相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編整理的友誼的滋味記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“這個暑假，的確與以往任何一個暑假都不同，它有著巧克力般的滋味，既香甜，又帶著一絲苦澀。”這句話是我在《巧克力味的暑假》中感悟最深的一句話。
畢業(yè)考好過關(guān)，但畢業(yè)時心里這道坎卻難過關(guān)——對于剛剛畢業(yè)的項心儀來說，這個暑假，她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處六年的閨蜜，在畢業(yè)后勞燕分飛，心中無限的孤單。幸運的是，她又遇到了新朋友……友誼的滋味，對她來說猶如巧克力一樣苦澀而甜美。
看完這體書后，想想自己，在小學的讀書生涯里也度過了整整五年。過不了多久，我就要上六年級了。一年后，我也會像項心儀一樣舍不得自己的同學。我在心底里想：到了將來，同學們還會記得我嗎？或者說，我們還會見面嗎……每想到這些，我的心情就很不好受，我實在非常不舍得我的小學同學們。后來，我又想出了安慰自己的話語：其實，就算我們分開了，但只要還有那份心，還有那份友誼。天下沒有不散的宴席嘛。既然一定要有跟好朋友分別的一天，我們?yōu)槭裁催�把過去耿耿于懷、念念不忘呢？與其這樣讓自己消極悲觀，還不如主動些去認識新朋友，提早適應新的學習生活。我相信，無論我們相隔多遠，都還是會記得，我曾經(jīng)有過這樣一群好朋友，有過與其他人不一樣的'回憶。
雖然那一次分別已過了五年，但我還是記得清清楚楚……
當老師說：“你們已經(jīng)是要升小學的孩子了，很高興能教你們，祝你們小學生涯順利”我的眼淚當場就落了下來，那時候我是個懵懂的孩子，因為第一次的分別，所以我格外傷心，因為我再也見不到和我幼兒園三年的同伴，他們教我玩各種奇奇怪怪的游戲，陪我玩，陪我談心事，所以我舍不得，但是我到最后，想通了，開心的上了小學。
這一本書就像我的生活向?qū)В谖覜]有經(jīng)歷但又將要面臨的前路上給予了我恰如其分的指引和幫助。我將會滿懷信心的品嘗這巧克力的獨特滋味。
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