在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的DV_小學寫人記事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我在電視上經常看到DV大賽，我覺得特別新奇，我也拍攝了我的DV作品，請欣賞一下吧。
鏡頭一：早上6：30。
“叮鈴鈴鈴……，”鬧鐘響了，緊接著傳出“主人，起床了，主人，起床了”的聲音。鏡頭中出現我睡眼惺忪的臉。鏡頭慢慢拉遠，我邊伸懶腰邊嘟囔“哎呀，困死我了。”我又躺了下來。可是像被扎了一下一樣，我忽地又坐了起來，并且飛快地穿好了衣服。
旁白：今天是星期五，我作為語文課代表，要帶領同學上早讀，我可是不能睡懶覺的喲！
鏡頭二：上午10：40。
我在目不轉睛地看著老師認真聽課，哎，怎么我的眼睛瞟向了窗外？鏡頭中出現了幾個小女孩兒在跳繩，“34、35、36……”鏡頭又轉向了我，我小聲嘀咕，“老師，快下課吧。”
旁白：老師今天又脫堂了，難道我們課間十分鐘玩耍的`權利又被剝奪了嗎？我多希望出去跳幾下呀！
鏡頭三：中午12：00。
我拿著英語書大聲地讀著，“Mypopisinmystomach。”鏡頭拉近，給了這個句子一個特寫，老媽大聲糾正，“‘胃’是sidameke不是sidamachi。說了多少遍了，為什么總是記不住？”鏡頭中的老媽一臉怒氣，對我橫眉冷對。鏡頭轉向我，我滿臉堆笑，嘴里說著，“Sorry，Mom，Iwillremember，Iwillremember。大人不記小人過，您老別生氣，Wetwo，whoandwho！”媽媽憋不住，大笑起來。
旁白：每天中午放學后，媽媽都要求我讀10分鐘英語，媽媽是一個英語老師，聽錯聽得特準，我是不可能在媽媽這兒蒙混過關的。我就“以毒攻毒”吧，“咱倆，誰跟誰呀！”我說成“Wetwo，whoandwho！”讓她笑著去糾正吧！
鏡頭四：晚上：6：30。
一聲“吃飯嘍”，鏡頭中是我在沖向餐桌。然后是我的臉部特寫，我的笑容和期待慢慢變成了一臉的失望。鏡頭向餐桌拉近，從一盤菠菜轉向另一盤炒豆芽，然后是一盤饅頭，兩碗雜面條湯。我舉起拳頭，大聲地抗議，“我不吃，我不吃，我要吃魚香肉絲和大米飯！”
旁白：媽媽最近在減肥，她每晚都做這些素菜，吃地我都快變成豆芽菜了。老爸呀，你啥時候出差回來呀？你回來了一定要帶我去吃肯德基呀！
怎么樣？我的DV作品不錯吧？這可是我的DV處女作呀，一定要支持我，我會繼續努力拍出更好的DV作品。
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