相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的八年級背后艱辛記敘文600字，歡迎閱讀與收藏。
八年級背后艱辛記敘文600字1
成功是令人羨慕的。然而在成功背后，卻有著無數挫折的痛苦。一個真正的成功者，他必須跨越痛苦，克服？ 成功的背后，總是摻雜著無數的苦難與辛酸。記得有一次，我參加“十佳少兒模特大賽”獲得了冠軍，得到了各界的好評，但你知道我付出了多少嗎？當把動作編排好后，我每天晚上寫完作業，都會聽著音樂一遍一遍練好每一個動作，找到每一個動作的感覺。如果有人問我為什么你那么用功？我會告訴他：“因為我知道只要我付出了就會成功”。
“不經風雨，怎能見彩虹”。世上無數成功人士，他們背后是什么？在他們背后一定會經歷過“磨難”二字。每個成就，后面都意味著挫折。就像那些體操隊的姐姐，她們從三歲開始練習體操，直到16歲才參加比賽，榮獲累累獎牌，可在這后面卻是常人難以忍受的訓練。
花兒美麗嬌艷，花兒形態優美。而這些美麗不是天生的，而是花兒自己努力的結果。夏天，它們被曬得幾乎枯萎了；秋天，它們被北風吹打著；冬天，那殘酷的狂風，那寒冷的雨水，使它們受盡了難以抵擋的磨難。直到春天，才是它們一生中最美的時候，它就在這個時候，為我們獻上了一份美麗與芬芳。
當一粒沙子，扎入一個貝殼那軟弱的肉體時，使它疼痛難耐，但它還是努力的堅持。疼痛沒有盡頭，終于它慢慢在接受自己的疼痛。因為它想：每天為疼痛苦泣還不如擦干淚水，堅強面對，終于經過那磨練后，造就出璀璨的'珍珠。
只要你堅強，敢于面對挑戰，那你一定就會成功。
八年級背后艱辛記敘文600字2
把握生命里的每一分鐘，創造我們的夢，奔向不遠處的成功。社會上成功的人很多，但每個人的成功之路各不相同，但都是用一段夾雜著淚水和汗水的艱辛歷程換來的。就如歌中所唱：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
我不禁想起一個人，他既是一位歌手，又是一位殘疾人。他就是鄭智化，他的歌流傳多年，他的精神就如他歌中唱的：“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕至少我們還有夢……”
鄭智化出生在臺北一個普通家庭，2歲時患上小兒麻痹癥，至此他失去雙腿行走的能力，后來手術治療后，他終于可以撐拐杖走路。第一次認識到鄭智化，是在一次演唱會上�？吹剿吖照瘸鞘住端帧罚壹瘸泽@又好奇，問媽媽那歌手是誰，媽媽說是鄭智化，可了不起了，是樂壇的一個奇跡啊。奇跡？為什么是奇跡？后來，我漸漸在他的事跡，他的身上，他的歌中找到了答案。
從一位殘疾人到一位著名的歌手，鄭智化從低谷走向成功，這一路上他付出多少艱辛，多少汗水，成功背后，又有怎樣殘酷的經歷。也許你不知道他的過去，但是你一定看到現在的鄭智化，他成功了！
我們還十分年輕，但時間無時無刻不在溜走，只有充實每一天，不虛度光陰，我們才活得有意義，只有在心中種下一個夢想，我們才活得又目標，只有為心中的夢拚搏、前進，我們活著才懂得競爭，才會成功。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……我們看到了鮮明的事例，我們知道了，只有付出，才有收獲；懂的付出，必能成功！
八年級背后艱辛記敘文600字3
風停了，塵土里帶有落花的香氣。她摞下一句：“既然你這么認為，那我就是這樣的人了�！闭f完她轉身走了，留下我和空曠的操場。
想著曾與我如膠似漆的好朋友就這么離開，不知為何，回想起那些，我很心酸。我們一起去食堂，走在路上常因手挽手被值周教師喝住。下課總是一起下樓去廁所，其實雖在四樓上課，但廁所并不遠，可我們總是習慣叫上對方。一旦有誰帶點零食，就會被周邊的同學搶光，還記得她繞了教室三圈，邊逃邊吃，最后把剩下的半包全給我。她的數學成績一向很差，但從沒考過不及格。上次還靠在我肩膀上哭了好久，最后眼皮腫了，說要發憤圖強了。體育課我最討厭測試跑步，因為總是會落在最后，她于是跑在我后面“趕”我，她的成績慢了二十幾秒，我卻快了十幾秒。有時候周末有空再叫上幾個同學一起去玩，一起去吃東西，路上有說有笑特別開心，回去之后什么煩心事都拋到九霄云外，繼續瘋瘋癲癲嘻嘻哈哈地活。
可是現在呢，她離開了。我知道，想離開很簡單，可我并不希望。她離開了，照樣過活。就好像沒有地球的太陽，依舊會轉。
飯后，我給她寫了一張紙條，這是我最后的努力。后來她告訴我，還好只是誤會。誤會解開了，一切都好。
假使我沒有作出最后的努力，假使我不問事實真相，就和她大吵一架，假使她不想再跟我做多余的解釋，假使沒有這一切，我們的友誼就會到此為止。還好，一切都還來得及。
有時，不要輕易相信表面現象，應該從背后看看問題的本質，這樣才不至于丟掉一些珍貴的無價的東西，譬如我難忘的友誼。
這個深秋，落花真美，空氣好甜，我們好幸運。
八年級背后艱辛記敘文600字4
我，一個對音樂不太感興趣的女孩，在幾個月后不知為什么，音樂已成了我生活乃至生命中的一個重要部分。
那天，我一如既往地走進二胡室，剛準備拿琴，卻聽老師說：“不用拿琴，找個地方坐下來。”我有點丈二和尚摸不著頭腦了，眼里一片茫然，抬頭一看黑板，原來每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，這可是我的弱項��！轉身一看，來晨練的人數：二年級5人，三年級2人，五年級2人。人雖然不算多，只有9人，可如果在他們這些低年級前丟了臉，那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕：雖說已經六年級了，可音唱不準，聽不準，哎，好丟臉呀！
一聲帶著命令似的鋼琴聲，把我從迷茫中拽出來。“下面我請幾個人站起來示范一下！”老師的目光開始在每個人身上環視，恐懼擠滿了我的心房。空氣仿佛也凝固了，驚慌失措的我東張西望，一個眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來。那眼神如一汪秋水，從眼神中，我看到了她對我的鼓勵，看到了他對我的信任，看到了一絲希望�！皹鞘�，你先來吧！”老師說道。一絲恐懼快速爬上心頭，“do”第一個音剛出口，我發覺到氣氛不對，微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來，我不想繼續唱了。但我又看到了那個眼神，他仿佛在說：“沒關系，要相信自己，加油！”于是我找準音，毫無顧忌地唱出來：“do，re……xi，do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇，原來我能唱好。
要是沒有他的幫助，我怎么會愛上音樂呢？我心懷感激地又轉過身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜麗莎的微笑，說：“我知道你一定能唱好�！边@句話更引發了我對音樂的興趣。
接下來，我的試唱水平越來越好，聽音更不在話下，每天晨練的開始和結束，“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔，從來沒有斷過。我的音樂水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。
“do，re……”我又一次自信地唱起來，而那成功的背后總閃過一個身影，還有那些世上最美好的話語。我要感謝您x老師！
八年級背后艱辛記敘文600字5
一粒小小的沙子，在我們的眼中沒有任何的價值，但是當它變成珍珠時，它將璀璨奪目，價值連城，但你不知道，一粒沙子變成珍珠的背后有多少的艱辛。
我上小學三年級時，媽媽給我買了一輛自行車，帶我到樓下去學，我心想：騎自行車太簡單了，我很快就能學會的。
我和媽媽來到樓下，我一腳蹬在地上，就準備把車騎走，可沒騎幾步，我就下來了，媽媽說：“別急，我先扶你騎�！闭f著我上了自行車，右腳蹬地，媽媽扶著我騎，騎了幾米，我讓媽媽放開，我還沒反應過來就狠狠地摔了個大跟頭，這時，我才知道，騎自行車不容易。
我又上了車，兩只腳同時踩地，騎了出去，我成功了，我欣喜若狂，正得意著，誰知我竟沒看到前面的路牙。轟！我又和大地來了個親密接觸，我爬了起來，臉上一陣劇痛傳來，我這時才發現自己的臉已經跌破了，上面已有幾道血絲。我再一次上了車，又開始騎，我咬緊牙關往前騎，咚！我又一次摔倒了，這一次比前兩次摔得都狠，我掙扎著爬起來卻發現十分困難，我的心中便產生了放棄的念頭，但我沒有放棄，“永不言棄”這四個字出現在我的腦海里！我再一次上了車，經過了一番痛苦的折磨，跌倒了無數次的我，終于學會了騎自行車。再看看我自己，已經傷痕累累。
奧運場上，所有拿獎的運動員哪一個不是靠自己的努力獲得成功，當運動員們站在榮譽的領獎臺上時，別人可曾知道在成功的背后，有太多的艱辛�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，每一個人的成功，都有他自己的故事，或許我不知道他們遇到的是什么樣的困難，但他們的成功故事里一定都包含了許多努力的汗水。
【八年級背后艱辛記敘文600字】相關文章：