相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的吹泡泡記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
吹泡泡記敘文1
以前，我們在三知教育里面玩過好多游戲，比如：搶凳子、捉迷藏、摸人游戲。可是今天我們卻玩了一個吹泡泡的游戲。
早上，王老師一走進教室說：“今天我請來了一個小嘉賓。”只見她拉開抽屜，拿出一個黑袋子，讓我們大家猜猜里面裝的是什么？我心里想里面裝的難道是王老師說的小嘉賓呀。不過我們大家都猜不到里面是什么，過了一會王老師公布了答案說：“里面就是剛才我說的小嘉賓----泡泡水，今天我們要來玩吹泡泡的游戲。”接著老師跟我們大家說：“我不會吹泡泡，誰來教教我呀？”只見陳佳一和徐浩舉起了手，王老師請陳佳一上來，他就迫不及待地跑了上來。結果他打開蓋子，沾了一點點泡泡水，移到嘴邊輕輕一吹。呀！才吹出了一個泡泡，而且非常小的。老師說這個吹泡泡也是有技巧的。于是王老師又接二連三地請了好幾個同學上來，果然大家一個比一個吹得要多。
后來，老師讓我們大家拿起了自己的泡泡水吹了。只見有的同學吹的像一個米老鼠的耳朵，有的同學吹出的泡泡像一個皮球一樣，有的同學吹的像一個小朋友的臉蛋，有的抓住泡泡好像在跟它玩捉迷藏，有的.正在一邊欣賞美麗的泡泡，還有的同學用手把自己剛吹出來的泡泡打破了。我看到泡泡水的樣子，像頭上戴了一頂小紅帽，身上穿著一件花衣裳，好像在對我說：“不要把我吹光了，留著我下次可以再吹。”
最后，我們全班都在一片歡聲笑語的海洋里結束了今天活動。
吹泡泡記敘文2
星期四上午第四節課，老師帶我們去操場上吹泡泡。
到了操場，大家都迫不及待地打開自己的泡泡水吹了起來，我也打開我的泡泡水瓶蓋，把管子伸進瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴邊使勁一吹：“砰——!”真沒想到，泡泡居然爆了。我想：也許吹得輕一點就會成功了吧?于是，我又重試了一下，還是沒吹出來。
我想了一會兒，自言自語道：“原來吹泡泡的'時候不能太使勁，也不能吹得太輕，這樣才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次，吹出了許多小泡泡，這些小泡泡仿佛活了似的，還有的泡泡好像一些小氣球，緩慢地飛向天空。我們抬起頭，空中有許多泡泡飄來飄去，有三角形的、圓形的，還有的粘在一起，遠遠看上去像一個葫蘆。在陽光的照射下，這些泡泡閃著晶瑩的光澤，五彩繽紛，漂亮極了。有的泡泡輕輕地飄到我們面前，我伸手想抓它的時候，它又輕飄飄地飄走了，好像在和我玩捉迷藏。
突然，下課鈴響了，我們戀戀不舍地收好泡泡水走進食堂。今天全班都玩得很開心，真是令人難以忘記的一節活動課。
吹泡泡記敘文3
今天，陽光明媚，萬里無云。上課鈴聲叮鈴鈴的響了起來，四（3）班的同學們和老師一窩蜂似的齊擁而上，來到操場綠茵地上。
同學們攢著泡泡水，吹起了泡泡。霎時間，泡泡成團，成群，成卷，成片，擠滿了天空。
泡泡在陽光下五顏六色，萬紫千紅。有的裹著橙色的被子，有的身紫色的大衣，有的只能披著銀裝，與大地擁抱，還有的是“貴族”，它們披著五彩繽紛的彩衣。
瞧啊！那些身材嬌小的泡泡似蝴蝶般飛舞，而長得圓滾滾的泡泡漂浮不定，有的一不小心摔了一跤，“啪”的一聲破碎了。
泡泡大小不一，大的比一個足球大不了多少，直徑大約是10厘米；小的和珍珠差不多，直徑大約是1厘米。
泡泡的味道芳香四溢。有的.有一股橘子味，有的是帶有微微的清香，有的散發出“榴蓮”的香味。
泡泡能飄的高度各不相同：最高的能飄到教學樓三樓。它們的壽命也長短不一，有的只能存活1秒，有的卻能存活27秒。
泡泡不僅有許多特點，而且它們會做出許多滑稽的動作。
快看這邊：泡泡整整齊齊地排著隊伍，昂首闊步的飛向藍天：再看那邊：有的泡泡像無頭蒼蠅似地橫沖直撞，有的泡泡像喝醉酒似的，把排的十分整齊的隊伍撞得東倒西歪。另一邊的泡泡一窩蜂似的沖上去，有些泡泡好像在玩老鷹抓小雞的游戲。對面的泡泡像在玩警察捉小偷似的勇往直前......
我仰頭一望，成千上萬個泡泡蓋住了天空。它們有的飛向了大海，有的飛向了遠處的山嶺。但它們都像飛蛾撲火似的追逐著太陽，感謝給予它們生機勃勃的太陽。我也跟著它們，去追逐那無限的陽光。
吹泡泡記敘文4
昨天早上第一節課，老師帶我們班小朋友去多媒體教室上語文課《吹泡泡》。
我們班的小朋友吹出的泡泡五顏六色。有黃色的、綠色的、紅色的、藍色的`……像一個個彩球。我看著看著，仿佛飛到了美麗的童話世界，盡情的享受著無窮的歡樂。
泡泡的形狀是圓溜溜的，有的像氣球，有的像足球，有的像皮球，還有的像葡萄……泡泡的數量非常多，數也數不清，就像誰在空中撒了一把把花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。一會兒飄到小朋友的臉上，一會兒飄到教室的墻壁上，真是無處不在。
泡泡真是美麗啊！我們班的小朋友都喜歡吹泡泡，你們也喜歡吹泡泡嗎？
吹泡泡記敘文5
吹泡泡比賽開始了。第一組的同學拿著泡泡水和吹泡泡的工具走向講臺。他們一起吹時，花花綠綠的泡泡一齊飛出，邊飛邊撞，像在打架似的。一陣微風吹來，有的泡泡飛走了，有的剛吹出來就炸了，后來只剩下幾個大泡泡，慢慢悠悠地飛向屋頂。不一會兒，就輪到我們組了。看，安琪打出的泡泡很大，他拿著泡泡槍，沾了一下泡泡水，輕輕一打，只見一串串的泡泡一個接一個的出來了。他打出的泡泡有的像晶瑩透亮的玻璃球，連教室的影子都映出來了；有的像滴溜滾圓的氣球，不一會兒就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，輕輕一吹，一個個五顏六色的泡泡“誕生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美麗極了。
接著，我們又來到了操場上吹泡泡。吳佳慧吹的泡泡很大，但是被風一吹，泡泡的水珠噴了她一臉。她又吹起來，她吹的泡泡五彩繽紛，被陽光依照，美得無法形容。被風一吹，時而徐徐上升，時而徐徐落地，飄向天空。泡泡帶著我們的`理想，飛向天空，飛向遠方。整個操場成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋。看著滿操場光彩奪目的泡泡，我不由得開心的笑了起來。
振奮人心的吹泡泡比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們戀戀不舍得回到了教室。
吹泡泡記敘文6
有一次，我走在放學回家的路上，看見超市里有泡泡糖售賣。所以，我就走進去買了幾個。
剛出超市，就急迫地拿出一塊紅色的泡泡糖，并對它說：“小樣，今天你逃不掉了。我很早就想吃你們了。今天我就把你送到我的口中。”泡泡糖可憐巴巴地看著我，好像在說：“請不要吃我，你看我顏色那么鮮艷，今天就饒了我吧？”還沒等它說完，我就把泡泡糖放進了嘴里。剛開始我覺得酸酸的，慢慢的，沒有味道了。我開始吹泡泡了。一開始，我忘了怎么吹，吹得很小。漸漸的，我越吹越大。最后我竟然吹出了一個特別大的泡泡。我試著把它合起來，可是它太大了。有一些黏在了嗓子里。我費了好半天時間，才把它弄出來。我又對泡泡糖說：“你個小東西，竟敢耍我，看我怎么收拾你。”
突然，我踩到了一個黑乎乎的東西。低頭一看，原來是吃過的泡泡糖。我心想，剛才不該那樣放肆，現在“報應”來了。我徹底被粘住了，寫字像和泡泡糖融為一體，粘在地上一動不動。幸虧我聰明，用隨身戴著的校徽輕輕去掉了鞋上的泡泡糖。否則的`話，今天我真不用回家了。我雖然把鞋弄下來了，可是我的鞋底還是黏糊糊的。為了防止再發生這樣的事，我只能單腳跳著回家了。
怕我糖很好吃，但吃完的泡泡糖不要隨地亂吐。一定要用紙將它包在里面，再扔進垃圾桶哦。
吹泡泡記敘文7
昨天，老師在作業登記上寫：明天拿泡泡回校。我心里想：哇！又可以吹泡泡了！那天晚上，我高興得睡不了覺。
今天，老師在教室里宣布：＂可以下去吹泡泡了！＂同學們開心極了！有的同學尖叫，有的同學興奮得像兔子一樣跳來跳去，還有人上講臺抱住老師說：＂老師，你太好了！＂
一下到大廣場，同學們立刻玩起來，只見他先把泡泡瓶的蓋子擰開，然后，把泡泡棒放進泡泡水里，再拿起來，對著泡泡棒使勁一吹，泡泡都吹上天了。我也學著他們的樣子，先把泡泡棒泡進水里，拿起泡泡棒，深深的吸了一大口氣，對著泡泡棒用力一吹，我的泡泡也飛上天了！泡泡的`顏色可真美呀，在陽光下長出了絨毛，有的被太陽照出了它那漂亮的顏色，美麗極了！泡泡形態各異，有的像雞蛋，有的像乒乓球，還有的像珍珠我們圍成一個圈，同學們一邊吹泡泡，一邊玩耍，你看，大家吹的泡泡真像玻璃球，一粒粒的，就像魔術師在耍戲，同學們越吹越多，泡泡全部飛上天了。
啊！終于結束了。我依依不舍地和泡泡告別了。今天真是快樂的一天。
吹泡泡記敘文8
今天，老師在課堂上布置了一項家庭作業—————自制泡泡水。我心想：“壞了，很小的時候就玩過吹泡泡，可泡泡水應該怎么做呢？”
放學回到家，我問爸爸：“怎么做泡泡水呀？”爸爸說：“別擔心，我可以跟你一起做。”我們準備了一小塊肥皂、一點洗潔精還有一點白糖和白醋，我把這些材料混合倒進礦泉水瓶里，加上自來水，使勁搖了搖，水瓶里立刻出現了很多白色的'泡沫，這樣一瓶泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿了根長吸管，蘸了一下泡泡水就去吹， “啪”就破了，一連好幾個都這樣。我問爸爸：“怎么回事啊？是不是我們做泡泡水的方法不對呀？”于是爸爸又加了點剛才用剩的材料，然后說：“再試試，注意要慢慢吐氣吹！” 我試了下，果然吹出了兩個五顏六色的大泡泡。我一邊玩泡泡，爸爸一邊告訴我：剛才是因為濃度不夠，所以泡泡才會很快爆掉，加糖和醋是為了讓泡泡壁增厚，不容易破掉而且顏色也會更好看。
我心想：我玩到了，又學到了，作業也完成了，明天要問問別的同學，你們知道為什么我做的泡泡水，吹出來的泡泡又大又好看嗎？
今天我可真開心呀！
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