陪伴就是什么？陪伴就是春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷。下面小編整理的以陪伴為題記敘文，歡迎來參考！
以陪伴為題記敘文1
小時候我特別喜歡打羽毛球，爸爸媽媽為了滿足我的愿望，在上小學(xué)三年級時給我報了一個羽毛球興趣班，每個周五晚上和周六上午練習(xí)，每次兩小時，一打就就是四年，無論刮風(fēng)下雨從未間斷過。現(xiàn)在想想，并不就是我能堅持，而就是爸爸媽媽的執(zhí)著才換來我的這點小小的特長。特別就是最初的新鮮感過去后，反復(fù)的動作練習(xí)讓我覺得枯燥無味，于就是我想放棄，但爸爸媽媽的嚴厲與鼓勵使我不敢也不能放棄。最終天道酬勤，在一次羽毛球比賽中，我取得了第三名的好成績。讓我收獲了一份自信，給與了我堅持下去的勇氣與力量。
從我三歲開始，每年假期，爸爸媽媽都會陪我遠游。深圳，西安，北京，青島，上海，香港，……記得每到一處游玩，經(jīng)常很晚才能回到入住的賓館，爸爸媽媽會安排我很快洗澡入睡，但他們卻還在忙個不停，全家人換下的的衣服必須當晚洗干凈，第二天出行的各種準備工作……忙忙碌碌中經(jīng)常要到半夜才能入睡，第二天他們又不知疲憊地陪我踏上新的旅途。世界那么大，路途更遙遠，他們愿意陪我去看看。愛就是什么？愛就就是陪伴！
以陪伴為題記敘文2
小學(xué)四年級，我們班換了個新班主任，她中等個子，盡管眼角有了淺淺的魚尾紋，但海藻般的黑發(fā)使她顯得很年輕，更主要的就是她有一顆未泯的童心。
有一次，我們班的男生下課后在教室邊的樓道里玩紙飛機，剛好李老師經(jīng)過，我們嚇得愣在那里一動不動，心想李老師肯定會狠狠地批評我們，說不定放學(xué)后還要把我們留下來。沒料到李老師卻微笑著對我們說：“在玩飛機啊？！算我一個。”于就是我們給了她一駕疊好的紙飛機，她學(xué)著我們的樣使勁投向空中，飛機騰空而起，這時，我發(fā)現(xiàn)李老師的臉笑得像小姑娘一樣燦爛。
還有一次，李老師喝完藥后，問了我們一個有趣的問題：“你們知道我的感覺就是什么嗎？只有三個字。”前后左右的同學(xué)開始交談起來，有的說：“太苦了！”有的說：“太難受！”還有的說：“苦苦苦！”但李老師卻說：“不對。”最后她大聲說：“爽極了！”這個答案讓大家覺得太不可思議了，全都笑得前仰后合。
可惜，五年級時，李老師去鹽池支教了，直到現(xiàn)在我仍然非常想念她。雖然她只當了我們一年的班主任，可這一年讓我受益匪淺，有時候李老師像孩子王與我們打成一片，其實她對我們的要求特別嚴格。記得有一次在課堂上，她有事出去了一會兒，我們就開始吵吵鬧鬧，她回來看見我們這么不聽話，狠狠地批評了我們，接著罰我們靜坐，記得她對我們說：“從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，才會讓人受益終身。”李老師，謝謝您對我們的成長表現(xiàn)出的最大的寬容與耐心。
以陪伴為題記敘文3
我六年級的同桌，就是一個可愛的女生，梳著一個蘑菇頭，個子不高，黑黑的眉毛下面長著一雙小小的眼睛，別看她常常戴著一副小小的近視眼鏡，看起書來卻沒完沒了。
無論上課下課，都愛捧著一本厚厚的書在那里看呀看。上課本來應(yīng)該認真聽講，可她卻把書藏在書桌下偷偷地看，只要老師一走過來，她就假裝認真聽講，等老師走開后，她就會又看起書來。下課后她依然手不釋卷，有人問她：“你為什么這么愛看書？”她每次都說：“與其說我喜歡看書，不如說我習(xí)慣看書。”老師了解情況后，語重心長對她也就是對全班同學(xué)說：“愛看書就是好習(xí)慣，可也要有選擇有分寸，千萬不能影響上課聽講。”我的同桌雖然不就是一名十全九美的優(yōu)等生，但一名普普通通的學(xué)生身上依然有很多的閃光點，優(yōu)點和缺點都就是那般真實可愛！
往事如煙，青蔥歲月，因為有了父母，老師，朋友的陪伴，就是那么美好溫暖！
以陪伴為題記敘文4
小的時候，隨著奶奶穿梭于兩個城市之間，那種出門時候的期盼，旅途中的欣喜，回去后的留戀，讓我深深的戀上了出行。
長大些，離開了家，來到陌生的城市求學(xué)。喜歡在家和學(xué)校之間往返，一個多小時的火車，看著路上再熟悉不過的風(fēng)景，接觸著周圍不同脾氣和性格的同路人，有一種收獲，一點感悟。
一天天長大，更加的喜歡上了旅行，到了大學(xué)，旅行由短途已經(jīng)變成長途。和同宿舍的幾個姐妹，拎上書包就出發(fā)，火車一趟趟換，汽車一站站坐，那時候很辛苦，卻很喜歡。玩夠了，錢快花完了，帶著疲憊的身體和興奮的心情，回去，然后積蓄力量，準備下一次出行。
如果說以前的旅途經(jīng)常換同伴，從認識他開始，旅途有了改變。
喜歡旅游，喜歡旅途中相伴的感覺。喜歡上了他，更喜歡上了有他陪伴的感覺。
出發(fā)前，我們聚在一起，采購著旅途的用品，我說，該為他準備點什么，他說還差些東西沒有買齊，我想著他，他想著我。
旅途中，火車上，更多的時間他醒著我睡著，用他的話說，這叫養(yǎng)精蓄銳，等我醒了，他用他的語言，帶我“看”走過的風(fēng)景。靠在他肩上，仰頭望著，他眼中就是我，我眼中就是他。
在路上，包他拿著，偶爾還要“拎”上我，問他累嗎，他說就是一碟小菜，他拉著我，我靠著他，走過一處處的風(fēng)景。
如今二人世界變成三人行，小小的兒子也加入到我們的世界，喜歡帶著兒子到處游走，或許他還不能看懂路上的風(fēng)景，但就是我想他一定能記得旅途中的感覺。我呵護著他，老公呵護我們倆，甜蜜的笑容，映上三個人的臉。
人生旅途，有過太多的人相伴，無論就是她還就是他，一路同行，感謝有你。
以陪伴為題記敘文5
有您陪伴的日子，我的天空格外的藍；有您陪伴的日子，我的大地格外的綠；有您的日子，我會有更多的笑容；有您的日子，我會有更多的快樂。
就是您讓我這個小生命來到人間。從此，璀璨的星空中多了一顆明亮的小星星。在漫長的成長過程中，就是您陪伴我讀過金色的童年。然而童年就像海灘各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五彩的光芒。而您，就好比那天空下的巨人，伸開你寬闊而有力的臂膀，為我遮風(fēng)擋雨。我就好似那一葉扁舟，在水面上貪婪地蕩漾。無論走到哪里，總有您溫暖的目光。無論在做些什么，總有您鼓勵的話語。如今，我已就是一名中學(xué)生了。每每回首往事，就像看到鋪滿鮮花的成功道路。就是您，用甘甜的雨露滋潤著我幼小的心靈；就是您，用粗糙的大手為我迎來黎明；就是您，讓我在失敗中重拾信心。只感謝這一路有您陪伴。記得那些寫在襁褓中的日子，難過無痕，風(fēng)吹無形。就是您讓我懂得堅強，就是您讓我學(xué)會面對，就是您讓我領(lǐng)悟失敗。日復(fù)一日，年復(fù)一年，您已陪我品味了16個春榮秋枯，一起見證了夏炎冬寒。
誰不渴望“草色遙看近卻無”的欣喜？誰不想清除“草色煙光殘宣里”的哀怨？這一路，您讓我感受親情的溫暖，友情的真摯，讓我體會了生活的酸甜苦辣。我曾因年少無知，認為您的一切關(guān)愛就是理所當然，把您的諄諄教導(dǎo)拋之腦后，常把您的苦口婆心當做嘮叨。
夜幕降臨，思緒極度飛揚，黯黯憂慮徘徊在心房。夜雪已交織成一張網(wǎng)，好似一座心靈滌塵的城堡，又好像難以靠近的`黑暗無底洞。常常不善于交際的我，被遺忘在角落，孤獨地等候著，期待您帶來晨曦照耀著我。每每風(fēng)起，任思緒神游之后，重新投入緊張的學(xué)習(xí)中，仿佛我肩負著您的無限期望。
您猶如一盞明燈，照亮了我黑暗中前進的道路；您讓潺潺的流水流進我心靈的每個角落；您就像一曲最動人的歌，為我演出最圣潔的韻律。那些失落的日子有您的陪伴我才快樂；那些愜意的日子有您的陪伴我才欣慰。母親，我很幸運這一路有您的陪伴，幸福之至。然而隨著歲月的流逝，您已兩鬢斑白。
有您陪伴的日子，陽光燦爛，鮮花遍地。
以陪伴為題記敘文6
我們生活中，少不了陪伴，而最讓我們經(jīng)常接觸的就就是朋友的陪伴。——題記
小學(xué)六年，每年365天。我們度過了2190天...每天24小時，2190天，52560小時...每小時60秒，52560小時，3153600秒...在過去的一分一秒當中，就是朋友陪伴我們了多少個童年的時光，又擁有這多么美妙的回憶。在我們童年時期最需要的就就是友誼的陪伴。友誼彷如一滴水，在干旱災(zāi)區(qū)澆潤了棵棵綠樹，友誼彷如一縷陽光，照亮黑暗中的一切，友誼仿若一絲空氣，貢生物們正常的生活。
在黑暗中，你在角落啜泣，就是誰，在背后遞給你一條手絹，幫你擦去臉上的淚水，并蹲下來安慰你。他們用手，輕柔的撫摸這你的臉頰，用干凈的手絹將淚水擦去，淚水很快的陰透了手絹的一部分。他面對著你，面帶微笑，用他那溫柔的目光看著你，他那雙溫柔的眼鏡彷如神藥，將你心中的悲傷一點，一點的的消逝。。。很快，你便臉上浮現(xiàn)帶著一絲淚水的微笑。他的微笑被你的微笑所感染，變得更加耀眼。。。
在陽光的照耀下，你的微笑顯得更加耀眼，他尾隨在你身后，看你你那在陽光下光彩奪目的微笑，臉上不知不覺得揚起一絲微笑，在陽光的照耀下，彼此的身影都那樣的美麗，和諧，笑容就是那么的耀眼，那樣的純真，彷如天真笑容般的嬰兒，那樣的純潔。周圍的人看到你們的微笑好像被你們渲染一樣，都面帶那耀眼的微笑，這一刻，快樂的氣氛圍繞在這個空間，這個時間。
友誼就是異常的珍貴，異常的需要呵護，需要友誼的愛。
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