在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的游袁山公園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游袁山公園作文1
風和日麗的一天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了袁山公園。那里位于在宜春城區(qū)北部，它東臨車水馬龍的建材市場，西接風景秀麗的麗景山莊，南望繁華似景的新東方大酒店，北依高聳入云的都市春天。
我們從南大門進去，首先映入我們眼簾的是兩米高臺，上面刻著金光閃閃的四個大字“袁山聳翠”。于是，我們站在下面拍照，留念。我們登上臺階，展現(xiàn)在我們眼前的是一個圓形花壇，這里盛開著美麗的鮮花，有的像跳躍的火苗，有的像害羞的姑娘，還有的像飛在天上的小鳥……真是千姿百態(tài)。
離開大花壇，我們有說有笑地走在大理石鋪成的彎彎的小路。來到了狀元亭，狀元亭有四根大柱子，上面雕龍畫鳳，亭子前面聳立著狀元公袁京的塑像。
踏著石階上去，我們登上昌黎閣下，一走進昌黎閣 ，看到的是大文學(xué)家韓愈，據(jù)說他是被我們宜春優(yōu)美的風景所陶醉，所以寫下了名自“莫以宜春遠，江山多勝游”。爬上昌黎閣三樓，好美啊！整個宜春城盡收我們眼底。
下了昌黎閣，我們來到北門廣場，只見廣場寬敞平坦，穿過北門廣場，我們來到五拱橋，這里湖水碧綠，一陣風兒吹來，湖面泛起了魚鱗似的波紋。游人劃著小船，悠閑地欣賞這讓人陶醉的美景。
袁山公園是宜春一處壯麗的景觀，也是我最愛的公園。
游袁山公園作文2
這是這學(xué)期最后一天上課了。
第七節(jié)課，我們的英語老師——于老師來上課了。由于大家現(xiàn)在都在外面學(xué)課外班，所以英語的知識都掌握了，就不甚在意英語課了。我更是如此。可以說我沒有一節(jié)上課能把老師的講的'東西全“消化”下去。于老師進入教室，沙啞的聲音也響了起來。同桌丁凡博說：“于老師的嗓子啞了”，我也聽出了。為了不辜負老師家長的希望，也為了于老師的嗓子，我開始認真聽起了課。
一回家，我便爭分奪秒的溫習(xí)起來，數(shù)學(xué)、語文沒有問題了，我又拿起了英語書。這時一張紙如蝴蝶般飄落下來。我拿起一看，原來是于老師的做的題簽，那上面收錄了許多英語題型。此時，我潸然淚下，我已經(jīng)看到了于老師不分晝夜地書寫的情景。我拿著已被淚水打濕的題簽，直到書桌旁……
第二天早上7：30，我們剛要進入考場時，只見于老師小跑過來，叮囑我們說：“一定要認真，答題前要先看看聽力題，雖然我沒有流淚，但是這些叮嚀的話語又再一次打動了我。
于老師呵于老師，你孜孜不倦的教導(dǎo)我們，讓我們成為祖國的棟梁之材。您就是那“隨風潛入夜，潤物細沒聲”的春雨，澆灌我們這些幼小的嫩芽。
從此以后，我會認真聽講，您的三次讓我感動，給了我無窮無盡的動力。我一定會送給您一份滿意的答卷，您的笑臉將讓我引為為豪，我這幼小的嫩芽將來如果長成參天大樹，一定不會忘記您對我的恩情。
大愛無疆，我以一根筆桿子的力量展現(xiàn)了老師對我們的愛。我承認我的作文無法與維克·雨果和列夫·托爾斯泰等文豪的作品相提并論，可是我的主旨卻難以令人忽視——老師對我們的那種真摯崇高的愛，它鼓勵我們勇敢前進。
我心中一直有一個疑惑：由于種種原因，同學(xué)們的作文都很短。可是我還是下筆千言。當所握住這份沉甸甸考卷時，心中不禁得到這個問題的答案，那就是——愛。
