大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的車軸間的幸福-記敘文650字，歡迎閱讀與收藏。
去年七月，伴隨了我五六年的小自行車又丟了。雖是常事，但我卻難以忘記。
那天早上，我掃視了一遍我們樓棟的停車處，咦！小自行車又被人騎走了嗎？我的小自行車可是從來不鎖的，被小孩騎著玩兒可是常事兒，但他能放在哪里呢？我“丈二和尚——摸不著頭”。會不會是放在早餐攤那兒了？嘿嘿，這會兒就去看看。
我走到了早餐攤邊，打眼一掃，那兒整齊劃一地停著幾輛自行車，紅的、黃的；大的、小的。但就是沒有我的綠色小自行車。
我又走到隔壁的餛飩店，還是沒有。我用手托著下巴，皺著眉頭，耷拉著右手，擺出審理疑案的刑警的架勢。“車能在哪呢？”我小聲嘀咕著。難不成被偷走了？那輛小巧玲瓏，使出渾身解數都寸步難行的自行車，白送給人家，人家都未必想要。把它找回來，一是因我不喜新厭舊。二是因樓下的小孩兒正好要學自行車。會不會是哪個古靈精怪的小孩兒騎完車，放到附近其他的地方了？
吃完飯，我以史無前例的速度，足下生風地跑了一圈，邊跑邊心急如焚地尋找著，但看完了所有的地方，都沒有看到我的自行車。
問問賣油條的叔叔吧！看看他知道不知道。我趕忙走到油條攤前，賣油條的叔叔在用雷厲風行的速度，熟練麻利的手法，炸著金子般顏色令人饞涎欲滴的油條。我用慢得不能再慢的語速，結巴得不能再結巴問道：“那個.....叔叔.....我的自行車.....好像放你這兒了......你見到了嗎？”叔叔看了看我，像拷問犯人似的.對我說：“嗯？你的自行車是什么樣子的？”咦，說不定他真的知道我自行車的下落呢！我心花怒放地答道：“是輛綠色的小自行車，雖然總體很舊，但黑色的車座很新。”我把自行車的情況全部吐露給了叔叔。“這輛呀，我推到我的院子里去了，自己進去推吧！”叔叔回應道。
原來是被這位叔叔推到他家院子里了。老板居然不怕麻煩，如此勞神費力地把車推到院子里。
這車軸間的幸福，我至今難忘。
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