說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的太陽(yáng)的味道_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)是有味道的，我堅(jiān)信。
——題記
“真熱啊，這天氣！”阿杜抱怨著。
“是嗎？我倒覺得挺暖和的。”我笑著，閉上眼，張開雙臂，仿佛想擁抱那種難得的燦爛。
我自認(rèn)是個(gè)愛極陽(yáng)光的人，不為什么，只是純粹地喜歡那種陽(yáng)光灑在身上的暖洋洋，那是太陽(yáng)對(duì)我的微笑，我總這么認(rèn)為。似乎從小，就很享受這份大自然的饋贈(zèng)，我也很用心地去呵護(hù)、去珍藏那太陽(yáng)的味道。
渴盼
小時(shí)侯的我很不安分。每每夜幕降臨，總不肯乖乖地去睡覺，這時(shí)的母親總是會(huì)輕柔地把我抱上床：“乖乖睡覺，不聽話的孩子可是會(huì)被半夜來(lái)的老虎吃掉的'。”盡管母親的聲音是那么動(dòng)聽，幼小的我還是會(huì)馬上牢牢地閉上眼睛，兩只小手將被邊抓得緊緊的，仿佛老虎真的會(huì)來(lái)似的。
母親關(guān)上了門，我悄悄地睜開眼，在看到無(wú)盡的黑暗時(shí)，忽然很懷念那溫暖的陽(yáng)光。要是每天只有白天，沒有黑夜，那該多好！我癡癡地想，但在明白了那是不可能的時(shí)候，就不那么堅(jiān)持了。于是以后，每每到了夜晚，我總是早早的就入睡了，渴盼能早點(diǎn)見到新一天的太陽(yáng)。
追尋
每天早上起來(lái)，迎接我的總是一縷耀眼而熱烈的陽(yáng)光，但陽(yáng)光到底是哪兒來(lái)的呢？滿腦子疑問(wèn)的我去問(wèn)別人。
媽媽笑著說(shuō)：“它是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)迎接你的。”
爸爸意味深長(zhǎng)的看著我：“長(zhǎng)大了你就明白了。”
奶奶撫著我的頭：“傻孩子，它們是陪伴著你的天使啊！”
我依然不明白，于是決定去追尋太陽(yáng)。于是那時(shí)候，我起得很早，在清晨的朦朧中，每天都能看到一個(gè)小小的身影在巷口張望。依然是那輪紅日，依然是那個(gè)我，但仿佛太陽(yáng)卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。太陽(yáng)的家竟是如此的遙遠(yuǎn)么，追尋太陽(yáng)的腳步竟是如此的不易么？我有點(diǎn)迷惘地徘徊在能夠看到太陽(yáng)升起的巷口。
思索
“阿杜，你不覺得落日很美，很暖嗎？”我望著天邊的那抹紅暈，問(wèn)阿杜。
“它很美，可我不喜歡這種消極。”阿杜坦言。
“消極？你沒聽人家都說(shuō)‘夕陽(yáng)無(wú)限好’嗎？”
“但你也該知道，它已經(jīng)‘近黃昏’，即將消失了呀。”
“是么？但住在地球那一頭的人們不正看到它的新生嗎？”
“你是那邊的人么？不是呀，所以，不管怎么樣，至少在我看來(lái)，它的美也不過(guò)是一種‘曇花一現(xiàn)’罷了。”
“………”我望著天際已幾乎看不出的紅暈，默然無(wú)語(yǔ)。但心中卻始終固執(zhí)的認(rèn)為，即使只如曇花的一現(xiàn)，不也吸引了無(wú)數(shù)的欣賞者留戀與贊許的目光么？即使只似流星般的一閃而過(guò)，不也綻放了它生命中所有的熱情而毫無(wú)遺憾么？即使只是微不足道的片刻美麗，不也帶給了人它僅余的溫暖而引人遐想么？
感受
很喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看那太陽(yáng)由清晨的含蓄化為最直接的熱辣，又漸漸地變幻為午后的溫和而不張揚(yáng)，直至那殘陽(yáng)的暖意，都一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到身上的每一個(gè)細(xì)胞，照亮了心中的每個(gè)角落，讓整個(gè)眼眸都盈滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的燦爛。
春去秋來(lái)，看著對(duì)面樓頂?shù)哪侵觌S風(fēng)飄搖的小草在陽(yáng)光的照耀與愛撫下，茁壯成長(zhǎng)，直至“芳草萋萋”，成為我心中的一方凈土；看者那調(diào)皮的小雨滴帶著滿身的晶瑩剔透而折射著太陽(yáng)的七彩斑斕。或許，那虹，就是太陽(yáng)留給我們最好的禮物。
太陽(yáng)是有味道的，我堅(jiān)信，不管是以哪種方式。相信，太陽(yáng)的味道，氤氳著自己的味道，會(huì)在心中流連到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
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