那是一個星期五的下午，放學后我高高興興地背著書包跟媽媽回到了家中，一周學習的緊張使我一下輕松了許多，我跟媽媽說好了要下樓和鄰居家的小朋友玩一會兒，媽媽爽快地答應了，我和幾個小朋友一會玩做迷藏，一會兒踢毽子，玩得真是太高興了，也不過了多長時間，聽見媽媽在樓上喊我，說該做作業(yè)學習，我雖然不高興，但還是玩意未盡地回家了。
回家后媽媽說玩也玩了，該安心地把本周老師布置的作業(yè)完成，明天帶我去老姨家做客，可我一點心思都沒有，還沉浸在剛才跟小朋友玩耍的高興勁中，但是老師布置的作業(yè)還必須的做，于是我慢騰騰地拿出了作業(yè)本，開始做起作業(yè)，媽媽看著我做作業(yè)了也就什么也沒說，可是我腦子里還是剛才玩耍時的情景，心里怎么也靜不下來，后來總算是把數(shù)學作業(yè)做完了，我就交給媽媽進行檢查，媽媽看著我做得作業(yè)開始一句話也沒說，可是我覺察到媽媽的臉色明顯的沉了下來，我也不知道到底發(fā)生了什么，過了一會兒媽媽忽然喊我了，“丹丹，過來”，這下我知道是不好了，“你過來看看你做得作業(yè)”我心里在迸迸直跳，我上前一看總共30道題，上面竟然有七個紅叉叉，口算題就錯了四道，后面有兩道把加號看成乘號了，最后一道題明明寫著把24個蘋果分給6個小朋友吃，每人能分到幾個，可是我的算式中列的卻是24÷4=6，我自己也不知道是怎么回事，接下來就是媽媽的一連串訓斥：“那么粗心大意，老是犯點類似的錯誤，到底是不會做還是什么原因，今天晚上不要吃飯了，好好想一想，為什么老是犯些小兒科的錯誤，養(yǎng)成這樣的習慣以后還能學好。”隨手就給我?guī)装驼疲译m然有些委屈，心里不是滋味，但事過以后我覺得媽媽的批評是對了，也是為了我今后能夠有所改進，不斷地提高自己，通過這件事我體會到干什么事情都得專心致志，不能夠三心二意，否則到頭來會一事無成。
謝謝我的媽媽，她為了我的成長付出的太多了，從呀呀學語，到現(xiàn)在入學讀書，她的一言一行在時刻影響著我。
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