在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的校園新鮮事_小學寫人記事作文，希望對大家有所幫助。
有一天放學，我看見路邊很多同學圍著一個地方，我也去湊熱鬧。原來是有一個人在賣可以變很多樣子的彩球。
有一位同學把在路邊買來的彩球帶到了學校，他說：“這叫拉拉彩球，可以變很多樣子�！边@個彩球在我們班引起了許多同學的喜愛，都紛紛叫那位同學告訴賣的地方，都紛紛去買拉拉彩球。買了拉拉彩球的同學把拉拉彩球變來變去：一會兒變成像貝殼一樣的形狀，把殼打開，露出一顆漂亮的彩色珍珠；一會兒又變成了一個紅紅的桃心……我也不禁被拉拉彩珠吸引住了，真想馬上擁有它。
終于放學了，我以飛似的速度跑到了賣拉拉彩球的地方，連忙掏出所剩無幾的錢，買了一個漂亮的拉拉彩球，心想：這下能在同學面前炫耀了。我在回家的路上玩來玩去，變來變去，忘了時間；等回到家，一看鐘，啊！已經一點鐘了！我迅速地吃完飯，菜也沒怎么吃，真想時間盡快到來。我又想：不行，我還不怎么會玩，我一定要先在家里練習練習��！我又變來變去：一拉、一擰、一轉，變出來了一個雙層桃心，比那位同學變的單層桃心還要好看。這時，我真想盡快讓上學的時間到來，讓同學們看看我玩拉拉彩球的技術。
美術老師發現這個拉拉彩球在我們班上這么流行，就突然決定下一節美術課讓我們研究研究，為什么它能變出這么多種形狀，讓同學們把研究出來的結果展示給大家看。我們都很高興地答應了。我拿起我的拉拉彩球，拉來拉去，轉來轉去，一定要弄清楚原因，拉拉彩球是怎樣做成的'，為什么只有這樣做才能變成這么多種形狀，顏色要怎么安排才合理……這些迷惑都留在了心里，要用靈巧的雙手去解開它。
回到家，我把作業做完后，連忙把拉拉彩球拿出來，在燈光下照來照去，發現紙與紙之間是互相交叉的，這樣讓紙變得有彈力，而且無論怎么翻，都能變出不同的顏色和圖案。我把這兩個驚人的發現講給了爸爸聽，爸爸認為我一定能評為最佳小老師的稱號。美術課終于到了，同學們都沒有舉手，只有我把手高高地舉了起來。我快速地跑上講臺，一邊拿著彩球，一邊用手給同學們比劃，講得繪聲繪色。
自從我當過了小老師，就更喜歡玩拉拉彩球了，拉拉彩球還在我們班流行著，大家一定還會變出更多的花樣。
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