相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛在師生中-初中記敘文600字_初一記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，就像一眨眼的功夫。但是在學(xué)校里受到的關(guān)愛卻如天上的星星一樣數(shù)不清、數(shù)不盡。
郁老師就是一個(gè)關(guān)愛我的老師，我在英語這一方面的成績(jī)一點(diǎn)也不好。在一次英語考試后，報(bào)成績(jī)了，可遲遲也沒報(bào)到我，我急的'心都快跳出我的嗓子眼，當(dāng)我聽到“許向杰78分“我猶如五雷轟頂，，像機(jī)器人一樣機(jī)械似的，拿好試卷、走到位子上坐好。我木訥地坐在椅子上，心想：我該則么辦，考得這么差，媽媽會(huì)批評(píng)我的，這還不算什么，如果被爸爸知道了那就糟了······”許向杰“郁老師問：”你剛才在想什么？“我嚇了一跳，便支支吾吾地說：”我······我在想······我回去媽······媽······會(huì)罵我的。”郁老師說：”你把錯(cuò)誤的給定正好，掌握好，記住。”我看了看我的試卷，錯(cuò)誤的還不少，主要都在選擇題，幾乎是全錯(cuò)，不過大多數(shù)都不太掌握如“為什么這里要加S？”“為什么不能用at？”一系列的問題，郁老師，總是一遍遍耐心地回答我的問題。終于我所有的錯(cuò)題都訂正完了我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。下課了，我手寫得都酸痛了，郁老師的腿也站累了。
放學(xué)了，郁老師讓我留下來給我補(bǔ)習(xí)，讓我重新復(fù)習(xí)這一個(gè)單元的重點(diǎn)，我學(xué)的很認(rèn)真，因?yàn)槲也徽莆盏牡胤胶芏�，所以補(bǔ)了整整半小時(shí)。我知道郁老師其實(shí)并不空，她還有其他的卷子需要批改，我還看到了厚厚的一堆本子。
我回到家，看了看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了。我想郁老師回到家一定非常晚，還要做這么多的東西。
我長(zhǎng)大后一定要報(bào)答她，如果一束光代表幸福我將送她一個(gè)太陽。如果一滴水代表快樂我將送她一片海洋。如果我成為一個(gè)富翁我讓她度過一個(gè)美好的晚年，如果我成為一個(gè)作家我會(huì)用詩歌贊揚(yáng)她······
關(guān)愛在師生中。
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