大家都經常看到作文的身影吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的長大_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
我長大了嗎？有嗎？怎么好像沒感覺呀！
從咿咿學語叫出第一聲“媽媽”到蹣跚學步邁出我的第一個腳印……這應該是長大了吧！
成長的路或許并不平坦，或許有過N次失敗，或許成功的機率〉=0，或許還有一點傻，或許還有一點遲鈍，但是畢竟我還是長大了，而長大的感覺到底是什么，這個問題仍然困擾著我頭大生草的腦袋。
從身高記錄上（當然還有體重啦）不斷飆生的數據里，嘻嘻！好象是找到那么一點兒長大的感覺。
從一天抄幾個生字到一疊一疊的作業(yè)，哎！我真的有長大的感覺了！（不過，好像更多的是無奈哦）
從媽媽溫柔的呵護里，從爸爸嚴厲的訓斥中，從不斷與年齡成正比且翻倍增長的題海中，我艱難的游著，游著，終于游到14歲的小島上，游到“長大了”的標志前。漫游中一次又一次遇到激流險灘，是父母溫柔的眼神，是好朋友真摯的一句“相信我，你肯定行！”是每天燦爛的陽光給我?guī)頍o窮的力量！年幼的我不懂珍惜，待我能夠細細品味它們的美好時，我才猛然發(fā)現“哦，這就是長大的感覺！長大的感覺是那樣的甜美！”
“從今天開始，你長大了！你14歲了，應該像個大人了！”隨著歲月年輪的又一轉，時光老人說著，一邊把仍舊傻傻呆呆的我?guī)У搅擞忠粋�圓圈的起點（哦，政治老師講的螺旋式上升大概就是這樣吧！）一邊把14歲的標簽往我頭上一貼，推一把外加揣一腳。就這樣，我稀里糊涂地就加入了“大人”這一行列了（Oh，mygod上車要買全票了）！打這以后，帶著一大幫小孩子打水仗不再是“天真可愛”而是“白癡一個”；考試考不好不再是“下次努力”而是“前途無望”；就連拆錄音機等小時候被光榮地稱為“有探索精神”的行為，也被三姑六婆們議論成“是否那根神經錯了位？”哎，原來長大的感覺是苦澀的！
憂傷的我在朦朧的淚眼中，仿佛看到時光老人舉著15歲的標簽正像我靠近，靠近……
不管長大的'感覺到底是什么，青春的日記是歡笑還是蹉跎。該來的還是會來，時間不會因為我不同的心情瀉留。重要的不是結論，而是每一天，每一步精彩的推理過程！
于是，把頭一甩，把眼淚擦干，不在乎別人怎么看，也不在乎別人怎么說，更不在乎長大的感覺究竟是怎么樣的？依舊大呼小叫，沒有淑女風范，依舊張開滿嘴的蛀牙呆呆的傻笑，依舊做著童年未完的夢。我就是這樣一個我；一個“僅此一家，別無分店”的我；一個普普通通的我；一個不知道是否長大的我！
（這種想法，這種感覺，好像是長大的感覺吧！不理它了，卡通要開始了）
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