在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的“看牙之路“_小學作文，希望能夠幫助到大家。
也許是小時侯，大人們曾經威脅我：再吃糖就把你送到牙醫那里去！而我又那么喜歡吃糖；也許是小時候，經常看到從牙科里出來哇哇大哭的小孩；也許是因為小時候，曾經被牙醫無情地拔去兩顆牙……我特別討厭看牙醫，也特別害怕看牙醫，甚至經過牙科的時候都有種緊張的感覺……
可是我的牙偏偏那么不整齊，注定要看牙醫啊……不巧的`是，我又長了一對虎牙，媽媽說：“這虎牙必須矯正！不矯正多難看��！”小竹曰：這叫個性，特有的個性�！安恍�！必須矯正！多難看啊！一張嘴就得把人嚇跑！”“不嘛！不矯正！不矯正！我就要這樣！就要這樣！”盡管我是極力反對，但是胳膊到底是擰不過大腿的。就這樣，媽媽開始帶著我踏上了“看牙之路”……
看牙第一站――市立醫院牙科
醫生剛把看牙的工具塞到我的嘴里，我就鼻子一酸，眼睛一紅，哭了起來。醫生見我哭了，絲毫沒有結束的意思，繼續看牙，看完以后慢條斯理地說：“呃，她左邊的虎牙后面，還有一顆乳牙沒換。把乳牙拔吧�！卑窝�？不要�。‰m然我親耐的牙牙經常會痛，但四，我真的粉喜歡它們啊，表拔啊……“把乳牙拔了就可以了嗎？要戴牙套嗎？”“是這樣的，把乳牙拔了它可能有一個自動修復的過程，如果，修復不了，再進行矯正�！比绻�？還有如果？天那，要是修復不了豈不是還有看一次？不要啊……“那拔了吧�！薄澳呛�，你下去交一下費用吧�！蹦銈儯銈儯瓦@樣決定了……你們征求了當事人的同意了么？你們問過我那可憐的牙牙么？哼……
媽媽下去交費了，醫生問我：“今天，沒什么不舒服吧？”“呃，有一點，肚子痛，還發燒。”“發燒？”醫生用手摸了摸我的額頭，“是有點，這樣吧，今天你就別拔了。”耶！我心中暗喜，總算躲過了一劫！
看牙第二站――朱小龍口腔門診。
還跟第一次一樣，淚腺超級豐富的我，企圖用眼淚來獲取醫生的同情心，這個醫生比起上一個要好很多，最起碼沒有無動于衷。見我哭了，就說：“哎呀，你怎么跟我一樣愛哭！是我弄痛你了嗎？”搖頭，顯然醫生明白“點頭yes，搖頭no”，說：“那你哭什么呀？還哭得這么傷心�！奔热会t生都這么說了，我也不好意思繼續哭了�？赐暌院�，醫生告訴媽媽：“現在有兩個方案，第一個呢，是上牙套矯正虎牙。這個不能再拖了，必須在這幾天弄。錯過了時機就不行了。第二個以為她的牙齒有點飄，要解決這個問題就得半年以后。拔4顆牙，再矯正。你們可以考慮一下�！薄岸�，那我們回去考慮一下�！边�好這次他們沒象上次一樣草率的決定……不過，拔4顆牙，好恐怖哦……要是讓我選，我就選第一個……
看牙第三站――N個牙科門診
這個，各有各的說法，我就不詳細介紹了。
我最喜歡的一種說法是：她的牙還沒換齊，等換齊了再說吧！
最討厭的說法是：要拔5顆牙才能矯正。
終于結束了看牙之路，現在該做決定了……恩，還是去“朱小龍口腔門診”吧……選第一種好了……帶牙套，會不會很疼�。坎恢蓝颉�
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