在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的星期天_小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。
忙完了一周的功課，小張背著一包書拖著疲憊的身軀回到了家。
明天是星期天，小張準(zhǔn)備在家休息一天。
早晨，六點(diǎn)半，鬧鐘響。小張從夢中驚醒。他慌忙穿上衣服，像往常一樣準(zhǔn)備去學(xué)校上早自習(xí)。推開門，一股初春的寒風(fēng)便迎面撲來。這風(fēng)一吹，腦子便變得十分清醒。小張這才突然意識到今天是星期天，不用去上課。于是有退回來，把鞋子一踢，靠床上一躺，睡將過去……
這一睡，便是到了中午吃飯的光景。期間，客廳的電話響了兩次，臥室的門開關(guān)了兩次。而這一切，小張是完全不知道的。況且他在睡之前也沒有細(xì)想過。“反正累得很，不如不想�！毙瞧诹砩纤沁@么想的，星期日他也是這么做的。
可人畢竟是“以食為天”，挨不過長時間的饑荒。小張一連睡了十幾個小時后，終于在時針指向十二點(diǎn)的時候醒了過來。他從床上跳下來，來到客廳，正準(zhǔn)備去洗手間洗刷。這時，電話響了。
“喂，小張。你怎么這時才起來？本來打算和你一起來的，可我兩次去你房你都沒醒來，所以……”
“好了，老爸。我不去就行了�！毙堗絿佒�，就要掛電話�！�
“那好，但家里的事情就得你做了�，F(xiàn)在該喂豬了，雞圈里的雞也肯定要喂了，衣櫥上有幾件衣服也得洗了，還有……”
小張沒有等他說完，不耐煩的掛斷了電話。“今天要休息呢。”小張邊說邊走向洗手間。
可話雖是這么說的，小張還是個好孩子，知道父母供他古書不容易，盡管他們的話羅嗦了點(diǎn)，但小長張還是會聽的。況且小張是個有頭腦的人，這些事對他來說，并不算得什么。
吃過飯，小張便開動腦筋干起來。伺料分兩盆：大盆的喂豬，小盆的喂雞。兩個水龍頭同時開著：一個放水洗碗，一個放水洗衣。兩雙手同時用著：一手拿大盆，一手拿小盆……
幾乎能同時用起的東西都被用了起來，小張心中只有一個念頭；快快做完，好好休息。然而瑣碎的事情卻讓小張不得不花大量的時間去記憶，整理。
畢竟一個人的力量是有限的，當(dāng)小張把所有該做的事情做完時，已是下午六點(diǎn)。期間，他又接了六個電話：兩個是父親的朋友的，兩個是親戚的，兩個是同學(xué)的。父親的朋友很羅嗦，大約說了三十分鐘，但由于是長輩，不得不忍著；兩個親戚就更羅嗦了，小張開始還忍得住，后來竟然超過了五十分鐘大關(guān)，只好一掛了之；相比之下，兩個同學(xué)就干脆得多了，只用了十分鐘。六個電話加起來，總共九十分鐘。所以，當(dāng)夜幕降臨，外面已變得寧靜，坐在沙發(fā)的小張不僅感受到鉆進(jìn)骨子里的疲勞，還有來自胃的空虛。
“啊――，該做飯吃了�！毙埓蛄藗�哈欠，伸伸懶腰，開始做飯。淘米的`時候，他不小心瞟了一眼墻上的一張海報，這時才記起晚上會有《頭文字d》看。聽說快都要結(jié)局了。想到這，小張加快了速度。終于在電話開播之時吃完了飯洗好了碗，十分興奮的坐到了電視機(jī)前……
晚上十點(diǎn)，《頭文字d》終結(jié)，片尾曲響起。
幾乎同時，電話響起。
“小張，你數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？借我抄好嗎？”
電話那頭是小揚(yáng)的聲音。
“數(shù)學(xué)作業(yè)？”小張蒙了。
“對，就是那幾張卷子，老師說明天還要檢查呢……”
“咚！”電話被掛斷。
深夜了，小城已經(jīng)少有聲息。初春的寒風(fēng)微微的吹著，張家的屋還亮著燈。偌大的房間里，只有鋼筆摩擦紙張的聲音。桌上的鐘默無聲息地走了，最短的那根針赫然已經(jīng)過了“2”……
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