在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的防震作文5篇，歡迎大家分享。
防震作文 篇1
“5。12”汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一面。
3月，是春回大地的季節(jié)，也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”，這不，馬上要防震演習(xí)了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，我剛做完一道題，警報(bào)聲就響了起來(lái)。我趕快往桌子底下鉆，一分鐘后，警報(bào)聲停止了，我以劉翔沖刺的速度“嗖”的一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛，有的談笑風(fēng)生，都把這件事當(dāng)成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒，有的同學(xué)最慢用了兩分四十秒，老師說(shuō)成績(jī)還不錯(cuò)，要是真的地震跑這么快就好了。
這次防震演習(xí)讓我跑的上氣不接下氣，聽(tīng)老師說(shuō)每月都有一次不定期的演習(xí)，我聽(tīng)了很高興，因?yàn)榉勒鹧萘?xí)可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神，還可以提高我們的'應(yīng)變能力。
這次演習(xí)覺(jué)得自己表現(xiàn)得還不錯(cuò)，在很短的時(shí)間逃離了出來(lái)。讓我們?cè)俳釉賱?lì)，隨時(shí)提高警覺(jué)，都能以最快的速度逃生。
防震作文 篇2
今天下午，第二節(jié)課剛剛開(kāi)始，老師對(duì)我們說(shuō)：“針對(duì)地震，為了提高防范自救能力，掌握安全防護(hù)知識(shí)，我校今天要做一次防震演習(xí)。大家要做到兩個(gè)方面：第一是自我保護(hù)，同學(xué)們要雙手抱著頭，鉆到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)，確定好安全的位置。”老師的話說(shuō)完不久，學(xué)校的警報(bào)器就響了，我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來(lái)的時(shí)候，還沒(méi)過(guò)兩分鐘，第二次警報(bào)器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開(kāi)了教室，快速的跑到了操場(chǎng)。這時(shí)候，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，看到同學(xué)們完整無(wú)缺，心里放心多了。雖然是演習(xí)，但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在逃生演習(xí)中，由于緊張摔倒了，被其他同學(xué)攙扶了起來(lái)。
可見(jiàn)，演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發(fā)生地震，也能有條有序的、迅速的做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過(guò)演習(xí)，讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了！
防震作文 篇3
學(xué)校里搞防震演習(xí)，師生們集合在操場(chǎng)上，先講要點(diǎn)：第一，地震時(shí)別一窩蜂地往外跑，即便撤離，也要有序，不能亂套；第二，實(shí)在跑不出去，就往課桌一邊去，蹲下，拿過(guò)書包照在頭上，不要趴在課桌下。
專家講完，回教室，老師又重復(fù)了一遍，突然間操場(chǎng)上警笛聲大作，這是地震警報(bào)，“就按剛才說(shuō)的做，快！”老師一聲令下，我們都躲在了課桌邊，都拿了書包定在頭上。
大約過(guò)了十分鐘，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪專家檢查完畢，然后開(kāi)總結(jié)大會(huì)。
防震作文 篇4
星期三，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)大型的防震演習(xí)，有百余位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀摩，我們排練充分，正拭目以待。
下午兩點(diǎn)整，一個(gè)清脆的聲音傳入耳際：“小港中心學(xué)校全體師生有序地進(jìn)行著第二節(jié)課的正常教學(xué)……”我們立刻安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也清晰可聽(tīng)。突然，屋頂傳來(lái)一陣又一陣瓦片震裂的聲音，我們馬上準(zhǔn)備就緒，用書擋住頭部，蹲在課桌底下，雙手緊緊地抓住桌腳。等第二聲警報(bào)響起時(shí)，我們迅速?gòu)淖老裸@出，一個(gè)接著一個(gè)，有序、快速地向廣場(chǎng)、操場(chǎng)跑去。幾名老師已經(jīng)在拐彎處做好了“往這邊走”的手勢(shì)，還時(shí)刻不忘提醒我們注意腳下安全。就在這時(shí)，兩名學(xué)生在下樓時(shí)，由于慌張，不禁手忙腳亂，絆在一起，摔倒在地。學(xué)校救援隊(duì)立即把他們“救”了出來(lái)，確保其他同學(xué)的安全撤離。
等全校班級(jí)都逃出教學(xué)樓后，便進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果有5名學(xué)生和1名老師未找到。眼前的一切仿佛讓人身臨其境，我的心“怦怦怦”地亂跳，不禁為這幾位還沒(méi)逃出“困境”的老師和同學(xué)捏一把汗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已通告上級(jí)部門并請(qǐng)求支援，學(xué)校的救援小組拿著喇叭，在各座教學(xué)樓前喊著未救出人的名字，有兩位學(xué)生得到回應(yīng)，等待著救援小組前來(lái)救助。坍塌嚴(yán)重的地方因?qū)W校救援小組無(wú)法進(jìn)入，所以請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的搜救人員。不到2分鐘，他們火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行搜救工作……這次的防震演習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)們的掌聲中拉上了帷幕。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的防震演習(xí)不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了地震中救護(hù)逃出的知識(shí)，還讓我們明白：生命比任何東西都要寶貴！真是受益匪淺！
防震作文 篇5
5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，無(wú)數(shù)人失去生命。我國(guó)便將今天定位全國(guó)防震減災(zāi)日。所以我們學(xué)校也進(jìn)行過(guò)防震演習(xí)。
記得那天我們正聚精會(huì)神地上語(yǔ)文課。突然廣播里傳來(lái)了報(bào)警的聲音。“地震了，地震了……”我們一下 慌了神，不知該怎么才好。“快，躲到桌子下面去，抓緊桌腿。”一個(gè)同學(xué)大聲喊到。
“快排好隊(duì)，有秩序地離開(kāi)教室，以最快的速度跑到操場(chǎng)上去。”語(yǔ)文老師發(fā)話了。
于是大家快速地從教室兩扇門跑出了教室。大家各個(gè)表情嚴(yán)肅，仿佛正經(jīng)歷著一場(chǎng)災(zāi)難。只聽(tīng)耳邊傳來(lái)“轟隆隆”的房屋倒塌聲。班主任在班長(zhǎng)的幫助下清點(diǎn)了全班的人數(shù)。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)落下。
大家終于松了一口氣。 這次防震演習(xí)讓我受益匪淺。它不僅讓我學(xué)會(huì)了一種生存的本領(lǐng)，還鍛煉了我對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。 災(zāi)難雖然已經(jīng)過(guò)去一年，但它留給我們的不僅是悲痛，留給我們給多的是血的教訓(xùn)。
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