀!《九宮格速算》。這個(gè)可不是一下能搞定的，徹!換戰(zhàn)場(chǎng)。
三步并作兩步，跑到了第三關(guān)《對(duì)魔方》耶!這可是我的特長(zhǎng)呢!絕不能錯(cuò)過(guò)!雖然對(duì)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，因?yàn)槭掷镉歇?jiǎng)票了，就可以盤(pán)算著怎么分配，怎么兌換。學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用嘛!這樣一點(diǎn)兒也不覺(jué)得無(wú)聊了。很快輪到我了，我胸有成竹地拿起魔方，毫不猶豫地開(kāi)始拼。不出所料，一分鐘完成!出乎意料的是，老師居然給了我30枚獎(jiǎng)票!這可是最多的呀!老師太偉大了!
我拿著獎(jiǎng)票，一路飛奔跑到了兌獎(jiǎng)區(qū)，目不轉(zhuǎn)睛地去挑選我遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞄好的獎(jiǎng)品。我足足挑了四樣?xùn)|西，便簽本、書(shū)簽、魔尺、智能魔方。
抱著最喜愛(ài)的戰(zhàn)利品，心滿(mǎn)意足地跑回教室。一進(jìn)門(mén)，我看到同學(xué)們激動(dòng)的瞳孔，興奮的瞳孔，失落的瞳孔，喜悅的瞳孔。三五成群地講述著自己的闖關(guān)經(jīng)歷。
放學(xué)了，我的心情就像天邊的彩霞一樣粉粉的。走過(guò)校園的水榭，不禁感慨：夕陽(yáng)彩霞白鴨，書(shū)簽本子魔方。我心飛舞，戰(zhàn)利品在囊中。
盼望下一次考試的到來(lái)。
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