“叮叮叮叮……”上課了，這節(jié)是語文課。語文老師走進了教室，她神情嚴(yán)肅，兩只炯炯有神的眼睛死死地盯著我們，這神情好像在告訴我們馬上要發(fā)生一件大事了。突然，語文老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在小組長檢查《論語》背誦，必須要有家長簽字，還有給小組長熟練地背。最后評選這周的優(yōu)秀小組。”我聽完老師這樣說，臉唰的一下就白了，因為我是小組長，真擔(dān)心我們組會落后，而秦祖濤每次都拖我們后腿。
我的.眼睛死死地盯著他，心想：他應(yīng)該又要拖我們組的后腿了。而他卻說了一聲：“別看我，我會被這事絆倒？”他滿不在乎的樣子，好像能輕而易舉地就能讓我們組成為優(yōu)秀小組似的。他這點自信，還是用在作業(yè)上吧！
這滿不在乎的樣子，讓我想起了上個星期，他也是這樣滿不在乎的樣子，可是一檢查，每一天的論語都不合格，也沒有家長簽字。如果他都合格了我們組就可以成為優(yōu)秀小組了。就因為這件事老師還讓他沒背的或不合格的抄十遍。
這幾十遍對他好像不起什么作用。不管了，還是檢查一下吧。
這一檢查，完全出乎我的意料，因為家長都簽字了，并且他給我背的時候還滾瓜爛熟的。這整個過程讓我目瞪口呆，驚奇的好像我的下巴都掉在地上似的，因為他好像變了一個人似的。
一下課，我就興奮地問他：“秦祖濤，這是為什么呢？你是怎么做到的，你平常和今天好像是兩個人。”他說：“什么？”我說：“背《論語》呀。”“哦，你說這事呀，因為我一直在努力、奮斗，此時，我內(nèi)心想：他是怎么了？難道是知道要好好學(xué)習(xí)了？不要掉隊。”他說：“一則論語我可能會讀上幾十遍才會背，但我還在努力，這就是幕后的故事。”
直到那天我才明白努力是什么，努力的作用是什么，努力就是堅持、奮斗、做到完美。而它的作用就是讓你進步，變成一個更好的你。
這就是努力，相信付出總會有回報。
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