無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的周老師的意外死亡_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周老師現(xiàn)在已經(jīng)老得滿臉皺紋，還是個(gè)駱背，但卻非常強(qiáng)壯，有192斤，不像以前那樣瘦了。雖然他走起路來很慢，像受了傷一樣。可打起乒乓球來，還是那么生龍活虎。
有一天，周老師以前教過的'一個(gè)學(xué)生冉剛來家里看望他。那天周老師正坐在椅子上乘涼，冉剛看著周老師滿臉皺紋，全身無力，頓時(shí)回想起周老師教書的時(shí)候是多么的帥啊！他手拿著教鞭站在講臺上給我們講課，是多么威風(fēng)！可是周老師再也不能回到年輕的時(shí)候了。冉剛便走過去對他說：“謝謝您以前教了我這么多知識，我們現(xiàn)在去打乒乓球放松一下，讓您活動(dòng)活動(dòng)筋骨，活得更長壽一些。”周老師一聽到打乒乓球，一下就跳了起來，像個(gè)年輕小伙子。
他們拿著乒乓球板來到球臺，馬上就認(rèn)真地打起來。周老師一口氣連贏三局，冉剛卻累得滿頭大汗。
周老師看著冉剛狼狽的樣子哈哈大笑起來�？蓻]笑幾聲，周老師突然停止了笑聲，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白。周老師想：“糟了，心臟病發(fā)了！”可冉剛還以為周老師跟他鬧著玩，他馬上發(fā)了快攻球，可一不小心球跳進(jìn)了周老師張開的嘴里了，簡直比姚明投籃球還準(zhǔn)，頓時(shí)，周老師的呼吸變得更困難了。
冉剛這下著急了，心想：“��！難道周老師患心臟病了！”可他正準(zhǔn)備去扶起周老師的時(shí)候，周老師已經(jīng)倒在了地上。冉剛馬上蹲下一看，周老師已經(jīng)沒了氣。冉剛被嚇得連眼睛都快跳了出來，四肢發(fā)軟，尿都流到了褲子里。他難道過的想：“周老師人這么好，怎么就得心臟病死了呢？這都怪我……”
可冉剛后悔已經(jīng)來不及了，他想：“今天，要是不來和周老師打乒乓球，周老師這么好的人就不會(huì)死了。”
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