留&#12539;逝_初中記敘文

2022-05-29 敘事

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的留・逝_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、在路上

　　整個旅途是個微妙的感覺。伯伯興致昂然的開著車。太陽分外妖嬈。

　　路上，走了大段大段的高速公路，時不時的感到寂寞，一直都清清淡淡，好象生活一樣。走到出站的時候才發現了它的“高速”和對它的戀戀不舍。

　　自己旅行的人，需要忍耐孤獨，即使自己不是遍體鱗傷的孩子，依然需要經過洗禮。

　　直到出了西南角的時候。驟然有了一路向北的感覺。

　　越是北上，山就越發的蒼勁，水就越發的冰冷。連天也越發的藍。躺在椅子上，望著天，忘了景，枕著白云，沉沉入睡。恍惚之間好像看見了青海，我們飛到云里去尋找。好像世界，早已不是閉上眼睛的黑色。

　　那時侯的云，不像青海的云那樣好看，白白的，但是圍繞著堅硬的灰色線條。

　　一路上有很多好聽的地名，朱雀路，太乙路……風景跟著奇異的名字一直不斷的變換，黃土山或者青海湖。

　　講這些的時候自己好象個遲暮的老人。安靜的講，卻又帶著一絲驕傲。

　　“看。我來過這里，有你們沒有的經歷。”

　　年華的刻印不曾風化。

　　二、信仰

　　旅行的時候走過了很多寺廟。有的近，卻好不真實。有的遠，卻是羨慕至極的真實。他們經歷著波瀾之后卻依然屹立。波瀾不驚。像老者一樣，講述著佛經，講述著故事，沉淀著歷史，沉淀著思想。

　　慈恩寺門前的廣場上有大大的唐僧塑像。高高的，看不清他的容顏。寺里的和尚坐在菩提下下棋或者在大雁塔下澆花。寺院的兩邊有鐘樓和鼓樓，導游說“晨鐘暮鼓”日升月沉，紅塵滾滾，波瀾不驚。

　　如此如此。信徒或者游人都默默的聽著，看著。

　　塔爾寺里掛滿了各色的哈達。藍色的，是學業有成，黃色的，是身體健康……喇嘛在寺里不斷的行走，唐卡安靜的滯留在墻壁上，轉金筒不厭其煩的轉著圈，老阿媽在木版上虔誠的磕頭，一下一下，木版從絳色褪成了黃色，阿媽的皺紋也逐年的爬上了眉頭。導游說，他們每天都在這里誠心的磕頭，磕足十萬下，就可以得到幸福。

　　我們都有各自的信仰，即使是只相信自己的我們。在見到佛時，在祈求福澤的時候，心里總有小小的安心。像朋友說的那樣“黃金糕這個名字啊，聽聽都覺得舒服啊。”即使不是永遠，但在心愿得到寄托的時候，卻是活脫脫的，毫無修飾的高興。在沾滿酥油的石碑上貼上硬幣祈求幸福，在院里的菩提樹下撿一片菩提葉求財富，拜拜菩薩，那個時候像黃金糕那樣單純的幸福感就包圍在周身。

　　三、過路人和他們

　　每一個地方，他們存在于那里。

　　我們無法留在那里，他們也無法留下我們。只是他們和景色一同嵌入畫框，帶在一路上。

　　日月山腳牽羊的小孩，廣元的小二，寧夏的老板娘，唱歌的藏族哥哥，塔爾寺的乞丐，紅原的女孩……

　　他們出現在路上，以不同的姿態被我們遇見。卻又笑得好看。

　　干凈，而且大方。不能記得他們的容顏，但卻實實在在的記得他們的出現。

　　他們看過了太多太多的人，都像我們一樣經過他們的土地。揮起煙塵然后離開。我們都只是過路人。

　　而他們，在我們心中，確是唯一的人，我們到過的這片唯一的土地。

　　戀戀紅塵，輾轉即逝。惟有此景，余留此生。