大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我有一個秘密_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我心靈深處，藏著一個美好的秘密。我想，讓它永遠地待下去，它會永遠地那么神秘而有意義。
秘密是唐妹的.希望，秘密是我編織的一個善意的謊言。那是個炎炎夏日，唐妹突然氣喘吁吁地跑來找我。當看到年僅10歲的唐妹一臉苦悶的樣子時，我疑惑不解地問：怎么了，思怡，遇到什么不愉快的事啦？唉，別提了，唐妹似乎感到很煩惱，但她依然向我傾訴道，上星期我們數學考試，我考了個99分，全班第二，回到家，被我那嚴厲的父母狠狠地責罵了一頓。于是，我下定決心要把下次考試考好，這幾天，我格外努力，可不知怎么的，我越是想得個好成績，上天越是要捉弄我--這不，今天試卷發下來，我又以半分之差和冠軍的寶座擦肩而過，回去，肯定又逃不過一頓毒打。
聽著聽著，我不由地嘆了口氣，思怡才10歲呀，她此時的童年應該是無憂無慮，充滿幸福快樂的啊，為什么要給她那么多壓力呢？哦，對了，晨露姐姐，今天，我來找你，是想請你幫我一個忙的，。聽我們老師說，校園生活中有一位善解人意的知心姐姐，能親切地與我們談心，我想，你也許認識她，能不能幫我把這個給她呀？說著，思怡把一個漂亮的粉色小信封遞給了我，見我點頭，她便一聲謝謝，憂郁地走了
看著手中的信封，我有點呆了，說實話，我都六年級了，還真沒給知心姐姐寫過信，這個哎，我不就是唐妹的姐姐嗎？不如于是，我輕輕地打開了信封：
親愛的知心姐姐
你好！
我是一個三年級的學生：卓思怡。在學校里，我熱愛學習，成績也總是名列前茅，但是，父母嚴格的要求讓我不得不開始討厭它，甚至是害怕……
知心姐姐，你能幫助我嗎？我到底該怎么辦啊？
看著這字行里流露出來的唐妹的無奈，我有一種說不出的感覺。我知道，唐妹很想得到知心姐姐的鼓勵、幫助，于是，我提起了筆：
卓思怡同學：
你好！
很高興收到你的來信
很快地，一個星期過去了，有一天，思怡又來了，不過，這次，她可是興高采烈地撲著向我跑來的：謝謝你，晨露姐姐！什么，謝我？莫非穿幫了？唐妹知道真相了？我已經做好了坦白交代的準備。謝謝你幫我把信交給了知心姐姐，你看，這不，她給我回信了。她讓我輕松地對待每一次考試，她讓我心理負擔不要太重。瞧，我真的把100分給捧回來了說著，思怡把回信和試卷遞給了我
看著這熟悉的字跡，看著這鮮紅的看著思怡臉上燦爛的笑容，我也不由地綻開了微笑
呵，秘密還是秘密，噓--千萬不能告訴別人哦！
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